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“好学生”不是教出来的       
俗话说：出高徒。意思是说学术超群或技艺高超的杰出人才是教师培养出来的，强调学问渊
博的老师在人才培养中的重要作用。其实，这句话许多时候应该倒过来说，即“高徒出”，不出
高徒，何来？成就之“名”的往往是那些出类拔萃的学生。本人在教坛上行走了三十多年，
如果说在一个区域内“小有名气”，首先要感谢的是那些为老师垫高讲台的学生。然而，作为老师，
如果一定要把那些出人头地的学生记在自己的“功劳簿”上，常常难免会陷于尴尬。用一种“世俗”
的观点来衡量，所谓的“好学生”自然是指那些考入名校的学生。就升学而论，在我平生教过的学生
中，出众的要算是一个叫曹立春的学生了。1999年高考，曹立春以河北省第九名的成绩考入北京大
学，这如果在那些制造高考机器的城市高中也许并不算什么，然而对于一所地处偏僻深山的
农村中学，是一个奇迹。当时，全校上下为之激动，甚至几道山川都为之兴奋。凡是与曹立春沾
上点边的老师都引以为自豪，我自己当时也有点飘飘然，仿佛一夜之间真成了“”。然而，就是
从这位拿到北京大学录取通知书的曹立春身上，印证了一句话：“好学生”不是老师教出来的。记得
那是一个阳光明媚的下午，天气分外晴朗，大山深处已经不像城市里那样闷热，几缕清风习习吹过，
让人心情非常舒畅。全校两千多名学生聚集在广场上为曹立春举办庆贺大会，整个会场洋溢着喜气洋
洋的景象。在热烈的掌声中，曹立春登台讲话，这位智商的高材生自然也申明事理，他说了
堆感谢学校、感谢老师的话语，他也设身处地地向学弟学妹们谈了自己学习上的一些展示的感受，他
说：“要想取得优异的成绩，不能在课堂上死听老师讲课。”就是这句话了一些老师们的，
一些喜欢开玩笑的老师后来就拿这句话与高三的老师们开涮，说“曹立春考上北京大学就是因为不听
老师讲课”。尽管是一句玩笑，令因为带出了“高徒”而自我陶醉的老师们开始思考，大家冥冥中发
现，曹立春这么的学生或许真不是自己教出来的。事实也正是这样，曹立春的成长是他个人的天
赋和他善于思考的学习习惯。他的班级是一个八十来人的超级大班，他并没有让老师为他安排一
个靠近讲台的座位，而是自己选择了后边的角落这显然是一个不引人注意的地方。
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市场的校外托管机构虽然不乏很多的托管，但“小饭桌”形式的托管班仍大量存在。校外托管行业从业人士窦昆老师表示，一定要让孩子上托管班，这样才有助于孩子的成长与发展。
为什么选择靠谱的托管班如此重要呢？
一个托管班能发展成为一个，必定是经过了消费者和市场的层层筛选，然后获得了属于自己的市场份额和确定了具特色的经营格局，终被呈现在广和家长面前，其实力是值得信赖的。
“放学后”的时间决定了孩子的未来
当今社会，人们的经济压力越来越大，很多父母无暇照料孩子，更别提教育孩子。但恰恰是“放学后”的时间决定了孩子的未来，所以，选择让孩子上托管班，让更的机构照管孩子，无疑是一项明智之举。
孩子上托管班，对孩子的人生有以下帮助：
1.保证孩子的人身安全
社会环境险恶，充满着诸多意外，电视中因家长照看不力而让孩子遭遇意外的事件比比皆是，校外托管机构便可以有效解决这一问题。托管老师大多都是取得资质、有足够耐心照料孩子的“行家里手”，所以把孩子放在托管班，家长可以没有后顾之忧，也保证了孩子的人身安全。
2.帮助孩子塑造健全的人格
完善的人格是成功人生的基础，平时的行为习惯则可以很真实地反映一个人的人格发展状况。晋级教育一直注重孩子习惯的培养和人格的塑造，并开设好习惯特训营，影响了很多托管。除此之外，在托管班孩子可以遇到很多同龄人，孩子在与小伙伴的相处中，也能改善性格、培养社交能力，这对人格的发展是十分有利的。
3.巩固课业知识
托管班的老师不仅仅是照料孩子的能手，还具备扎实的课业知识，能孩子课业难题，有针对性地解答孩子的疑难，帮助孩子巩固课业知识。在托管班，孩子可以在轻松愉快的氛围中成长、学习。
在托管班，孩子可以得到全面提升，托管班托住孩子“放学后”的时间，也托举了孩子的未来。
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什么样的托管才值得加盟？托管班经营者都来看一看！
在当前的校外托管市场，充斥着各式各样的学生托管班，除去传统“小饭桌”，市场上亦不乏真正实力雄厚、办学规模宏大的托管。
虽然托管大多都经历了长期的发展过程，但是对于托管班经营者来说，要挑选一个靠谱负责的托管还需要经过一定的筛选。
那么，一家的托管应该具备什么样的特点？托管班经营者在挑选托管的时候又有什么诀窍呢？
1、真正靠谱的托管应该对合作店有着认真负责的。
合作店既然选择了托管，那么意味着托管要对合作店的经营效果负责。有些托管在售后方面稍显弱势，如果合作店经营不善或者效益不显著，托管也不会针对性地并提出解决方案。
但是有些托管在售后服务上展现出了极为负责的。以托管晋级教育为例，其为合作伙伴设有全天候的客服提供。
一个托管值不值得加入，关键在于其是否能对合作伙伴负责到底，还是只传授一些办学经验就不管不问。
2、真正靠谱的托管应该具有雄厚的实力和发展潜力。
考察了托管的，其次就是要考察托管的自身实力，包括但不限于全国有多少家连锁托管班、办学条件是否上档次、教学理念是否成熟等等，这些都是考量托管十分重要的内容。托管班经营者想加入托管，无非就是看中了托管能为自己带来多少价值，而显然只有一家托管自身具有足够的实力，才可以称得上是一个稳当的扶持平台。另外，如果这家托管在以一个惊人的速度扩张领地，占据着越来越多的市场份额，那么这种“潜力股”的发展前景是不可估量的，也值得意向加入者纳入考量范围。
3、真正靠谱的托管应该具有完善的扶持体系。
托管对合作伙伴的扶持是绝大多数经营者想要加入托管的重要原因。一般市场上成熟的托管为合作伙伴设立的扶持体系都较为完善，从校区选址、场地装修、商标授权到教学项目和产品和招生宣传，托管的扶持体系包含了开办托管班方方面面的内容。完善的扶持体系，意味着强有力的平台保障，这对于刚开始创业、缺乏托管班经验的人来说是大有裨益的。
加入托管，总部所提供的扶持是经营者需要的，一系列的扶持也是托管开办经验的精华所在。
对合作店认真负责的、雄厚的发展实力以及完善的扶持体系，只有当托管品备这三点优势，这个托管才是值得经营者选择的。加入一个对的托管，对托管班后续的经营具有非常重要的意义，经营者需要谨慎对待、认真挑选。
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班老师需要树立底气。
在，许多教师也存在着这样的抱怨——家长不合理的要求和指令使得教师在教育教学活动中无所
适从。教师的压力一方面来自行政，另一方面则是来自家长。在当下多元诉求的社会，有的家长只求
自己的孩子身体健康，有的家长希望孩子快乐成长，而有的家长则认为学业成绩重要，家长往往只
考虑自家孩子的成长诉求，从而忽视了班级的整体诉求。家长对孩子教育的过度干预，以至于孩子没
有了应有的成长空间。面对动不动就向学校或相关部门投诉的家长，我们教师需要树立自己的自
信和底气，应该坚持自己的价值观、教育观，而不能过度信奉“家长至上”。面对“无理”的家长，
教师要有扞卫职业尊严的勇气。
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晋级教育全名北京晋级爱之家国际文化传播有限公司，由媒体人士窦昆先生2004年创办，总部位于北京，现有直营、加盟校区600余家，在武汉、长沙、西安、襄阳等地设有客服基地。旗下拥有学生托管品牌晋级托管、晋级快乐学习法、晋级好习惯特训营三大项目，面向校外教育机构校长、老师开设有20多个实操课程。晋级搭建了自己的配套信息平台。在互联网上，晋级建起了两大网站——《晋级教育网》、《学生托管网》，在无线广播电台长年开设有《快乐晋级——校园风景线》互动访谈节目，办有自己的报纸《晋级爱之家》和《晋级之路》。

企业荣誉
晋级教育2011年12月当选为托管教育联盟单位，2013年被新浪网评为“具品牌价值连锁机构”、2014年被新浪网评为“具投资价值教育连锁机构”，创始人窦昆被新华网评为“2014年度教育影响力人物”，2015年接受央视“对话品牌”、“影响力人物”栏目专访（播出时长分别为半小时），2016年被央广网评为“教育年度人物”。2017年被新浪网评为“品牌价值课外机构”