• 武汉初中生综合素质评价管理系统

    武汉初中生综合素质评价管理系统

  • 2020-12-13 08:59 44
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    产品描述
    济南升界软件公司主营:综合素质评价系统; 管理系统; 档案管理系统等; 管理系统; 档案管理系统等。
    综合素质评价管理系统特点:
    ◆完全符合国家新课程改革背景下的综合素质评价标准;
    ◆全面详细的过程性学习成长记录。
    ◆将的自主管理与学校评价相结合;将学校教育与家庭教育,社会教育相结合;将学校管理与的自我成长相结合;改变了以成绩评价的片面模式,形成了以自主管理为基础的综合评价方式。
    ◆支持家长、、教师等多种角色的应用与互动;实现了学校管理的及时性和准确性,使管理工作高效化和具体化;
    ◆使德育教育从校内延伸到校外,从课堂走向课外,从班扩展到与相关的教育工作者,使德育教育无处不在;
    ◆采用B/S架构,支持多种部署方式,既可以进行单独集中式部署,也可与下属教育机构的综合素质评价管理软件进行联网分布式部署。
    ◆改变了以往德育工作华而不实的倾向,形成了具体的可操作的人人都是德育工作者的评价模式;为的茁壮成长保驾**。
    ◆课后可以进一步评价的课堂表现,把爱延伸到课外,使教育的效果进一步加强,不断提高教学质量;
    综合素质评价管理软件功能:
    ★综合素质评价结果管理:系统提供对中小学各学段评价结果的查询、审核、统计和归档等功能。
    ★异动评价数据审批:系统提供对转学、借读、休学、复学、降级、转入等异动综合素质评价数据的审批和查询功能。
    ★评价数据录入:支持任课老师录入,班录入,管理员及学校各级管理部门录入。
    ★评价内容查询和维护:用户在授权的情况下可以查阅任一的各项综合素质评价资料,并随时调用或添补的成长档案袋资料。
    ★评价汇总自动生成报表:系统为了有效管理和的整体综合素质评价状况,可自动为管理者生成多种实用的报表,如:评价明细表、评价等*汇总表、素质学期评价表等。

    初中综合素质评价管理系统应用  :
    引导开展自我评价并进行自我调整和自我管理,促进教师开展成长过程和生涯规划,帮助确定个人发展目标,实现全面而有个性的发展;通过综合素质评价系统的实施应用,引导学校开展各种素质教育活动,促进学校多样化、化发展;通过综合素质评价系统的实施应用,结合相应的人才选拔机制,可以有效引导学校的人才培养模式由应试教育向素质教育转变。

    综合素质评价管理系统
    系统管理和记录的综合素质评价,包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践素养等方面。实现常规表现的记录与汇总,教师对和相互之间网上评价管理,可自动生成评价等级;每个有自己的帐号,可随时上传管理和查阅自己作品成果及成长资料,了解自身发展状况;教师及家长及时互动,跟踪成长过程,在线分析,引导健康发展。
    应用:教育局、学校、教师、、家长
    服务:结合定量、定性、形成性、终结性评价对维度进行科学的评价。还提供班级评价、评语评价、体质测评、荣誉申报、秀空间以及实践活动等,对学校、教师、及家长等多方数据进行实时的采集和记录,终形成涵盖各方面的综合素质档案。

    综合素质评价无疑是个活儿。素质是内在的,一般不能直接观测,需要以活动为载体进行间接分析、推测。素质与外在表现之间不是一一对应关系,同样的行为可能为不同的动机驱使,同样的意图可以通过不同的行为方式表达出来。处于成长中的青少年素质状态不那么稳定,尤其要慎重对待。找到某种素质的关键表现,并且对有关表现的水平进行划分,就像找到血压这一外在指标来判断心血管系统的运行状况一样,挑战性很大,没有什么捷径可走,非下苦功夫不可。
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