武汉给水处理实验装置费用

量热仪在检测煤炭发热量实验中失败的原因
在量热仪氧弹充氧操作过程中，应注意些什么？
答：应注意的有： 　　（1）首先应检查氧气压力表是否完好、灵敏，指示的压力是否正确，操作是否安全。
（2）在氧弹充氧时，必须使压力缓慢上升，直至所规定的压力后再维持0.5—1min。
（3）在使用氧气时不得接触油脂。
（4）氧弹充氧应按规定压力进行，充氧压力不得偏低或过高。
在一次发热量测定后，化验员发现燃烧皿内有未燃尽煤样，试分析是何原因？
答：可能原因为： 　　（1）充氧压力不足，或氧弹漏气；
（2）煤质太差，挥发分太低； 　　（3）充氧速度太快或燃烧皿位置不正，使试样溅出；
（4）点火丝埋入煤粉较深； 　　（5）试样含水量过大或煤粉太粗。
量热仪燃烧皿内点不上火是何原因？
答：可能原因为： 　　（1）点火开关或调节旋钮接触不良； 　　（2）点火丝与电极脱落； 　　（3）点火丝与燃烧皿或燃烧皿与另一电极接触造成短路； 　　（4）点火丝与试样接触不良； 　　（5）充氧压力偏低； 　　（6）试样含水量过高，挥发分过低，试样颗粒太大（弹筒量热仪）； 　　（7）量热仪氧弹漏气。

教学设备在实际应用中的注意事项
教学仪器设备指教学、科研单位中，单价在币800元(含)以上，使用方向为教学或科研的仪器设备。
　教学仪器可分为实验和实训两大类主要应用于理工类各专业，
教学设备包括：
（一）办公家具。包括办公桌椅、普通椅、沙发、文件柜等；
（二）办公自动化设备。包括计算机、打印机、复印机、数码速印机、投影仪、会议室扩音设备等；
（三）空调设备。包括分体式空调、窗式空调；
（四）其他设备。包括碎纸机、扫描仪、传真机、数码照相机、数码摄像机、电视机与影碟机等。
（五）厨房设备。包括电磁大锅炉、电热开水器、蒸饭柜。
（六）光学设备。包括显微镜、放大镜、相机、望远镜
（七）多媒体设备。包括黑板，智能平板，一体机、壁挂式展台等。
（八）照明设备。LED护眼教室灯，ED护眼黑板灯等。
（九）教室基础设备。课桌椅，讲台，通风柜，实验桌凳。
（十）学科专用教学设备。美术、音乐、物理、化学、生物、书法、地理、历史等学科设备。
（十一）图书器材类。智能设备、常规设备、电子设备。
（十二）教学软件类。书法教学软件、心理评测软件等。
教学设备是目前各大中小学校经常使用到的一种教学工具。而且教学设备的用途也非常的广泛，课堂教学、实验教学、会议室等教学场景都是需要教学设备工具的辅助，那在使用教学设备时都需要注意哪些问题呢？
维修电工实训室 教学设备
在使用教学设备时，需要提前查看使用说明书，尤其是次接触使用教学设备的人员，需要对每个操作按照说明书的提示来一步步的进行，避免出现操作上的错误。
当然在时间条件的允许下，使用教学设备的人员可以了解一些相关的设备维修和检查之类的原理，设备的检修维护是多久一次，这样可以保证教学设备在使用过程中不会出现任何问题和影响到工作进度。
维修电工实训室 教学设备
学校配置教学设备后，是可以安排相关的工作人员进行培训管理，制定出相关的管理制度，可以更好的对教学设备进行一系列系统的维护。

实验室设备出现问题怎么维修
实验室设备的修补是一项相当繁复的工作，许多组织都设有设备科，担任维护设备的安全与安稳，可是还有许多问题是许多设备修补人员不行了解或重视的。
　　在这里再次向我们遍及下实验室设备的维护与保养。
点，详尽的日常维护保养，对确保实验室仪器设备的正常工作至关重要
日常维护看似简略，但许多时分并不被人重视，也是简略让人疏忽的；但许多时分大的问题往往是由小的问题积累下来的。要做到与临床运用人员生动合作，坚持仪器表面清洁；运用前做到查看电压、电源是否正常；运用过程中留意调查仪器的功能是否正常并填写运用记载。在日常修补时就养成好的习气，避免损坏工作发作。
第二点，设备修补作工作，一定要仔细处理，不要粗心粗心
仪器设备发作缺点时，要做好修补前的信息搜集、预备工作；包括类型、出厂编号，缺点出现时间，缺点出现时有无异常动态，是否发作过忽然停电，仪器有没有移动过等问题。
修补中应当留意，在拆开实验室设备的过程中，要留意先后次第，不要用蛮力强行拆开。拆下来的紧固螺丝、小件等不可随手乱放，要分类放好，避免丢掉。设备修补完成后，装置时，再按相反的次步一步康复原样，没有剩余的配件。损坏的零配件，也要作好符号，替换后康复原样，不要出现过失。
修补完成后，要清洁仪器表面，接通电源，看能否正常工作。校正仪器，康复正常作业状况，然后交由运用人员试用一下，查看仪器是否康复原作业状况，避免留下风险。毕竟清理现场，查看有无遗漏东西等，并填写修补日志留备查看。
修补中的防护工程师在修补仪器时，要时间留意做好防护工作，无论是漏电仍是交叉感染等问题，都要留意防护。不要出现不必要的意外损伤。
第三点，定时保养查看，问题尽早发现，尽快处理

常见试验装置的操作规程
试验设备-电热蒸馏水器操作规程
操作规程：
A.敞开水源，使冷却水器内有水流入杯内，并调整水流巨细(水流过大，要溢出;过小则起不到冷却与弥补蒸馏水器中所需的水量)。当锅内水位到调查口时，即可敞开电源，进行制水;
B.制水过程中应有专人照看，随时留意冷却水流量的巨细，避免因水过大而溢出，水流过小或断水会烧坏蒸馏水器;
C.中止制水时要先封闭电源，冷却水源30min(冷却至桶体不烫后即可封闭冷却水源)后再封闭.(每次用后将蒸馏水器中的水从排水口放出，削减水垢的生成);
D.蒸馏水器在运用必定时刻后，要对加热锅内壁及加热管进行查看，及时清除水垢，以保证制水才能;
E.贮水箱内如有铁锈，应及时清扫清除。
试验设备-双目生物显微镜操作规程
操作规程：
A.电源，将灯源插头刺进插座内，敞开光源开关;
B.将标本放置于移动台上，用标本夹板夹紧，扳动辅助镜手柄，翻开孔径光阑;
C.并在标本上滴入香柏油一滴，并将油镜头旋转至固定卡口进行调查;
D.渐渐旋转粗调手轮，使移动台上升，在恰当挨近标本时，一方面用眼调查视场，另一方面利用粗调手轮缓慢向下或向上调焦，直到视场中呈现模糊图画后再用微调手轮直至把形状调理明晰，然后中止微调;
E.调查结束后，切断电源，抬起物镜。先用擦纸擦去镜头上的香柏油，再用沾有二甲苯的擦镜纸擦一遍，后再取洁净的擦镜纸擦净;
F.旋转粗调手轮，将移动台降至固定方位，将镜头旋转至“八”字形固定卡口方位;
G.用塑料套将其罩没，悄悄放回箱中。

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郑州今科教学仪器有限公司成立于2010年，坐落于中原**-郑州，公司秉承立足中原服务全国的经营理念。是国内从事教学仪器研发、生产、销售和技术服务的国家**企业，是中国高等教育教学仪器和中国职业教育实训设备大研发生产基地之一，随着时代的进步，公司已经着手大力开展基于互联网的虚拟工程教育平台研发，为高校教育提供较丰富的教育装备资源。 我公司得到郑州大学环境学院与西安建筑科技大学工程学院的人才培养及产品的科研开发与生产的技术。 公司的主营平流式汽浮实验装置、板式静电除尘器实验装置、给水排水污水处理、固体废物、大气污染、净化气体、除尘、流体力学、水力学等环境工程实验仪器。每一个产品设计研发都是通过各位在职教授和老师指导完成，专门针对实验实训的要求开发。所以公司可以有足够的能力根据不同的客户定制研发满足客户自身要求的产品。