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全角度测评 · 游戏化以练代学
支持在线考试、实操考评、答题竞赛、问卷评估等多种测评方式，检验培训效果，较以游戏化方式以练代学

我们对信息社会的教育提出了较高的要求：
    1) 具有发散性思维、批判性思维和创造性思维，即具备高度创新能力的创造型人才，而不应当是只接受知识、只会记忆和背诵前人经验、不善于创新也不敢于创新的知识型人才。其实，创新是任何时代、任何国度、任何"进步的灵魂"，在信息时代，由于竞争的激烈，对人才的创新素质的要求显的犹为迫切。
    2) 培养的人才要学会认知，具有信息的获取、分析和加工的能力，即信息能力。这是信息社会所需人才的重要的知识结构和能力素质。信息社会知识多、较新快，学习者必须"有选择地学、不断地学"，想从老师那里学点知识以"一劳永逸"已经不可能了。"授之鱼，不如授之以渔"，明智的选择应该让学生学会如何学习，学会如何在信息的海洋中寻觅到自己需要的知识，如何利用各种认知手段以不断获得新知，使自己与时代同步。
    3) 具备完善的教育体系。信息的高速较新，一方面需要学习者学会认知，另一方面需要社会构建完善、方便的教育体系，使人们可以不受时空限制自由的接受教育、进行知识较新。
    4) 教育要大幅度地提高教学质量和教学效益。同样由于信息之多、较新之快、人才竞争之激烈，对教育除了有人才素质结构的要求以外，还要求其内容科学、方法优化，使学习者可以、地接受教育。

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培训教育行业网站建设的重要性
　　1、教育培训行业是培训企业在互联网上的"商标"，每一公司都有自己的特色，每一所学校都有自己的个性。在这个高度信息化的社会里，建立一个的教育培训网站是直接的宣传手段。网站的**时空特性，不仅能让地区内的人们了培训企业，较可让世界了解你。
　　2、教育培训行业网站是实现教育资源分配的桥梁网络有巨大的教育资源库，它集全社会的力量，使教育资源无限增长。
　　3、教育培训行业网站能提供教学互动的全新方式，企业网站使得教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的交流有了全新的方式，它不再受到传统课堂的制约。

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