武汉ISO45001认证咨询

综合部日常巡检中发现的事件、不符合。
公司每季安全大检查中发现的事件、不符合。
职业健康安全法律、法规、标准的变更引起的不符合。
相关方的合理抱怨及职工在生产实践中发现的不符合。
员工代表在、了解和收集到的不符合
内审及外部审核。
事件调查时发现的不符合。
上级主管部门检查发现的不符合。
本公司一向认为"学习是确保公司能灵活适应外界环境的核心能力"。公司的成功有赖于建立一支稳定的训练有素的员工队伍。
5-1  员工培训政策
5-1-1培训内容
公司提供的培训课程大约可分为以下两大类：1)公司内部培训；2)外部培训
所有员工均应遵守公司的有关规定并认真参加并完成每一个培训课程。公司派出国参加培训达到或超过15天，或在国内参加培训，培训费用超过币5000元的员工应与公司签署培训协议并自觉遵守并履行协议上规定的义务。
5-1-2员工培训部
成立员工培训部，设培训部一名，负责组织安排公司内外的各项培训工作， 通过培训信息收集，会同部门经理进行员工培训需要分析，制定出员工培训计划，并负责协调各项计划实施与跟进。
5-2  绩效评估系统
所有员工均应在年初设定本年度的工作目标，与部门经理商讨后把它填写在一份绩效评估表上 公司以此为依据在年底时给每一位员工做年度绩效表现评估。
     完成绩效评估表的程序如下：
 设定工作目标：部门经理与员工共同商讨，明确本年度绩效目标及衡量标准。这项工作将于每年年初进行。
 绩效回顾与评定：评估员工完成工作目标的情况。正式的绩效评估定于每年年底做，但部门经理与员工应在日常工作中保持定期沟通、反馈。
 讨论并制定个人发展计划

OHSMS职业健康与安全管理体系认证审核申请专项资料 :
 安评批复/安评报告/安全“三同时”验收报告（带*范围）；
 体检报告（岗位）
 消防验收报告；
 防雷检测报告；
 工作场所有害因素检测报告（安评批复有要求时）；  
重大危险源清单；
 适用的法律法规及其他要求清单；
 合规性报告； 
目标和管理方案
转机构申请专项资料:
转机构申请和声明表/原发证机构被暂停/撤销的公告 
转版申请 
原认证证书（有效期内）
后一次审核报告
不符合项报告及其整改验证有效的证据

合规性评价（ES：9.1.2）
公司编制《合规管理程序》，建立、实施并保持评价合规义务履行情况所需的过程：
a) 确定实施合规性评价的频次；
b) 评价合规性，必要时采取措施；
c) 保持公司合规情况的知识和对公司合规情况的理解。
行政部负责保留文件化信息，作为合规性评价结果的证据。
事件调查（S：10.2）
公司建立、实施并保持《事件管理程序》，记录、调查和分析事件，以便：
a) 确定内在的、可能导致或有助于事件发生的职业健康安全缺陷和其他因素；
b) 识别对采取措施的需求；
c) 识别采取预防措施的可能性；
d) 识别持续改进的可能性；
e) 沟通调查结果。
事件发生后调查应及时开展；对任何已识别的纠正措施的需求或预防措施的机会，依据不符合和纠正措施相关要求进行处理。
行政部、生产部、质检部负责保留事件调查的结果和相关记录。

编制《运行策划和控制程序》，由生产部及行政部负责确定那些与已辨识的、需实施必要控制措施的危险源相关的运行和活动，以管理职业健康安全风险，包括变更管理；实施并保持：
a) 适合公司及公司活动的运行控制措施，并把这些运行控制措施纳入公司总体的职业健康安全管理体系之中；
b) 与采购的货物、设备和服务相关的控制措施；
c) 与进入工作场所的承包方和访问者相关的控制措施；
d) 形成文件程序，以避免因其缺乏而可能偏离三标一体化管理方针和目标；
e) 规定的运行准则，以避免因其缺乏而可能偏离三标一体化管理方针和目标
一、创建目标
通过创建，评选出“安全合格班组”“安全生产人员”。加强职工的安全意识和安全制度的落实。
二、组织
单位创建小组负责日常工作。各部门负责各范围内的、检查、考核、评比等具体工作。
1、小组有单位主要任组长，分管副组长，各相关部门负责人参加。
2、工作小组（检查组）由单位主要或分管牵头，相关部门参加。
三创建要求
从源头上杜绝消除安全隐患，安全合格。班组建设重点放在加强安全意识，落实好安全生产工作上面。
四、具体措施
1、创建文明示范岗：将定期质量过硬、施工文明、各项安全措施到位等班组、岗位人员等进行评比。
2、定期对创建班组按照考核标准进行对照检查，查出问题及时整改。
3、优化教育培训机构，对关键岗位进行安全培训。
五、具体要求
１、创建工作要与企业管理升级、与提高职工整体素质相结合。
２、一是各级责任人各司其职互相配合的展开工作。二是建立签约制度，各主管部门与创建班组签订安全责任目标书，明确双方在创建工作中的目标和责任。三是对班组长进行敬业精神、创建理念、创建方法、创建标准等内容培训。四是跟踪巡视督察，加强管理，总结好的做法，培育典型，对创建工作实施有针对性的帮助。五是评估激励，依照考核标准进行评估验收，玉班组长和班组成员绩效挂钩。强调不、不漏检、不抽检的“三不”原则。