新疆机械加速澄清池实验装置厂家批发

今科教学仪器厂家多年专注给水处理实验装置、排水处理实验装置、城市污水处理实验装置等，大厂家，操作简单，拆装方便、价格实惠，质量可靠，欢迎来电咨询合作。
澄清池的类型及特点
澄清池将絮凝和沉淀综合在一个构筑物内完成。分为两大类:泥渣悬浮型。泥渣循环型泥渣悬浮
型有:悬浮澄清池和脉冲澄清池两种。泥渣循环型有:机械搅拌澄清池和水力循环澄清池悬浮澄清池
受水质、水量变化较大，上升流速小，- -般用于小型水厂。脉冲澄清池受水质、水量和水温影响较
大，构造复杂、现基本被淘汰。水力循环澄清池受水量、水质、 水温影响较大,池子直径和高度有一
定比例,适合中小水厂。

(1 )如果发现分离区清水层中出现细小絮粒上升使出水水质变混,同时反应区泥渣浓度越来越低，而反应区取样观察其中絮粒也很细小,一般说明需要增加絮凝剂的投加量或提高加碱量。
( 2 )当池面出现大的絮粒大量上浮,但颗粒间水色仍很透亮时,往往说明投药量过大,可适当降低药剂的投加量,并根据出水效果随时调整。
(3 )当发现污泥浓缩斗内排出的污泥含水量较低、污泥沉降比已超过80%时或者发现反应区污泥浓度迅速升高、污泥降比已超过20%时,分离区的污泥层也逐渐升高,出水水质开始变差, 通常说明排泥量不够,必须缩短排泥周期或延长排泥时间。
(4 )在正常温度下清水区中出现大量气泡的原因: -是投加的碱量过多,而是池内污泥回流不畅导致污泥沉积池底、日久腐化发酵,形成大块松散腐殖物,并加带气体漂上水面。
(5 )清水区中絮粒大量上升,甚至引|起翻池,发生这种现象的原因有下几点,必须有针对性地解决。①进水水温高于池内水温1°C以上,降低了混凝效果,同时导致局部上升流速远大于设计上升流速;②强烈日光偏晒,造成池水的异重流动;③进水量超过设计量, 或配水三角堰局部堵塞导致配水不均出现短流现象;④投药中断、排泥不正常及其他原因。
(6 )澄清池停运8 ~ 24h后,泥渣会被压实,重新运转时应先开启底部放空阀[ ]排出少量泥渣,并控制较大的进水量和适当加大投药量使底部泥渣层松动，, 然后调整到正常水量的2/3左右运转，等出水水质稳定后再逐渐降低加药量、水量 到正常值。

澄清池的定义和分类
1、定义:澄清池是集混凝、反应、沉淀于一体的净水构筑物，它是水处理中常见的处理设施之一。
2、分类:澄清池可分为泥渣悬浮型澄清池、泥渣循环型澄清池两类。泥渣悬浮澄清池又分悬浮、脉冲澄清池;泥渣循环型澄清池又分机械加速、水力循环澄清池。

机械搅拌澄清池的设计要点与参数:
1）池数一般不少于两个。
2）回流量与设计水量的比为(3:1)-(5:1)，即第二絮凝室提升水量为进水流量的3-5倍。
3）水在池中的总停留时间为1.2-1.5h。第二絮凝室停留时间为0.5-1.Omin，导 流室停留时间为2.5-5.Omin(均按第二絮凝室提升水量计)。
4）第二絮凝室、第- -絮凝室、分离室的容积比=1:2.5:7。为使进水分配均匀，现多采用配水三角槽(缝隙或孔眼出流)。配水三角槽_上应设排气管，以排除槽中积气。
5）加药点一般设于原水进水管处或三角配水槽中。
6）清水区高度为1.5-2.0m。池下部圆台坡角一般为45°。池底以大于5%的坡度坡 向池中心。
7）集水方式宜用可调整的淹没孔环形集水槽，孔径20-30mm。当单池出水量大于400m3/h时,应另加辐射槽，其条数可按:池径小于6m时用4-6条;直径为6~10m时用6-8条。
8）根据池子大小设泥渣浓缩斗1-3个，小型池子可直接经池底放空管排泥。浓缩室总容积约为池子容积的1%~4%。排泥周期--般为0.5-1.0h，排泥历时为5-60s。排泥管内流速按不淤流速计算，其直径不小于100mm。
9）机械搅拌的叶轮直径，一般按第二絮凝室内径的70%-80%设计。其提升水头约为0.05-0.I0m。
10）搅拌叶片总面积，一般为絮凝室平均纵剖面积的10%-15%。叶片高度为第十絮凝室高度的1/2-1/3。叶片对称装设，一般为4-16片。
今科教学实验仪器厂家多年专注给水处理、排水处理、城市污水处理等实验装置，产品规格型号齐全，质量可靠，价格实惠，期待您的来电咨询。

郑州今科教学仪器有限公司成立于2010年，坐落于中原**-郑州，公司秉承立足中原服务全国的经营理念。是国内从事教学仪器研发、生产、销售和技术服务的国家**企业，是中国高等教育教学仪器和中国职业教育实训设备大研发生产基地之一，随着时代的进步，公司已经着手大力开展基于互联网的虚拟工程教育平台研发，为高校教育提供较丰富的教育装备资源。 我公司得到郑州大学环境学院与西安建筑科技大学工程学院的人才培养及产品的科研开发与生产的技术。 公司的主营平流式汽浮实验装置、板式静电除尘器实验装置、给水排水污水处理、固体废物、大气污染、净化气体、除尘、流体力学、水力学等环境工程实验仪器。每一个产品设计研发都是通过各位在职教授和老师指导完成，专门针对实验实训的要求开发。所以公司可以有足够的能力根据不同的客户定制研发满足客户自身要求的产品。