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教材编写的原则是什么
　　教材编写的原则是什么?一般从事教育的作者编写教材是比较常见的事情，教材的编写是需要遵守一定原则的。编写教材是一个大工程，不是那么容易完成的。教材编写的主要原则包括时代性原则、整体性原则、思想性原则、基础性原则，接下来，根据这个问题详细的说说：
　　1、时代性原则：教材要考虑到我国社会发展的现实水平和教育现状，必须注意到基本教材对大多数学生和大多数学校的适用性。教材内容要与时俱进，适应社会发展对人才教育的需要。
　　2、整体性原则：教材在内容、目标和要求等方面形成一个完整的系统，兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。在教材的编排上，要做到知识的内在逻辑与教学方法要求的统一。
　　3、思想性原则：按照不同学科的特点，在内容上体现科学性和思想性。一方面要学习思想和科学技术，另一方面也要反映中国的传统文化，提升学生的鉴别能力，引导学生形成正确的人生观世界观和价值观。
　　4、基础性原则：强调内容的基础性。教材注重帮学生打好基础，形成良好的学习习惯和一定的自主学习能力，为学生今后的就业升学和学习创造条件。

国际教材出版社有哪些
　　出版国际教材少不了选择出版社，不过国内作者对国际出版社了解比较少，不知道有哪些出版社可以出版。本文学术顾问给大家分享几家国际教材出版社，供大家参考。
　　1、 Macmillan Education
　　麦克米伦出版社是一个特的出版公司集团，在图书行业拥有丰富的历史，出版了广泛的作品 - 包括屡获殊荣的和非，以及灵感和备受喜爱的儿童书籍。
　　2、Houghton Mifflin Harcourt
　　Houghton Mifflin Harcourt，前身为Houghton Mifflin，于2007年以40亿美元的价格收购了Harcourt Publishing。与其他出版公司类似，HMH为所有年龄段的学生提供硬拷贝和数字形式的教育材料。
　　除此之外，还有：
　　美国西蒙和舒斯特公司(Simon & Schuster Ltd.)、
　　美国约翰·威利父子公司(John Wiley & Son, Inc.)、
　　麦格劳—希尔出版公司(McGraw-Hill Co.)、
　　英国的培格曼出版社(Pergamon Press Ltd.)
　　普莱南出版公司(Plenum Publishing Corporation)
　　马塞尔·德克尔公司(Marcel Dekker, Inc.)
　　美国的阿迪生·韦斯利·朗曼出版公司(Addison Wesley Longman Publishing Co.)
　　普兰蒂斯·霍尔公司(Prentice Hall Inc.)
　　这些出版社所出版教材的学科是不一样的，大家可根据自己的学科选择适合的出版社。若是上述所分享的出版社没有符合作者出版的需求，可以咨询我们在线学术顾问，会根据作者的出版要求给作者推荐不少于3家适合作者出版的出版社。另外，还提供著作翻译、、查重，以及学术评审等服务，提升作者在国际出版社出版几率。

个人著作可以在国际出版社出版吗
　　如今很多工程师，，老师在晋升职称时纷纷开始出版国际专著，为自己在评职中获得筹码，而也有一些作者并不清楚个人著作可以在国际出版社出版吗?小编在此解答：个人在国际出版社出版著作和国内著作出版还是有一定的区别，如果其中涉及到版权的话，一定要优先解决，如果没有，就和正常的出版一样，只不过要找出版英文专著的出版社或出版公司，出版工作才能更快的完成。
　　下面小编也给大家详细讲解个人著作在国际出版社出版的相关流程：
　　01稿件初审：
　　作者提供作品的信息资料，出版公司对作品进行初审与评估。在3个工作日内，告知作者作品评估情况。
　　02商定出版社：
　　双方商定适合作者的合作国际出版社，核算出版的全部费用与出版时间。
　　03交付全部书稿：
　　作者将全部(齐全、清晰、确定)的书稿以电子稿形式交付出版公司，以待审核。
　　04书稿排版、办理出版手续：
　　经作者同意后，根据书稿性质进行内文开本及版式设计排版。同时，将书稿递交出版社办理各项出版手续。
　　其中书稿设计包括：
　　1.编辑对书稿进行通读，矫正。策划封面文案，内文排版。
　　2.设计部门设计书稿封面小样(2-3种设计方案供您挑选)
　　3.配合出版社，对书稿进行编校。编辑负责校改。
　　05内文定稿 确定封面：
　　终内文由作者确认后定稿。作者选择封面小样，修改定稿后，送出版社审核。
　　06印刷出版：
　　出版手续办理完毕后，封面、内文定稿、印刷。
　　07完成 作者验收
　　成品出厂后，由出版社邮寄样书给作者。

参编教材属于著作吗
　　评定职称对学术成果要求是非常严格的，学术成果种类比较多，有的需要论文，有的需要教材，有的需要著作，那么教材属于著作吗?严格的说教材和著作是两种类型的学术成果，是有一定区别的，下面学术顾问对此展开讲解：
　　先，定义上就不同。教材是课堂内外教师和学生使用的所有教学材料或教科书。著作是在某一学科领域内，在理论上有重要意义或实验上有重大发现的学术著作。
　　其次，就是内容上的不同，教材具有综合性，学术著作具有性。教材内容以课程大纲为依据，是传授知识、技能和思想的材料。著作是对某一知识领域所做的探索，是新的学术研究成果。
　　然后，在学术含金量上，著作和教材也是不同的。教材的原创性不如著作，在学术含金量上会比著作低。因而出版著作的难度就比教材要大，但出版成功后，获得的好处也更多。比如评职称时，著作的职称加分就比教材多。
　　第四、新闻出版总署备案信息内容不同，公开出版的教材和著作，都是要经过出版社，备案有关信息的。我们可以通过这些查询到的信息，来分辨哪一本是教材，哪一本是著作。
　　第五、作者人数不同。教材的作者，可以安排主编、副主编和参编，没有标准人数。而著作的作者可以是著也可以是合著，著的作者是一个，合著的作者可以是几个，有作者、第二作者、第三作者等等。总之，教材和著作在作者数量上的区别在于，教材不能著，著作可以著。
　　第六、封面不同教材的封面上会有“ ***教材”的字样，而著作是没有的。同时，作者后面的著作方式标注是不同的。著作的著作方式有著、编著、编、译、译著。而教材一般只有主编。
　　、评职适用的人群也是不同的，教材多为教师评职称用书，教师评职称中通常会有教材撰写的要求。著作则适用于大多数职称，可以是工程师、护士、医师、技师等，也包含教师。
　　由此可以看出参编教材和著作是不同的，两者是单的概念，但两者都是可以加分的，具体是参编教材，还是参编著作，要看大家单位的要求，符合要求的材料才能获得相应的加分，更多相关疑问可咨询在线学术顾问。

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