陆川县全封闭管教教育中心 在沟通中观察

为什么孩子会厌学？
这是很多家长困惑的问题。
厌学不是问题本身，而是一种表现。
厌学现象的背后，很可能有心理问题，比如过早分离、亲子关系、家庭问题、网瘾以及各种心理障碍。
如果家长只处理厌学问题，忽视厌学背后可能存在的心理问题，很容易失去了解孩子真正困难和痛苦的机会，失去帮助孩子成长的机会。
孩子永远无法绕开“关系”
作为父母，教育孩子的要素是什么？
也许这个问题会让很多人疑惑，也可能会引起争议。
在我看来，教育孩子的要素是关系。
以孩子厌学为例。每个厌学的孩子背后都有自己的痛苦，但他会告诉你吗？
大多数孩子不会！因为他觉得你不理解他，没什么好说的，甚至可能招来一顿骂。
解决孩子厌学的问题，重要的是要知道孩子厌学的真正原因。如果你不能理解它，你永远无法解决这个问题。
像大人一样尊重孩子，得到他的认可，他会听你的话。

叛逆的孩子容易出厌学如果厌学，是个叛逆的孩子，不想上学怎么办？
父母学会面对叛逆期。
厌学，一个叛逆的孩子，是一件很平常的事情，但这种平常的想象却在影响着孩子并让家长感到头疼。先，家长要学会端正自己的心态。面对处于叛逆期的孩子，他们已经尽力让他们听话。父母先应该知道一个道理。处于叛逆期的孩子打骂是没有用的。处于叛逆期的父母要学会正视孩子。不要把孩子当成怪物。叛逆是每个孩子都会经历的事情。不要太惊讶。同时，家长要注意自己的。
学会观察孩子，找到正确的沟通方式。
叛逆期不想上学的家长，先不要慌，要学会对症。很多时候，父母必须超越自己的角色，从第三方的角度去观察孩子叛逆的问题。观察孩子为什么会有这种厌学现象孩子的厌学现象不仅仅是因为叛逆期的到来，还有其他原因，比如：学习成绩不好导致他们不愿意上学，或者在被欺负，和老师同学相处不好，早恋，沉迷网络等原因。只有找出原因，才能对症，知道孩子不愿意上学的根本原因。找到原因后，可以对症，跟他们说说话，跟他们沟通，但是不要用任何的方式去解决孩子厌学，的问题，这样只会起到反效果。
3带孩子体验生活
聪明的父母会用智慧解决问题。既然孩子不想上学，家长可以先满足孩子，带孩子体验生活，比如带孩子捡垃圾，或者不给孩子一分钱体验生活。总之，他们会知道上学有多好，自然会明白道理。

孩子们厌倦了学习。父母应该怎么做？
步，孩子不爱学习，要求转学退学。通常，要求这些要求的孩子都会提醒他们，他们已经进入了“心理青春期”
春天”。如果家长遇到这些情况，不能只是固守自己的立场，这样只能让事情变成争吵和冷战。
是时候放下立场，和孩子好好讨论一下了。倾听孩子的感受，了解他的情况。这是步。
第二步是帮助孩子分析一起学习和不一起学习的利弊。比如，很多孩子提出业，但实际上他
没有计划；一些孩子提议出国留学，但他们对在国外生活的风险一无所知。父母应该告诉他他们能做什么。
了解每种情况的优缺点，然后给孩子思考和权衡的时间。
第三步是和孩子一起做决定，做出理性的妥协方案。许多父母总是认为他们的计划是的，
不学习没有前途，但得被嘲笑。其实给孩子一个成长的机会，可以综合运用自己的经验和资源。智慧，更重要的是帮助孩子做出快乐理性的选择。

越来越多的孩子和青少年从不喜欢学习到讨厌学习，从不想上学到拒绝上学。不管父母说什么，说什么，都不能让孩子厌学。那么我们如何帮助他们调整呢？
1.激发孩子的学习热情。因为有些孩子学习不好，学习压力很大，会厌学。对于小学六年级来说，需要解决的问题是想办法激发他们的学习动力和热情，提高他们的自信心，能够积学习。
2.不要打孩子。很多家长喜欢用打击式教育的方式，这样只会让孩子变得不自信，甚至自卑，这样的孩子长大后很难立。
3.鼓励更多的孩子。家长的高期望和老师对学业的重视会给孩子带来很大的心理压力，从而导致拒绝，这也是小学六年级厌学现象严重的原因之一。因此，家长要学会理解孩子，帮助孩子适当缓解学习压力，鼓励孩子或其他形式的主动强化，让孩子感受到学习也可以是一件轻松愉快的事情，可以获得成的喜悦。

贵港市正苗教育是关心下一代工作的异常青少年培训基地，致力于帮助孩子存在叛逆、逃学、厌学、早恋、自闭，夜不归宿、小偷小摸等青少年在短时间内拒绝，行为纠正，品格塑造，磨炼自信、自律、自强的意志。让孩子们回归良好而成立的，采用3+1教育体系即：身心健康引导、行为矫正、品格塑造加文化为一体。 我校采取全封闭训练管理，教学资质齐备，教育设施齐全，性强，师资居全国同行业前列。行为训练基地、沟通咨询室、沙盘室等一应俱全，旨在通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程，解决孩子的思想及行为习惯问题，提高学生综合素质。针对当前青少年中存在的叛逆、厌学、偏执、自闭、行为失调、情感冷漠、无自控力等问题，倡导“和谐式教育”理念，坚持“先接纳（适应）、再（针对性解决）、后培养（培养良好习惯与以前缺点形成互补以达到和谐状态）”原则，实现“以沟通与行为习惯训练为龙头，以国学教育、亲情教育与感恩励志教育为补充，推动学员成才为目标”的办学宗旨，分阶段、按流程对学员进行个性化教学。 同时，我校充分考虑实际，挖掘潜力，大力倡导教师广泛参与教研活动，使教育理论与教学实践有机结合，通过自行研讨、设计或与研究人员合作等方式，编制出针对青少年行为及身心问题的、符合教育教学特色的课程及相应教材，如拓展训练、沟通教育、德行教育等，为学员的转变保驾护航。我校高度重视教育质量，不断改进教学工作，调整课程设置，加强教师培训，新增家长培训课堂等，成功地帮助大批边缘青少年回归家庭，返回母校续学，走向社会、融入社会，得到了家长的高度赞誉，也得到社会各界的高度评价。 我校推进管理改革，依法治校，科学管理，切实把法治教育纳入我校工作日程，提高青少年学生法律意识与综合素质，为的伟大复兴培养更多的人才。我们将不断地根据社会的需求和众多的家庭的需要，进一步完善教育内容，优化教育体系，创造教育，创建特色，为社会和谐、发展作出贡献。