公布 江西省养老服务管理师证报考条件

相应的家庭教育的意识、理念、思维和思想，都有了天翻地覆的变化。社会对于家庭教育的迫切而巨大要求，对于家庭教育建设的为重视，亟需的家庭教育理论系统的现代化。实现家庭教育内容的现代化。从家风家训传承，到现代家庭文明礼仪；从吃喝拉撒睡，到现代家庭健康；从修身齐家治国平天下，到人类命运共同体；从读书治学，到德智体美劳；从家法国规，到现代公民法律意识现代家庭教育的内容庞杂博大，需要有条不紊、循序渐进地推进。
另外，在学上，要适当地对孩子的学状况进行监督和，养成良好的学惯。这些良好惯的养成都会成为孩子接受学校教育的基础和重要起点。家庭是儿童生命的摇篮，是一个人出生后感知世界的个场所。幼儿时期是人生熏陶和染化的开端，许多基本能力都是在这个阶段形成的，如语言表达、基本动作和生活惯等。家庭教育要面向现代化，包括现代化、人的现代化与教育现代化，家庭教育现代化的含义与作用，家庭教育现代化的特征，家庭教育现代化的发展趋势。讲社会转型和社区环境对家庭教育现代化的影响。

在孩子入园或入校之后，再配合幼儿园、学校的教育方式，培养孩子德、智、体、美、劳全面发展。教育的重点是以品德教育作为主要内容，即培养孩子良好的思想道德品质和良好行为惯。行为惯主要包括生活惯、学惯、劳动惯等，这些良好惯的养成都离不开家庭的影响。如果父母对孩子从小就培养其良好的生活惯和劳动惯，不溺爱孩子，让孩子通过父母的教导养成热爱劳动、干净卫生的良好生活惯，可以让孩子在以后的集体生活中能够更加立，成为倍受欢迎的人。

堂堂正正的人应该是一个正直的人、有责任心的人、言行一致的人、守时惜时的人那种贪婪、自私、斤斤计较、欺善怕恶、吹牛、违犯法纪、缺乏爱心的是损害形象的。一旦印入孩子心中，不但难以磨灭，而且还是今后和父母产生情感障碍的潜在诱因。同时，又常是导致孩子自悲、自我封闭、自暴自弃等态心理的原因之一。还要敢于在孩子面前认错，那种认为认错就意味着降低威信，于是强词夺理硬辩，甚至以打驾手段镇住孩子的作法是愚蠢的。

目前社会上，家庭教育缺乏科学的教育，守着陈旧、落后、错误的教育观念，用着原始自然的教育方式，重智育轻德育，重生理轻心理，重外显轻内省，重教而不会教的现象相当普遍。解决家庭教育实践中的问题和矛盾，已到刻不容缓的地步。做为家长要充分家庭教育的重要性，自觉地做好孩子的教育工作。尽好家长的责任与义务，为培养出合格的建设人才，亦为子女成才尽到家长应尽的责任和义务。做好家庭教育对学生身心健康成长是其重要的。
在学阶段，其实对个人的综合能力、阅历、团队要求近乎零，甚至对学的时间和金钱要求都很低，关键只是要愿意去学。所谓万事开头难就是这个道理，一旦开始，便无终止，就会爱上学。坚持不下去，因为教育是一个缓慢优雅的事业，在前期投入产出不成正比，甚至会倒挂，这时，是很容易让人打退堂鼓。把“精进”等同于不断打磨技能，总在输入，而忘记输出，技能当然要打磨，但艺无止境，如果一直打磨下去的话，会把所有的时间和精力都用在技能提高上而忽略其它能力的培养，永远停留在学技能方面。

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