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实现家庭教育方式方法的现代化。内容确定之后，方法就是大的方向，形式就是大的内容。从家庭成员的言传身教，到一对一的教育，到家庭会议，到社区、社会、不同组织层级的教育，到线上线下的交互学，以至到学校的家长学校。现代家庭教育方式方法具有更多的可选项。单个家庭要插上家庭教育的现代化翅膀，需要有更多的家庭教育机构来组织、动员，需要社区、学校、家庭乃至发挥各自优势，横向纵向的有机配合。
另外，在学上，要适当地对孩子的学状况进行监督和，养成良好的学惯。这些良好惯的养成都会成为孩子接受学校教育的基础和重要起点。家庭是儿童生命的摇篮，是一个人出生后感知世界的个场所。幼儿时期是人生熏陶和染化的开端，许多基本能力都是在这个阶段形成的，如语言表达、基本动作和生活惯等。家庭教育要面向现代化，包括现代化、人的现代化与教育现代化，家庭教育现代化的含义与作用，家庭教育现代化的特征，家庭教育现代化的发展趋势。讲社会转型和社区环境对家庭教育现代化的影响。

我们可以看到，好的教育不是说教，而是你做给孩子看，你活给孩子看。371页的教育名言：问题不是问题，如何应对才是问题。欣赏便接受“过去”，他是我们管理“现在”的能力；改变是成长的起点，“希望”是“改变”重要的成分。这几句话告诉我们：要学会接纳、放下，然后学、面向未来，必须树立成长的理念。做多大的事情，不但要培养孩子的学能力，品德和心理健康更重要，这是伴随孩子一生的因素，现在的孩子耐挫力差，一点小事就会发生行为或者端行为，因此家长对孩子不要忽视了做人的教育，比如好惯的培养和人格塑造等内容。

其实不然，父母对教育的重视程度不仅仅是一些物质的简单投入，而更多的包括对孩子心理的关爱和呵护。先必须了解孩子的心理，遵循孩子心理发展规律。其次，在生活中要教育孩子正确认识自己，既不自轻自贱，也不自骄自傲，这样才能正确地为人处事，否则孩子就会片面地认识别人。过高地估计自己，遇到事总感觉不顺心，不是嫉妒别人，就是烦恼、愤恨，被一些不健康的情绪所笼罩，也就失去了自己的快乐。

第三：家庭环境影响孩子的成长。因为环境因素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特点，所以，孩子会受到种种影响。因而我们也要从一个正向的方向去看待他们、接纳他们、鼓励他们，和他们在一起，鼓励他们进行新的尝试，当他们遇到困难的时候要和他们在一起，陪伴他们。这一段给我们的启示是：要无条件地接纳孩子、陪伴孩子，让孩子感受到爱。好的教育是家长不断学成长做给孩子看、活给孩子看。教育名言：教育孩子的正确方法是，闭上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示给孩子看。
家长群体中蕴含无穷的教育潜能,确立共建共享意识，旨在唤醒多方教育意识，调动多方积性，以便形成良好的家庭教育工作生态格局。需要搞清楚家庭教育师的职业发展之路，家庭教育相对来说还是一个比较新兴行业，目前成熟的模式也比较少。细分领域没有，但是家庭教育本质上还是属于教育行业，而在教育行业，大多数人会选择通过知识付费内容创业，所以，这里我就借用秋叶大叔《学7堂课》里的模式来回答这个问题。

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