家庭教育的发展,能够促进学校教育的发展。设立家长学校,组织家校联谊活动,让家庭、学校和社会能够共同承担教育的责任,能够给孩子一个更好的未来,使家庭生活更幸福,学校发展更稳定。
亲子关系是在家长和孩子之间建立起来的,孩子的沟通能力和从亲子关系中获得的情感体验,就是铺垫师生关系和同学关系的开始,基于此,人际关系的建立也就从这里开始了,而关系是决定孩子未来发展的关键因素。
学校的发展离不开和谐亲子关系的发展,积的推进师生关系和同伴关系,并推动学校教育的发展。孩子从出生到长大,随着生理、心理方面渐趋成熟,与社会的接触面也越来越大,经验的增多和知识面的拓展,使孩子的眼界逐渐开阔,其兴趣爱好也逐步由家庭转向外部世界,孩子的立意识也会逐渐增强。
家庭教育问题自古以来就受到人们的关注,但被做为一种学科进行研究,在我国也就是近年来的事情。这是时代的发展,人才的需求,国民整体素质提高所必须涉及的问题。
家庭教育早期性家庭是儿童生命的摇篮,是人出生后接受教育的个场所,即人生的个课堂;家长是儿童的任教师,即启蒙之师。
在思想上农村家庭教育者还没有家庭教育的意识。农村家庭教育者应当充分认识到家庭教育的意义,量力对家庭教育增加。
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