托管教育培训

潍坊某托管教育学校携手关注自闭症儿童
上午九点左右，媒体记者陆续到达诺亚舟学校。九点半，爱心机构的校长与他们的老师、孩子家长也全部到达了学校。活动的开始，由两方校长发表讲话，作为活动的发起人，谭校长在开场致辞中对这群自闭症孩子表达了深深的关爱。致辞之后，演出活动正式开始。

　　此次联谊活动的节目由诺亚舟学校的老师和孩子们和托管学校的孩子们共同演出。活动的开场节目是周校长与她的儿子合唱一曲感人至深而充满积极能量的《活出爱》，周校长在合唱中频频感动流泪。

　　节目演出结束之后，来自托管教育学校孩子们和他们的家长在老师的带领下参观了诺亚舟学校，并和学校的特教老师展开了交流。很多家长表示，以前他们从来没有接触过这样的特教机构和这样的孩子们，这次联合活动对他们的感触很深，他们也很愿意多多关注这群孩子。

　　作为一家正常儿童托管教育机构的创办人，谭校长表示，这群孩子和他们的家庭真的非常辛苦，他愿意在以后更多地举办这样的活动，促进儿童被社会接纳、理解。

　　此次活动，由主办方捐助诺亚舟学校6000元，一并捐助了一架钢琴。诺亚舟学校的全体教师非常感谢他们的慷慨捐助。学校的郑老师说，但愿更多的人能够了解自闭症这个群体所面临的各方面的困难，也愿更多的爱心人士能够对他们多一点点帮助，整个社会能够给这些在夹缝中生存的群体多一点点的接纳与关爱。

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暑假托管教育如何开办
目前是5月份，很多创业者，老师有想法开暑假课后托管教育，当然更多家长想要自己的孩子暑假期间查漏补缺，提升学科知识，使得更多的消费者对于特色暑假课后托管教育有着很大的需求，因此市场上更多的创业者选择开一家特色暑假课后托管教育，那么对于创业者来说怎样经营可以更好地掌握相应的经营技巧呢，下面课后托管教育给大家分享一下：暑假课后托管教育有哪些经营技巧
 
暑假课后托管教育的客户管理与服务将突显重要。由于教育资源的短缺和学员学习需求的旺盛，各继续暑假课后托管教育往往不怕没有生源，对于如何开发客户资源，也考虑得不多，对于客户资源的再开发、再利用往往处于一种无序的状态，重要客户管理也属于一个薄弱环节。
暑假课后托管教育应该注重教学质量。坚持质量，价格第二的原则。随着课后托管教育市场的发展，尽管很多家长在选择课后托管教育的过程中，价格因素仍具有重要影响力，但课后托管教育质量评估也越来越为家长们所熟悉。素质教育课后托管教育的需求将更加细化。素质教育培训要求将细致到所有具体的，随着培训需求的细化，使得他们的服务更加有针对性、贴近性。
这些都是我们暑假课后托管教育需要注意的经营上面的问题，掌握这些经营技巧能够帮助我们在日常经营中挖掘出更多的素质教育潜在客户，帮助我们更好的打开市场，在市场上取得更好的效益。
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托管教育如何利用网上营销通道打开市场？
在教育不断发展都今天，课后小饭桌也成了现今一种非常流行的方式，那么，作为幼儿托管机构，如可利用网上营销渠道打开市场呢?下面介绍一下。
幼儿托管教育网上营销技巧：
1、网上招生——拓宽学校生源。网络是信息展示全面、丰富的载体，要想得到学生的青睐，学校必须在上展示尽可能详细、丰富的信息，以增强学生对学校的了解。 
2、网上校园——开辟学校与学生家长交流新空间。网络已成为学生每天所离不开的工具，利用网络的互动性，与学生、家长展开联络，不但可以增强彼此感情，了解学生、家长的想法，也可以展示学生丰富的创造力和想象力，活跃学校气氛，提升校园文化。 
3、就业(升学)——为学生的将来铺路 升学(就业)，作为学生和家长们共同关心的话题，也是学校所关注的重要内容，在上，可设立作业专栏，为学生的将来提供有利支持。 
4、校友之家——累积长远的学校 校友的资源积累可以为学校带来的口碑传播。通过组建网上校友会，不但可以让校友们认识交流，积累人脉资源，也可以让校友们成为学校推广的“活招牌”，吸引学生的加入。 
经营幼儿托管机构，打开网络营销渠道，加生之间都互动，巧妙的提升学生的学习能力，确保孩子健康成长。
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托管教育素质化教育
托管教育提供的是一种教育服务，而服务的对象则是托管学员，但是由于托管学员年龄普遍偏低，三观尚未健全，心智也并未成熟，还需要托管老师引导其正确发展。但是教育的基础是孩子能听老师的话遵守课堂纪律，这样托管老师才能更好地管理孩子。

也是很多托管教育老师的烦恼，如何教育孩子让孩子养成纪律意识？国内较早从事校外托管行业的托管晋级教育认为，管理好托管教育的学员，主要从以下几个方面着手：
1.因材施教
不同年龄层次的孩子接受能力是不一样的。例如，一年级的孩子可能对托管教育的纪律完全不明白，这时候就需要托管老师付出更多的耐心去引导孩子，手把手地去教导孩子，之道还弄明白为止。
而对于三年级的孩子，已经不用老师一字一句地去解释去强调了，孩子自己是可以弄明白的，但是具体在行动中如何去做，这就需要老师加以了，这时候老师只是起一个的作用。
理想的情况是，托管教育老师能深入了解每一个孩子的状况，然后制定个性化教学方针。
2.制定奖惩措施
奖惩措施不失为一种有效的行为准则，可以帮助孩子矫正行为习惯。当有孩子违反纪律时，根据孩子过错的大小进行一定的惩处，常见的方式有写检讨、罚作业等等。另一方面，如果孩子表现良好，可以适当的采取一定的奖励措施，比如一定的物质奖励：作业本、玩具等等。一套行之有效的行为准则必然会给老师的教学带来十分巨大的作用。
3.帮助孩子养成观念
托管教育学员这时候正是价值观逐渐养成的时候，老师应该注意潜移默化地影响孩子，帮助孩子塑造正向的观念。
（1）时间观念
无论是上学放学还是做作业，托管教育老师应对孩子加以督促，不能让孩子养成拖延的恶习。同时，这也能培养孩子的专注力，当孩子一心一意地去干某件事情时，自然能遵守时间。
（2）纪律意识
托管教育是校外教育机构，很多孩子可能认为托管教育毕竟不是学校，纪律没那么严格，也没必要遵守。当托管老师发现孩子存在这一思想时，一定要及时纠正，并且让孩子认同托管教育的管理制度。
托管教育老师的责任重大，而让孩子养成遵守纪律的习惯并非是一朝一夕的事情，除了上述提到的方法，托管教育老师还应在平时的教学中加以总结，这样才能取得事半功倍的效果。
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晋级教育是全国的小学生托管教育培训机构，被誉为孩子的课后成长乐园，培养家族的摇篮。
 
晋级教育率先提出托管化、精细化、科学化的全新教育学理念。依托国内高校北京师范大学教育学、心理学的研发成果，制定出科学完整的学科与学能融合的个性化方案，经过多年的潜心研究和实践探索，晋级教育精心打造出一套、系统的家庭式教育管理模式——1+3教育模式。并与有着30年儿童托管教育经验的美国硅谷信望爱中文学校，联合打造国际化一站式儿童成长中心。
晋级教育，如同孩子第二个家，高质量的托管班将成为孩子汲取知识的另一个殿堂。对双职工家庭而言，擦亮眼睛为孩子挑选一个靠谱的托管班，将成为人生必修课之一。
我们用审视的眼光，在比较传统托管和托管托管教育差别后，告诉大家怎样定义靠谱的范围，衡量家长信得过托管班的标准是什么？
，看是否规范
由于托管班的开设市场门槛低，所以鱼目混杂，家长在选择的过程中，要注重规范化的考量，避免让孩子陷入“脱管”的尴尬境地。一所合法的托管班，要具备正规的手续和，有日常的运营，当然还要有合格的托管场地以及符合素质要求的托管人员等等。这是托管班的开设，必须具备的显性要求，也是家长在选择的过程中需要关注的细节。
第二，看是否安全
孩子是父母的心头肉，所以安全性的考量在父母心中所占的地位不言而喻。父母在决定哪家托管机构之前，应该注意的是从学校到托管班这中间段，是否有安全的保证。有些托管，表面上做的很光鲜亮丽，但是就是在接送的环节中，让父母望而却步，谁敢拿孩子的生命开玩笑。晋级教育在安全方面比各种小饭桌正规合法，从饮食、和学习各方面提供可靠保障和标准。
第三，看是否注重孩子能力的培养
有些托管班，跟小饭桌式教学相差无几，就是简单的“看顾式”托管，其从业人员大都是开办者本身及其家庭成员，或者加上一到两个临时雇来的保姆。从业人员本身素质就高低不一，更不用说对孩子的课业以及全人教育，这样的托管无异于在扼杀孩子的生命。如果家长不擦亮眼睛，帮助孩子做一个明智的选择，更会沦为帮凶。
而晋级教育坚持着将爱传递给孩子，帮助孩子养成良好的品格与习惯的理念，“放心”的晋级教育托管体系被家长和孩子所喜爱，在保障孩子安全看护的同时更注重生活与品格的教育。晋级教育的“生活教育”不仅仅是生活教育，更囊括了情绪教育、品格教育、法治教育，它包含了孩子在少儿时期必须具备的素质能力和品格习惯，不仅让孩子学到生活自理能力，在的同时还学会关怀他人，做到“内外兼修，让每个孩子都成才！
晋级教育以“托管”为基础，以“品格教育，习惯养成”为核心，以“1+3”教育模式为系统，开设心智成长、潜脑开发和课程培训，彻底解决孩子的学习意愿、学习能力和学习方法问题，全面发展孩子的综合素质，并挖掘、突出孩子的特长能力，让每一个孩子都拥有一个彩色的童年。
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晋级教育全名北京晋级爱之家国际文化传播有限公司，由媒体人士窦昆先生2004年创办，总部位于北京，现有直营、加盟校区600余家，在武汉、长沙、西安、襄阳等地设有客服基地。旗下拥有学生托管品牌晋级托管、晋级快乐学习法、晋级好习惯特训营三大项目，面向校外教育机构校长、老师开设有20多个实操课程。晋级搭建了自己的配套信息平台。在互联网上，晋级建起了两大网站——《晋级教育网》、《学生托管网》，在无线广播电台长年开设有《快乐晋级——校园风景线》互动访谈节目，办有自己的报纸《晋级爱之家》和《晋级之路》。

企业荣誉
晋级教育2011年12月当选为托管教育联盟单位，2013年被新浪网评为“具品牌价值连锁机构”、2014年被新浪网评为“具投资价值教育连锁机构”，创始人窦昆被新华网评为“2014年度教育影响力人物”，2015年接受央视“对话品牌”、“影响力人物”栏目专访（播出时长分别为半小时），2016年被央广网评为“教育年度人物”。2017年被新浪网评为“品牌价值课外机构”