林州市2019年教师资格证面试真题

教师面试
试讲认识误区
误区一：试讲只要流畅讲完即可
很多考生在试讲的时候，想得更多的是“我怎么才能快点把内容讲完”，其实这是不正确的想法。
试讲中要体现的是教师如何“教”，学生如何“学”，所以不能简单地认为只要自己能流畅地讲完就好了。还应注意教学方法的选用、教学环节的安排、教学氛围的营造等，这些都是考生在试讲中应该注意的地方，不能自顾自地讲。

误区二：试讲是一节课的压缩
经常会有考生疑惑，在十分钟到十五分钟的时问里。怎么能够讲完所有内容呢?这个教学必须是具体、丰富的，包括教学方法的使用、师生活动的安排、教学环节的完整等。考生要明白试讲的目的是考查考生是否适合做一名教师.而不是如何成功地将一课时的内容压缩为十分钟。所以考生要尽量在有限的时间里，将一个知识点讲授清楚，做到学生能够理解运用。

误区三：试讲是讲给考官听
其实，试讲是一种教学，只是这种教学没有学生。但是考生必须明白，教学的对象仍然是学生。
考生可以把考官假想成学生。但是，考官不会回答考生的任何提问，也不会和考生进行任何互动。考生要自己模拟学生的回答，完成教学。

面试答辩
答辩，是指在考试面试的试讲之后进行的简短问答，采用考官提问、考生回答的方式进行，意在考查考生的综合素质。
近年来，教师考试的面试测查内容已逐渐明晰化，是以试讲的方式为主要测查内容，虽然各地会根据本地区的不同情况有所调整，但是在试讲结束后都会出现面试问答的考试形式。答辩部分虽然所占的分值比例没有试讲分值大，但是对于考生来说也是相当重要的，甚至会对考生的成绩产生至关重要的影响。答辩在面试中所占的分值比例并没有明确公示，但根据以往考生的得分进行统计，答辩在面试中所占的分值比例大约是10%。
国家教师考试面试的答辩环节一般是考生再次向考官展现个人能力的机会。这一环节一般约为5分钟。答辩的题数并不固定，一般为1- 2道题，根据考试时长的不同，对应的题目数量不同。1道题时一般会以课堂追问的形式进行答辩，多个题目时会出现不同题型的组合考查形式，意在考查考生的教育理论知识、自我认知能力、沟通协调能力、计划组织能力、综合分析能力和应急应变能力等，也就是要采用结构化问答的思路进行有效的回答。

误区三：试讲是讲给考官听
　　其实，试讲是一种教学，只是这种教学没有学生。但是考生必须明白，教学的对象仍然是学生。
　　考生可以把考官假想成学生。但是，考官不会回答考生的任何提问，也不会和考生进行任何互动。考生要自己模拟学生的回答，完成教学。

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1、考试候考：
考生持面试准考证、、按时到达测试地点，进入候考室候考。
2、面试抽题：
按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选一道试题，系统打印备课纸及试题清单。
3、试讲备课：
考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，时间20分钟。
4、回答规定性问题：
考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
5、试讲演练：
考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。
6、试讲答辩：
考官围绕考生试讲或演示的内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
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