阜阳学生综合素质评价管理系统制作

学生综合素质评价管理系统学期评价程序
学生自评：学生登录平台，按照本校评价标准进行自评打分，按照要求填写学期评价记录表，进行学期自我描述性评价，并上传本人一学期的典型实证材料、佳作品及获奖证书、证明等。
小组互评：小组成员登录平台，核查学生自评填写材料及上传的典型实证材料、佳作品及获奖证书、证明等，按照本校评价标准和学生自评情况及上传材料，进行小组内互评打分，系统自动进行求和计算出小组互评平均得分。互评也可以在全班同学的范围内进行。
班级评价：班级评价小组成员登录平台，核查学生自评、互评填写材料及上传典型实证材料、佳作品及获奖证书、证明等，按照评价标准和学生自评、小组互评情况及上传材料，进行班级评价打分，系统自动进行求和计算出班级评价平均得分。
班主任评语评价：班主任登录平台，根据学生自评、小组互评、班级评价结果及相关实证材料，进行学期班主任综合评语性评价。
学期总评：系统能根据学生自评、小组互评、班级评价及班主任评语性评价，按照不同主体的评价所占的分值，自动合成每个维度的学期评价得分。

学生综合素质发展档案展示一个阶段（如学期、学年、整个学段）的学生个人综合素质发展情况的总结。系统提供的档案格式将严格按照用户所在地区教育局或用户自己定义的格式编排。通常情况下，档案中呈现学生在学生综合素质各个维度上的评价结果、写实记录，各学科的考试成绩，对学生综合素质与考试成绩各方面的分析，班主任评语、家长评语、个人总结等。学生综合素质发展档案可以导出为多种格式的文件。

学生综合素质评价管理系统评价主体与评价方式
学生自评：学生本人在不同指标上对自己的表现做出评价，支持图片、媒体等实证材料的上传。
同学互评：可设置小组内的同学互评，或全班同学的互评。系统自动进行求和计算出小组互评平均得分。对于可能存在的恶意评价或明显不正常的评价，系统可以提供相应功能对数据检测和处理。对于某些评价项上，大部分同学表现相同或相近的，如思想品德部分，系统提供批量评价的功能，以提高评价效率。
教师评：可分为任课教师评和班主任评。每位任课教师可以对各自班级的学生进行评价，评价可仅针对与教师任教科目相关的维度或指标来进行。班主任可评价全部维度或指标。
家长评：家长可以对自己的孩子在各方面的表现做出评价，记录孩子成长的记录过程，支持图片、媒体等附件上传。除此之外，学校还可以通过发布问卷调查的方式获取家长各方面的反馈。

兰州市初中学生综合素质评价系统培训会
2020年1月2日下午，兰州市初中学生综合素质评价系统培训会在兰州市教育局会议室举行。全市各区县教育局和学校主管学生综合素质评价工作的负责人共约两百人参加了本次会议。
会上首先由市教育局学生工作科介绍了兰州市学生综合素质评价的相关政策和要求，然后由我公司（升界软件）讲师系统全面的讲解了各模块的具体操作方法。会议后半部分，与会的和老师们展开互动交流，对于学生综合素质评价工作，和系统将来运行过程中可能出现的问题，大家进行了深入的探讨。我公司讲师从技术层面，逐项回答了老师们提出的问题。并将系统以往在其他地区运行时遇到的一些典型案例、经验、特殊情况的应对与解决方法向与会老师们做了分享。既包括我们技术服务方面的，也包括我们了解到的教育局或学校层面的经验积累。
培训会进行约三个小时后圆满结束。

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济南升界软件有限公司）成立于2009年3月，位于济南市山大路数码港，从事计算机软件开发与销售。 主要产品系列： 一、学生综合素质评价管理系统 案例： 《济南市义务教育阶段学生综合素质评价管理系统》（全市所有初中） 《潍坊市学生综合素质评价管理系统》（潍坊市教育局推荐） 《淄博市初中学生综合素质评价管理系统》（全市所有初中） 《淄博市小学生综合素质评价管理系统》 《保定市莲池区学生综合素质评价系统》 《威海市学生综合素质评价管理系统》 《桐乡六中学生综合素质评价管理系统》 《东宁市学生综合素质评价管理系统》 《大庆铁人中学学生综合素质评价管理系统》 二、教师综合考评系统 案例： 《淄博市普通高中考核学生及家长评教系统》（全市所有高中） 《大庆铁人中学教师考评系统》 三、档案管理系统 案例： 《泰安市岱岳区民生档案管理系统》 《济南市历城区教育人事信息管理系统》 《泰安市岱岳区人事档案管理系统》 公司重视每一位用户的意见与反馈，倾听用户需求，不断改进和升级我们的产品，提升我们的服务质量，是我们重要的工作。希望成为您可信赖的合作伙伴与朋友！ 网址 技术，1420646001，550198076 电话： 邮箱：