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什么是变音记号？

用来表示升高或降低基本音级的记号叫做变音记号，变音记号有五种：

升记号（#）表示将基本音级升高半音。

降记号（b）表示将基本音级降低半音。

重升记号（×）表示将基本音级升高两个半音（一个全音）。

重降记号（bb）表示将基本音级降低两个半音（一个全音）。

还原记号(ヰ)表示将已经升高或降低的音还原。

变音记号可以记在五线谱的线上和间内；可以记在音符的**和谱号的后面。记在谱号后面的变音记号叫做调号。在未改变新调之前，它对音列中所有同音名的音都生效。如果在乐曲中间要更换调号时，可能有三种情况。

更换调号如果发生在一行乐谱的开始处，这时应该在**行乐谱的末尾处将所要更换的调号预先记写清楚，并将最后一条小节线向前移，以便记写新调的调号。

增加原有升号或降号的数目时只要在更换调号处的小节线右边写出新调的调号便可以了。

减少原有升号或降号的数目时需要在更换调号处的小节线左边将多余的变音记号还原。在小节线的右边写出新调的调号。

升号变降号或降号变升号时需要在更换调号处的小节线左边将原来的变音记号还原，在小节线的右边写出新调的调号。直接放在音符前的变音记号叫做临时记号。临时记号只限于同音高的音有效，而且只到较近的小节线为止，在多声部乐曲中临时记号往往只对一个声部有效。为了提醒废除**所用的临时记号，有时在小节线后面加上另外的临时记号。

音基知识还有很多，上面这些只是冰山一角，枯燥繁多的知识点，大人看着都费劲，管不得有这么多琴童因为音基知识放弃走音乐道路。

学好音基，考下音基证书，是每个琴童都需要抵达的目标。通往罗马的路千万条，我们可以为孩子选一条妙趣横生的路~
《小小兴趣班里的大智慧》采访王灼（We Do 音乐综合素养课程学科带头人）提到”音乐素养是孩子开启音乐大门之钥”、“应该**行音乐素养的启蒙培养，再来学习乐器”、“音乐素养启蒙其实是把音乐当做母语来学习”、“音乐教育的本质不是要把每一个人都培养成音乐家，或者一定要让他学习器乐，而是要把他培养成一个具备审美能力、素养全面的人”。总结一下就是：**行音乐素养的启蒙培养，再学乐器。以上节选的两本书里面的观点，均来自于有大量实践经验并在其所在领域**较高成就的人，用现在的话说，就是大咖。

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