小孩子注意力_教育培训_机构* 儿童注意力不集中导致儿童自闭症 我家小孩在上幼儿园,去看他的时候他经常一个人待着,不跟别的小朋友在一起玩,也很少跟小朋友说话,总是不注意和同学说话和交往;别的小朋友在外面玩耍,而他却在教室里一个人呆着。是不是自闭症的表现啊?大多数自闭症儿童前期是因为注意不集中。 注意力缺失过动症(Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD)常常被人们简称为“多动症”。常常伴随的表现有注意力不集中,多动,任性,学习困难等一系列表现。这类孩子智力正常,但存在与年龄不符的注意力 涣散,活动过多,冲动任性,自控能力差等特征。 沉迷自我。自闭症患儿往往缺乏与人交往、交流的倾向。有的患儿从小就不喜欢要人抱,不主动找小孩玩,别人找他玩时表现躲避,总喜欢自己单独活动。另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光。 兴趣狭窄,感觉迟钝。自闭症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动,不肯改变其原来形成的习惯和行为方式,难以适应新环境,感觉迟钝,没有痛感。 如果孩子达到难以适应的程度,并与发育水平不相一致,家长们就要提高重视了,孩子很有可能是注意力缺陷多动症,家长要带孩子去**机构诊断,并寻找适合孩子的解决办法了。 如果您怀疑孩子有自闭症的倾向,建议您及时带孩子到东方司乐诊断检查。做一个表格评估!详情可拨打免费咨询热 线400-002-1599。欢迎来电咨询,由*一对一分析。
东方司乐专注于通过音乐训练0-13岁孩子学习能力,让孩子学会学习、自觉学习、*学习、快乐学习。 东方司乐自美国、德国引进**的教学理念,从2002年开始,由中国音乐学院、*、北京师范大学等数十位****教育*参加,由美国音乐心理学家、世界音乐教育之父爱德温?戈登教授(Edwin.E.Gordon)亲自指导,对如何通过音乐训练孩子关键期能力进行深入研究,并进行科研成果推广以及开展**交流。 2002年,“通过音乐训练孩子关键期学习能力”正式被*确定为**课题进行研究。 2002-2006年,广州等很多城市已经有15万多名孩子受益于东方司乐的儿童音乐产品及课程,受过训练的孩子在注意力品质、记忆速度及持久性、言语智能、思维能力、**能力、想象能力等方面比同龄孩子高出227%以上。 2010年,东方司乐历时8年研究的儿童音乐智能与学习能力训练课程,作为中国音乐与能力发展教育领域的一科研成果,参加“世界音乐智能教育大会”进行**交流。 截止2012年,东方司乐学习能力训练已覆盖广州等城市,受益于东方司乐音乐智能和学习能力课程的孩子**过100万名。 网址: 服务热线: