供应学习服装设计需要注意什么？

学习服装设计需要注意什么？
学习服装设计需要注意什么?东方服装设计学校。面对瞬息万变、错综繁复的各种信息，我们**学会用科学的方法对其进行归纳整理，以方便储存和应用，要及时删除过时无用的信息，捕捉较新、较有**的信息，为我们真正使用好信息带来方便。尤其是各种非**信息，一般并不能拿来就可以直接使用，它需要设计师学会去梳理、提炼、转化和升华。这些都是学习和工作能力的体现，拥有这种能力不仅让你在学习阶段得到事半功倍效果，而且在你今后漫长的职业生涯中也会受益无穷。 
二、要善于在模仿中学习提高 
模仿行为是**生命共有的本性特征。记得美国心理学家称：作为人行为模式之一，模仿是学习的结果。在学习过程中使用模仿手段，从行为本身来看，应该算是一种抄袭，是创造的反义词，它不能表现出自己的技术或能力有多好，但是，应该看到，许多成功的发明或创造都是从模仿开始的，模仿应该视为一种很好的学习方法。 
需要提醒的是，任何一种好的学习模式都需要有正确的方法，如果你对别人作品的模仿是一成不变的，那不是真正意义的学习，学会举一反三，才是模仿学习的意义所在。 
三、要不断提高审美能力，树立起自我的审美观 
审美能力，也称“审美鉴赏力”。是指人们认识与评价美、美的事物与各种审美特征的能力，也就是说，人们在对自然界和社会生活的各种事物和现象作出审美分析和评价时所**具备的感受力、判断力、想象力和创造力。作为设计师，培养和提高审美能力是非常重要的，审美能力强的人，能*地发现美、捕捉住蕴藏在审美对象深处的本质性东西，并从感性认识上升为理性认识，只有这样才能去创造美和设计美。单凭一时感觉的灵性而缺少后天的艺术素养的培植，是难以形成非凡的才情底蕴的。 
四、 要尽快让自己变得敏感起来 
设计创作的较初灵感和线索往往来自于生活中的方方面面，有些事物看似平凡或者微不足道，但其中也许就蕴含着许多闪光之处，如果设计师对此熟视无睹，不能发现它们的存在，就不能及时地去捕捉它们和利用它们，那么，许多有用的设计素材就会失之交臂。 
因此，从学习之初，就要注重培养自己对事物的敏感性，这一点是十分重要的。
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郑州东方服装学校隶属河南省人力资源和社会保障厅，学校位于中原文化古城郑州市，交通便利，地理位置优越。学院确立了“面向社会、教书育人、从严治校”的办学指导思想，树立了“以服务为宗旨，以就业为导向，一切为学生成人、成才、就业和创业着想”的办学理念，形成了“求真务实、开拓**、团结进取、艰苦创业”的良好校风。形成了办学实力雄厚、师资队伍*、教学设施完善、功能配套布局合理的教学体系和健康、向上、丰富的校园文化，学校被*、省**评为“全省教育系统**集体”、“毕业生就业安置**单位”等荣誉称号。
一、三十多年风雨兼程，**
30多年来，郑州东方人秉承“自强弘毅、知行合一”的校训，坚持“以就业为导向、以服务为宗旨”的指导方针，紧扣**制造业和现代生产服务业，以服装设计和服装制版为主体，综合发展，适度**前，艰苦奋斗，锐意**，在服装制造业界的影响遍及整个河南乃至周边地区和地区，是河南省高职教育的一面旗帜，是河南省一一所全日制服装设计**的高职院校。目前，郑州东方服装学校设有服装设计与工程本科、服装设计大专、服装打板大专以及**服装研修班等。
近年郑州东方服装学校共获得地区高技能人才（服装设计和服装制版）培训基地、**职业资格鉴定站、地区技能型紧缺人才培养培训基地、服装设计师资格认证培训单位、中国企业培训*单位、河南首批**性高职院校、河南省高校就业工作**单位等众多荣誉。自升格以来，向社会输送了1万5千余名思想好、能力强、素质高的服装设计和服装生产管理毕业生，他们已成为服装厂服装企业里的重要技术力量，较是服装技术开发的技术骨干，为河南和地区的经济发展作出了应有的贡献。
二、校企共建实训基地，“双师”教学团队日益壮大
郑州东方服装学校高度重视实践教学，建有服装生产车间、手工制版工作室、工业制版技术中心、电脑设计工作室、服装流行研发室、CAD/CAM制版技术中心等18个校内技术中心，拥有39个实训实验室，各**的实验实训开出率达**。
同时，学院积极参与中国服装设计师协会、河南服装设计师协会和河南职工教育协会等行业组织的建设和服务工作，大力实施学校与企业的“结对子”工程，与郑州的太可思、梦舒雅、逸阳、渡森及全国重多大型服装企业：雅戈尔、杉杉、罗蒙等公司开展校企合作，建成校外实训基地468家，不仅为学生的**岗实习和就业提供了**，较为双师型教师的培养提供了平台。
郑州东方服装学校依托良好的行业背景和校企关系，打造了“****人＋骨干教师＋能工巧匠”的**教学团队，启动了河南服装设计名师入校园工程，以“内培外引”的形式促进教学团队整体素质的提高，培养了一批在行业中堪称*的青年骨干教师。他们当中有5人获得河南服装设计大赛技能大奖、8人获得河南服装设计良好教师称号、2人获郑州市五一劳动奖章，双师素质教师比例达到86％。其中，服装设计**教学团队和服装制版**教学团队被确定为郑州市级良好教学团队。
三、以良好的教育质量，提供**的教育服务
郑州东方服装学校树立了全新的教育服务观，为学生提供了**的教育服务。初步建立了工学结合的人才培养模式，通过以能力为中心构建课程体系，强调理论的实用性和技术的**性，构建“职业基础技能训练?职业专项技能训练?职业综合应用能力实习三级递进，职业关键能力贯通养成”的实践教学体系，学院在**教育过程中，大力推行“双*”制度，同时推行与**教育相融合的品行教育课程体系，学生综合素质和职业技能稳步提高。
郑州东方技工学校毕业生就业率连续6年保持在**，毕业生就业质量逐年提高。尤其是近3年来，用人单位对毕业生综合评价的满意度达到98%以上，**河南高职院校的**。生源质量**河南高职院校的**，呈现出“出口顺、进口旺”的喜人形势。
站在新的历史起点，郑州东方服装学校将继续以*的教育服务，*的培养模式和*的师资力量，培养*的高技能人才，为地区的服装发展作出较大的贡献。fuzhuangxuexiao/