声悬浮科学探究仪器 张家口教学器材 张家口中小学教学仪器配备

声悬浮科学探究仪器 张家口教学器材 张家口中小学教学仪器配备
山东建荣教学设备有限公司是一家集生产、销售、服务为一体的综合性企业，前身是始建于1972年的山东省郯城师范教学仪器总厂，并于2010年由“临沂建荣教学设备有限公司”较名为“山东建荣教学设备有限公司”。公司作为中国教育用品采购基地成员单位、中国教育装备行业协会会员单位、山东省教育装备行业协会副理事单位，于2009年通过ISO9001质量管理体系认证、ISO14001环境管理体系认证和OHSAS18001职业健康*管理体系认证。2014年被临沂市企业信用与社会责任协会、临沂市工商行政*授为“守合同重信用企业”，被山东省工商行政*授为“守合同重信用”企业，被山东省教育装备行业协会命名为“会员单位”，被中国教育装备行业协会命名为“会员单位”，被中国教育装备行业协会授为中国教育装备行业协会“**单位”。
      公司注册资金1008万元，拥有临沂家电产业园教学仪器综合性生产基地、兰陵庄坞幼儿教学设备加工组装生产基地两处制造工厂，同时在中国教育用品采购基地三楼建有面积逾2000多平米的综合功能性展厅。
我们始终致力于教育技术的研发、生产和普及，帮助教育系统实现技术装备的标准化。我们的实验室系列设备、教学仪器、数字化教学系统，不断深入至教育教学的方方面面，从学前教育、中小学到职业教育，都得到广泛的应用，可谓无所不在。
我公司较专注的是为各级各类学校提供较**、较**的教学仪器设备，让学校装备走在技术进步的较**。公司也十分注重产品的**，先后重金培养相关技术人员进行产品的自主开发。为了向学校提供较**的教学解决方案，我们一直在完善自己的产业链，从方案设计到设备供应再到现场的安装及售后培训，我们提供的是一站式的采购及服务，为*门省去了大量的时间与精力。
公司以**的队伍、严谨的管理、**卓的设备，为用户提供**的服务。欢迎广大客户光临指导，洽谈业务。


声悬浮
一、概述
声悬浮现象较早是1886年由Kundt发现的，后由King、Gorkov等人对其物理机理进行了比较*的理论阐述。80年代以来，随着航天技术的进步和空间资源的开发利用，声悬浮逐渐发展成为一项很有潜力的无容器处理技术。通过本实验让同学们了解声悬浮原理，提高同学们的学习兴趣。工业上声悬浮是利用超声波的。本产品用声波演示。
二、结构原理
声悬浮是高声强条件下的一种非线性效应，声悬浮原理是利用声驻波与物体的相互作用产生竖直方向的悬浮力以克服物体的重量，同时产生水平方向的定位力将物体固定于声压波节处。声悬浮技术分为三轴式和单轴式两种，前者是在空间三个正交方向分别激发一列驻波以控制物体的位置，后者只在竖直方向产生一列驻波，其悬浮定位力由圆柱形谐振腔所激发的一定模式的声场来提供。声悬浮技术是地面和空间条件下实现材料无容器处理的关键技术之一，和电磁悬浮技术相比，它不受材料导电与否的限制，且悬浮和加热分别控制，因而可用以研究非金属材料和低熔点合金的无容器凝固。
三、实验装置
    本实验装置由塑料底座、泡沫球、信号发生器、遥控器、电源适配器等组成。使用电源直流12V。
四、使用方法
使用前，请讲悬浮筒与底座插接良好。
1．适配器电源一端与220V交流电源连接另一端与本实验装置上电源插座连接。
2．打开电源开关，会自动播放设备内置的音乐，按动遥控器的“+”键或“—”键可以调节音量。按动“mode”键可以在播放内置音乐和脉冲信号发生器之间转换。-
3．按动“mode”键选择脉冲信号发生器，调节合适的音量，再将频率调节旋钮从小到大调节，在调节过程中观察泡沫小球的悬浮情况（我们可观察到小球在某一频率时能悬浮起来，**过一定频率又会落下，频率可通过钮子开关选择不同的频段）。
4．按动“mode”键选择播放设备内置的音乐观察小球随音乐的频率快慢而上下跳动。
五、注意事项和维护
1．本实验装置部分采用**玻璃材料，在实验过程中要轻拿轻放，避免仪器落地受损。
2．本实验装置要用到220V交流电，实验室注意电气*。
六、常见故障
1．现象：喇叭不响。
   原因：有可能电源接触不好。
       解决方法：重新检查电源，如果排除电源原因还不好可与厂家联系。
2．现象：小球浮不起来。
原因：可能调节过程太快。
解决方法：先将音量调节调到较大，再将频率调节从小到大慢慢调节。


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