鑫泰盛世 苏州儿童心理行为发育评估系统直供 儿保科

适用范围 对精神卫生、心理、儿童等，均适用
儿童心理行为发育是指儿童在儿童时期各个年龄阶段，心理个性特征行为表现的过程，通过儿童认知水平语言运动以及动作和情绪掌控进行综合性的评价，其中认知水平发育为重要。但是运动发育和动作发育是否正常也是衡量的标准之一。

1.遗传因素遗传对智力发育控制作用明显。出生后，每个婴儿都按照遗传方式生长，2岁前有些小孩发育先快后慢，而另一些小孩发育则是先慢后快上，约2岁时每个小孩再回到自己生长路线。大概2岁后每个儿童智力稳定在确定水平，这个水平一直保持到成年期，终达到的水平是由内外因素联合作用所决定，也有部分人的智力要到青春晚期才全部展现出来。

存在自卑心理儿童主要有以下表现[6]：郁郁寡欢、情绪低落;渴望在诸如考试、体育比赛或文娱竞赛中出人头地，但又往往在正式参赛时会临阵逃脱;语言表达较差，或表现为口吃，或词汇贫乏等;常常贬低、妒嫉他人;怕羞过度，从来不敢接触生人等等;对交朋结友或兴趣索然，或视为“洪水猛兽”;在学习或做游戏时往往难以集中注意力，或只能短时间地集中注意力。

(一)孤感孤是一种消的、弥漫性的心理状态。虽然一定程度的孤体验对于人格的成长并不完全是消的，但是长期处于孤状态会使儿童产生被遗弃感，并导致自尊心的下降、自信心缺乏，不仅对他们的学习生活造成大的影响，而且影响他们的心理健康状况和社会适应能力。

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