办公使用 测评阅读系统 沧州网络阅卷

答题卡识别共分两次，自动阅卷系统首先是利用256级图像灰度进行标准化扫描识别，之后提高敏感度，再次进行扫描识别。*二次识别时，对于一些填涂痕迹较轻的答题卡，也能识别出来。两次识别结果相比对，如果信息一致，则通过，如果信息不一致，则由工作人员重新查阅纸质答题卡，看考生该题的实际作答情况。如果是机器没有识别出来，而考生在答题卡上该题的确是填涂了，自动阅卷系统工作人员会将这一信息输入到计算机里。这流程十分人性化，完全避免了考生因客观题答题卡填涂不清而造成失分的情况。
自动阅卷系统因此，它必然要受到的答卷纸质、设备指标及运行环境等诸多的考验，甚至必须满足较其苛刻的要求。此外，相对于高考的神秘性，教育局和学校考试让人们对其结果的准确性与及时性有较高的期盼，自动阅卷系统甚至容不得有半点差错（因为一旦出现差错，师生们即可发现，且不可接受）。由此可见，产品化系统开发技术的要求比高考自动阅卷系统有过之而无不及，在某种程度上甚至大大追赶于后者。

如果是否定的，那么这样的自动阅卷系统只能在提高评卷效率上有所帮助，对教学诊断、针对性教学和提高教学质量将难以发挥作用。因为对教学质量科学的分析与评价，是教育局和学校用户应用自动阅卷系统的出发点和归宿点，偏离了将变得毫无意义。

南昊自动阅卷系统的设计思路完全按照学校考务工作的基本工作步骤来设计。产品包括几个基本的操作角色，以对应于实际考务工作中的相关考务负责人。这样的设计思路使参与阅卷的各个角色教师可以很熟悉的适应产品使用的各个环节，降低他们使用产品的工作压力。

自动阅卷系统首先把准备好的年级的学生基本信息和教师改卷基本信息上传到扫描录入系统内。注：每个考试项目都必须有个项目组长，而且每个科目都必须有一个科目组长和评卷仲裁，科目组长和评卷仲裁的作用很大，自动阅卷系统在该试卷的时候如果遇到异常试卷或者问题试卷都可以交到仲裁那里去，后由仲裁处理；
南昊，将永远专注数字化教学领域智能人机交互技术为**的模式识别和图像处理技术的不断创新，自动阅卷系统产品以服务学生、教师、家长和教学智能为本的发展路线，力争早日成为云端教育科技与服务集团企业。

专注生产光标阅读机 网上阅卷系统 答题卡 机读卡 阅卷机 考试读卡机 公司 **多 案例多
　　十多年来，南昊在着名计算机倪光南院士和汪懋华院士及中科院戴国忠、王春恒、王丹力三位研究员等十四名指导和帮助下，研发成功了以OMR、OCR和人机交互技术为的系列产品：
　　1、光标阅读(阅卷)机及系列测评软件；
　　2、随身测评仪及系列测评软件；
　　3、智能电子白板及系列教学软件；
　　4、电脑、电视和触控书写一体机及系列教学软件；
　　5、网上远程测评阅卷系统(简称网上阅卷)；
　　6、云端互动教学平板电脑；
　　7、公务平板电脑；
　　8、幼儿益智平板电脑；
　　以上系列产品先后获得126项和着作权，其中光标阅读机、电子白板等五个产品已被命名为“新产品”，特别是光标阅读机被命名为“中国电子行业”、被考试评估 评为“金奖产品”，先后服务于**办公厅、*办公厅、财政部、等28个部委和全国(含中国香港、闽台)各省市大中小学，占市场的86％，还销往美国、英国等38个和地区。
　　南昊，将永远专注数字化教学领域智能人机交互技术为的模式识别和图像处理技术的不断，产品以服务学生、教师、家长和教学智能为本的发展路线，力争早日成为云端教育科技与服务集团企业。