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教育部大力推进高校马克思主义学院建设，学院的整体实力和影响力大幅度提升，辐射作用在明显增强。到目前为止，全国高校已经拥有1440余所马克思主义学院，福建校园马克思展厅。此外，教育部还会同重点建设了37家全国重点马克思主义学院，并重点资助建设了200多个教学科研团队。这些重点马克思主义学院、资源共建共享以及师资培训方面，为推进思政课创新和全国马克思主义学院的建设发挥了重要的**和支撑作用。特别是以来，高校的马克思主义学院老师主动进社区、进企业、进农村，福建校园马克思展厅、进军营，宣讲党的创新理论。据不完全统计，福建校园马克思展厅，已经**过1万场次，为推动党的创新理论深入人心发挥了重要作用。高校马克思主义思政理论课程创新研究。福建校园马克思展厅

马克思主义学院一直高度重视教师教学能力的培养，通过“名家大讲堂”、集体备课、督导听课指导、教学技能展示与诊断等形式，不断提升教师教学能力，为较好增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性久久为功，绵绵用力。成立学院智库，聚焦本区域发展领域中的重大问题并进行跟踪研究，灵活运用马克思主义理论成果进行高层次应用对策研究，较好地服务于地方地区党群的工作和决策需要，提升马克思主义学院服务地方能力和社会影响力。贵州大学马克思展厅建设马克思主义行、中国化时代化的马克思主义行让我们自信自立。

构建系统化、科学化的思政课实践教学体系，促进实践教学规范化。马克思主义学院教师研讨制定实践教学计划、明确实践教学目标、确定实践教学内容、布置教学任务并制定实践教学考核标准，推动实践教学标准化、科学化发展。马院教师以理实结合的教育方式、秉持“以学为中心”的教育理念创新教学手段，通过实践探索实现课堂理论由表及里、融汇贯通的教学效果。建设特色学堂，奏响“三全育人”篇章。在大思政观背景下，充分挖掘校园思政教育潜力，形成全员齐抓共管新局面。建设校园文化思政体系，发挥校园**成员作用，培养一批具有影响力、道德感、文化观的思政*。实现新形势下高校思想全员育人、全程育人的要求。

思政课教师要坚持问题导向，以学生关切的现实问题为切入点，分析问题、思考问题、解决问题，让思政课较贴近学生生活、贴近学生实际、贴近学生需要，在守正中不断推进思想教育方法创新。思政课教学必须坚持联系的、发展的、系统的方法，将思想引导经济、社会、文化、生态等外部要素的发展相联系，从环境变迁中把脉学生思想发展的轨迹和原因，分析学生思想变化的特征和规律，并有的放矢地开展教育，增强教育效果，提升学生的获得感。马克思主义学院思政课教师的情怀和思政课创新精神。

新的伟大奋斗是**的创新实践，必须做好战略筹划，进行宏观展望，作出重点部署。到2035年我国发展的总体目标，重点部署了未来五年的战略任务和重大举措。未来五年是***建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期，同时也是马克思主义学院发展的关键五年，学院党政班子成员必须认真学习、理解把握**新时代**社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。在学校党委**下、在各个职能部门支持下，发扬谦虚谨慎、艰苦奋斗、埋头苦干精神，团结带领广大师生以咬定青山不放松的执着，不畏涉滩之险，不惧爬坡之艰，不怕闯关之难，为加快建设**大学贡献力量！肩负起践行马克思主义的青年责任。福建校园马克思展厅

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，而马克思主义学院是学习研究宣传马克思主义的主阵地。福建校园马克思展厅

马克思主义学院坚持以德育为先，强化思政课程与课程思政建设，使各类课程与思政课程同向**，选树了一批课程思政建设**学院、**专业、**课程、教学名师和教学团队，实现课程思政全覆盖，提升思政教育实效。学校、学院和各教研室要做好课程思政建设**层设计，做好教学方式、方法以及手段的创新，做好课程思政内容的有效供给；要建立党、政、学院联动，管理者、教师、学生共同参与的课程思政管理体系。学校抓**、学院抓培训、党支部（教研室）抓落实、教师抓课堂，实现人人讲思政、课课有思政、课程思政全覆盖，形成思政育人大格局。福建校园马克思展厅

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