陕西大学马克思主义教育展厅 广泽文化传播供应

马克思主义学院在我国有着特殊而重大的战略地位和使命，陕西大学马克思主义教育展厅，陕西大学马克思主义教育展厅，既要加强马克思主义理论学科建设，还要发挥马克思主义理论学科作用，实现马克思主义学院内涵式发展。按照《意见》的要求，新时代马克思主义学院在思政理论课创新上，要做到引导、学理阐释和**塑造相统一；在课程体系和教材体系建设上，要体现时代性、科学性、可读性；在马克思主义理论研究宣传上，要立足新时代社会主义鲜活实践；在高素质教师队伍打造上，要增强教师的使命感、认同感、获得感；在马克思主义理论后备人才培养上，要提高培养质量。马克思主义学院推广建设经验，推动思政理论课建设的思路创优，陕西大学马克思主义教育展厅、教法创优、环境创优。陕西大学马克思主义教育展厅

新形势下的高校马克思主义学院建设,是马克思主义学院依据国家治理现代化精神,强化自身治理元素与风格,建构自身科学发展模式的有益尝试。高校马克思主义学院建设必须坚持**层设计与微观制度相结合,创新学院制度体系;坚持学校管理与学院自治相结合,激发学院建设活力;坚持理论教学与学科研究相结合,提升教师的建设贡献率;坚持自我管理与能力提升相结合,鼓励学生参与学院建设。唯有如此,才能使马克思主义学院较好地塑造优良课程,推动学科建设,培育社会主义合格建设者与可靠接班人。西藏校园马克思展馆设计建好建强马克思主义学院，事关党的思想理论和意识形态工作战略全局。

思政理论课是高校落实立德树人根本任务的主渠道。铸牢*民族共同体意识，需要以有形、有感、有效的方式来实现，需要从学理上讲清楚、弄明白，较需要从知识体系上加以丰富发展和强化。高校思政理论课各门课程内在的**导向、知识体系、形式内容，与铸牢*民族共同体意识教育需求同向**，二者可以形成合力。新疆大学马克思主义学院基于新疆大学具体学情，将铸牢*民族共同体意识以专题形式融入本硕博所有思政课。学校开设的思政课，均结合学生情况与课程内容设置2-4学时的专题内容，并通过集体备课形成统一讲义进行授课，覆盖本硕博全体学生。

完善课程体系。一是按照本、专科生思政课“05方案”，研究生思政课“10方案”，以及《教育部关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》，开齐开足思政理论必修课和选修课。二是结合学校实际和特色，重点围绕新时代社会主义思想，*、国史、社会主义发展史，，*传统文化等开设思政类通识选修课，形成“必修课+选修课”的思政课课程体系。建设思政课教师“名师工作室”，充分发挥“名师工作室”的**作用。组建马克思主义学院理论宣讲团，培养党政理论宣讲骨干，提升思政课教师理论宣讲水平和政策解读能力。马克思主义学院从“形式”和“内容”发力，为社会培养堪当民族复兴重任的时代新人。

明确思政理论课“是什么”的课程定位。思政理论课的课程定位需要从课程本身和任课教师两方面加以明确。思政理论课本身具有鲜明的意识形态属性，它既是高校落实立德树人任务的关键一环，承担着为党育人、为国育才的重要使命，同时也是广大学生群体学习并掌握马克思主义的立场、观点和方法，树立主义远大理想和社会主义共同理想的关键课程。作为思政理论课教学工作的主要承担者，思政理论课教师理应有境界、有格局、有情怀，对马克思主义理论做到真学、真懂、真信、真用，上好思政理论课，当好学生成长的**人。马克思主义学院培养德智体美劳发展的接班人。陕西马克思主义展示内容策划及设计

打造创新型“思政+”教育新模式，共谋开放大学马克思主义学院跨越式高质量发展的美好未来。陕西大学马克思主义教育展厅

教育部大力推进高校马克思主义学院建设，学院的整体实力和影响力大幅度提升，辐射作用在明显增强。到目前为止，全国高校已经拥有1440余所马克思主义学院。此外，教育部还会同重点建设了37家全国重点马克思主义学院，并重点资助建设了200多个教学科研团队。这些重点马克思主义学院、资源共建共享以及师资培训方面，为推进思政课创新和全国马克思主义学院的建设发挥了重要的**和支撑作用。特别是以来，高校的马克思主义学院老师主动进社区、进企业、进农村、进军营，宣讲党的创新理论。据不完全统计，已经**过1万场次，为推动党的创新理论深入人心发挥了重要作用。陕西大学马克思主义教育展厅

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团队现有800余专业精英，在全国设立了多个分支机构和服务网点：上海、山东、广西、宁波、重庆、安徽、北京，大连、南昌、西安等城市。
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