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在孩子上学的过程中，很多家长都会遇到这样的问题。孩子厌学不想上学怎么办？孩子找各种借口只有一个目的，那是问父母能不能去上学。这个时候，父母糊涂了。他们应该如何回答孩子？他们应该怎么做才能让他们主动去上学？
面对孩子的提问，家长只有一个，那是不，孩子在学龄阶段是要上学接受教育的，家长不可能因为惯坏了孩子什么都说同意。当孩子有这个问题的时候，父母应该怎么做？
和孩子交流，找出孩子厌学的原因。
有些孩子是爷爷奶奶带大的，父母很少和孩子交流，所以对孩子的情况不太了解。当孩子厌学时，家长一定要花时间和孩子沟通，引导孩子说出厌学的原因。有的孩子因为成绩不好而厌学，有的孩子因为与隔绝，有的孩子因为与老师的错误而厌学。面对不同的原因，家长要找到有针对性的解决办法。
因为孩子因为成绩差而厌学，家长需要找出哪些科目成绩差，为什么起不来。比如语文成绩差，不会写作文，不会做阅读理解等。在了解了孩子的具体情况后，家长给孩子或报作文班等。从而提高自己的学习成绩和提高自己的学习成绩。自然，他们喜欢学习和上学。
因为孩子被孤立，厌学，家长需要找出被孤立的原因，是孩子语言表达有问题，人际交往能力差，还是因为和朋友发生矛盾，不想上学。孩子人际交往能力差。时间长了，他们不敢在大家面前说话，表现出一种不合群的现象。针对这个问题，家长要锻炼孩子的语言表达能力，让他们学会表达自己，大胆说出自己的感受。试着表达自己，表达自己的想法，告诉孩子你的想法没有错，勇敢的表达出来好。如果和朋友发生矛盾，家长要引导孩子，安抚孩子情绪，在上课，这些都是不可避免的事情。把误会解释给朋友听行。
因为孩子因为和老师的误会而厌学，家长需要找出误会在哪里，比如孩子没带作业，老师误会孩子没做作业，知道真相的家长，安抚孩子情绪后，和老师沟通，告诉他们真的误会孩子了，老师有职业道德，他们会牢记为人师表的责任，犯错了及时道歉。孩子和老师之间的误会了，他们会乖乖去上课。

为什么孩子会有逆反心理和行为？
1.家庭对他的影响
每个孩子在家都会听父母的话。随着孩子慢慢长大，逐渐有了立的人格和意识。他们想展示自己，与众不同。他们不再被父母的怀抱所束缚。他们想长大。
在这个时候，如果父母用一些言语和文字来控制自己的行为，孩子往往会产生逆反心理，因为他们认为自己应该能够管理好自己，不需要父母和其他长辈的指示。如果父母这个时候再唠叨，孩子可能会觉得不耐烦。
2.对他的影响
随着孩子逐渐成熟和长大，逐渐有了自己的社交圈，开始和同学交往。在和同学交流的时候，他们也想表达自己，让自己更加成熟，有自己特的个性。他们更容易在意别人的意见。因此，父母和长辈说，当孩子做错事时，他们往往会表现出内心的抗拒。
在，家长要随时与老师沟通，了解孩子的具体情况，从而有效引导孩子的心理，防止孩子误入歧途。
3.社会对他的影响
孩子一旦离开父母的怀抱，是在社会上。孩子们经常面临社会上许多人的批评、建议和冷淡。因为孩子的内心发展还是比较有操作性的，团队有自我保护意识。当任何人开始从比孩子更强的角度去指责孩子时，孩子强烈的自我意识往往不会允许别人去指责他们。

教育叛逆孩子的正确方法
孩子叛逆父母该怎么办？如何管教？
别担心，父母应该先解决这三个问题。
个问题是先控制自己的情绪。众所周知，人是一种情感动物，很容易因空间事物的变化而发生变化，其中先是情感。如果父母发现孩子叛逆不听话，大多数父母都会感到愤怒。他们可能对孩子做出的个举动是批评和指责，然后是和殴打。这些都是我们教育孩子的常用手段，但对于叛逆的孩子来说并不可取。为什么呢？众所周知，叛逆的孩子不仅不听管教，还会逆天而行。如果父母想解决这样的问题，用愤怒来面对孩子，孩子会微笑着接受还是恐惧着逃避？设身处地为他人着想。假设我们是孩子，你会承认错误，平静地改变吗？我相信不是，尤其是你们这些叛逆的人。
第二个问题是：控制自己的行为。作为一个孩子的经历，相信大家都知道，小时候我怕父母不是骂，而是打。因为孩子身心脆弱，但好奇心强，自制力差，难免会犯错，面对有权有势的父母，没有人会犹豫采取粗暴的控制措施。所以，家长要想有效地控制孩子，让孩子听话、改正，那么需要控制好自己的行为，不要轻易动手，这样很容易吓到孩子，躲开孩子，那么很难教育好孩子。
第三个问题是：不要让自己在孩子面前犯错。有对有错。不管孩子还是大人，犯错是难免的，但需要注意场合。有些父母认为自己是成年人会犯错，在孩子面前也会犯错。这种情况是不可取的，也会影响你孩子的教育。你认为你会错在哪里？懒惰、撒谎欺、随地吐痰、不改错、不接受别人的建议、过度抽烟喝酒、与家人发生矛盾、动手等。常见的问题很多，但很多人认为是小问题而忽略了。但是，在教育孩子的时候，你总是会被孩子利用，不仅无法管教孩子，还会被孩子教育，同时，也是导致不听你管教的原因

一个人说起自己的孩子，不仅会和家里的长辈顶嘴，还会在着急的时候摔门而出。他还骂人，问我怎么办。我很抱歉地回答他：你的孩子不是叛逆那么简单。他可能从小被忽视了道德教育和对长辈的尊重。
其实绝大多数孩子都有叛逆期，但可以判断孩子对父母的叛逆不是靠顶嘴或者骂人。如果一个孩子有以下特征，可以说我们的孩子已经进入了叛逆期：
1.总是喜欢挑父母的毛病。
不管家长怎么说，在孩子眼里都叫唠叨，这是孩子处于叛逆期的典型表现。即使是父母对孩子起码的关心和提醒，在他们眼里也成了多余的话。孩子变得挑剔，对父母吹毛求疵，反正他们不喜欢被父母管理和约束。
2.不喜欢严肃地说话，总是喜欢吹毛求疵。
进入青春期后，孩子变得不愿意和父母交流，连平时认真的交流都很困难。至于顶嘴，是惯例。你叫他吃饭，他都不理。总之，他抱怨你唠叨个没完。
3、容易莫名其妙地暴躁，爱发脾气
孩子进入叛逆期后，情绪越来越不稳定，喜欢发脾气、坐立不安、听音乐，但对父母和亲人却有莫名的不良情绪。这个时候，父母一定很失望，想知道自己怎么没能教育好孩子。
4.嘴里很少有赞美的话。
即使是一些好的现象和事情，在叛逆的孩子眼里，还是有问题和不足的，即使他们对发生的事情无可挑剔，也不要抱怨和发脾气，不要守口如瓶，也不要说一句赞美的话。

贵港市正苗教育是关心下一代工作的异常青少年培训基地，致力于帮助孩子存在叛逆、逃学、厌学、早恋、自闭，夜不归宿、小偷小摸等青少年在短时间内拒绝，行为纠正，品格塑造，磨炼自信、自律、自强的意志。让孩子们回归良好而成立的，采用3+1教育体系即：身心健康引导、行为矫正、品格塑造加文化为一体。 我校采取全封闭训练管理，教学资质齐备，教育设施齐全，性强，师资居全国同行业前列。行为训练基地、沟通咨询室、沙盘室等一应俱全，旨在通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程，解决孩子的思想及行为习惯问题，提高学生综合素质。针对当前青少年中存在的叛逆、厌学、偏执、自闭、行为失调、情感冷漠、无自控力等问题，倡导“和谐式教育”理念，坚持“先接纳（适应）、再（针对性解决）、后培养（培养良好习惯与以前缺点形成互补以达到和谐状态）”原则，实现“以沟通与行为习惯训练为龙头，以国学教育、亲情教育与感恩励志教育为补充，推动学员成才为目标”的办学宗旨，分阶段、按流程对学员进行个性化教学。 同时，我校充分考虑实际，挖掘潜力，大力倡导教师广泛参与教研活动，使教育理论与教学实践有机结合，通过自行研讨、设计或与研究人员合作等方式，编制出针对青少年行为及身心问题的、符合教育教学特色的课程及相应教材，如拓展训练、沟通教育、德行教育等，为学员的转变保驾护航。我校高度重视教育质量，不断改进教学工作，调整课程设置，加强教师培训，新增家长培训课堂等，成功地帮助大批边缘青少年回归家庭，返回母校续学，走向社会、融入社会，得到了家长的高度赞誉，也得到社会各界的高度评价。 我校推进管理改革，依法治校，科学管理，切实把法治教育纳入我校工作日程，提高青少年学生法律意识与综合素质，为的伟大复兴培养更多的人才。我们将不断地根据社会的需求和众多的家庭的需要，进一步完善教育内容，优化教育体系，创造教育，创建特色，为社会和谐、发展作出贡献。