塘沽春季招生

天津春季高考（招收普通高中毕业生）：分为文化素质考核和职业技能考试。
文化素质成绩使用考生的语文、数学、外语、物理、化学、生物、、历史、地理9个科目的普通高中学业水平考试成绩，以绩点方式进行换算，计入录取总分。职业技能考试科目为“技术”和“综合能力”，实行全市统一考试。“技术”科目由信息技术和通用技术两部分组成，考试方式为闭卷、笔试。“技术”考试总分值为200分，其中信息技术满分100分，通用技术满分100分。“综合能力”的总分值为200分。
录取时，招生以考生普通高中学业水平考试成绩和“技术”、“综合能力”考试成绩为主要依据，参考高中学生综合素质评价材料，综合评价、择优录取。考生的语文、数学、外语、物理、化学、生物、、历史、地理9个科目的普通高中学业水平考试成绩以绩点方式进行换算（单科成绩按照合格等第计为20分、不合格等第不计分），与“技术”、“综合能力”考试成绩一起计入录取总分。
关于天津中职春考考试科目的介绍----语文
考试具体内容及相应所需掌握的能力层级如下：
（一）语言知识和语言表达
能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能。
1.识记 A
①识记现代汉语普通话常用字的字音
②识记并正确书写现代常用规范汉字
2.表达应用 D
①正确使用标点符号
②正确使用词语（包括熟语）
③辨析并修改病句
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。
④选用、仿用、变换句式
⑤语言表达准确、简明、连贯、得体
⑥正确运用常见的修辞方法
常见的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
（二）文学常识和名句名篇
能识记文学常识，默写语文基本课文篇目中要求背诵的名句名篇。
识记 A
①识记中国重要作家及其时代和代表作
②识记外国重要作家及其国别和代表作
③识记文学体裁常识
④默写语文基本篇目中要求背诵的名句名篇
（三）古代诗文阅读
能阅读浅易的古代诗文。
1.理解 B
①理解常见文言实词在文中的含义
②理解常见文言虚词在文中的用法
常见文言虚词：而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之、何、也、与。
③理解与现代汉语不同的句式和用法
不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
④理解并翻译文中的句子
2.分析综合 C
①筛选文中的信息
②归纳内容要点，概括中心意思
③分析概括作者在文中的观点
④分析评价古代诗歌的形象、语言和表现手法
3.鉴赏评价 E
①鉴赏文学作品的形象、意境、语言和表达技巧
②评价作品的思想内容和作者的观点
（四）现代文阅读
能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。
1.理解 B
①理解文中重要概念的含义
②理解文中重要句子的含意
2.分析综合 C
①筛选并提取文中的信息
②分析文章结构，把握文章思路
③归纳内容要点，概括中心意思
④分析概括作者在文中的观点
⑤分析文学作品的形象、语言和表达技巧
3.鉴赏评价 E
①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
②评价文章的思想内容和作者的观点
（五）写作
能写记叙文、议论文、说明文、常用应用文。
表达应用 D
基本要求：
①符合题意
②符合文体要求
③感情真挚，思想健康
④中心明确，内容充实
⑤语言通顺，结构完整
⑥书写规范、工整，标点正确
注：（能力层级分为A,B,C,D,五个等级，五个能力层级均有难易不同的考查）
A：识记 指识别和记忆，是语文能力基本的层级。
B：理解 指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C：分析综合 指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力
层级。
D.：表达应用 指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表
达方面发展了的能力层级。
E：鉴赏评价 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

天津春季高考有关志愿填报和录取的相关说明
1.登录志愿填报的页面时把密码忘了怎么办？
如果忘记密码，考生可点击"忘记密码?"，需要使用高职分类时的号以及预留的进行密码变更，变更后，使用新密码重新登录。为考生高职分类时预留号码，此考生一定要使其保持为正常的可使用状态。
2.志愿填报的截止时间：
22年春考志愿填报于7月3号中午12:00截至，考生在网上志愿填报成功后，系统会提示“提交成功”，表示已填写的志愿保存成功。
3.志愿填报完成后怎么看自己的志愿填报进度呢？
志愿填写完成后，考生可以通过操作列表中志愿填报进度的显示，了解自己填报志愿情况；

关于天津中职春考考试科目的介绍----数学
具体考试内容及考试要求
1.代数部分
①数式，方程和方程组
数轴、实数、相反数、倒数、、算术平方根------掌握
代数式的运算------掌握
因式方程------了解
一元一次方程，一元二次方程------掌握
一元二次方程根的判别式------理解
二元一次方程组------掌握
②指数与对数
零指数、负整数、分数指数幂的概念------理解
有理数指数幂的运算------掌握
对数的概念及对数式与指数式之间的关系------理解
常用对数和自然对数的记号------了解
积、商、幂的对数------了解
③与逻辑
、元素及其关系，空集、全集------理解
的表示法（含区间的概念）------掌握
之间的关系（子集、真子集、相等）-------掌握
的运算（交、并、补）------理解
充要条件------了解
④不等式
不等式的基本性质------理解
一元一次不等式-------掌握
一元一次不等式组------掌握
一元二次不等式------掌握
|ax＋b|＜c（或...c）|ax＋b|＞c （或...c）(其中c＞0)------了解
⑤函数
函数的定义------理解
函数的定义域和函数值------掌握
函数的三种表示方法------理解
函数单调性、奇偶性的概念及图像特征------理解
一次函数的概念、图像、性质------掌握
反比例函数的概念、图像、性质------理解
二次函数的概念、图像、性质------掌握
幂函数的概念------了解
指数函数的概念、图像、性质------理解
对数函数的概念、图像、性质------了解
函数的应用------了解
2.三角部分
①任意角的三角函数
正角、负角、零角------了解
象限角、终边相同的角------理解
弧度的定义------理解
弧度和角度的换算、弧长公式------理解
任意角三角函数（正弦、余弦、正切、余切）的定义------掌握
各象限内的角三角函数的符号、 特殊角的三角函数值------掌握
已知三角函数值求角------理解
正弦函数的性质及图像------理解
余弦函数的性质及图像------了解
②三角公式及应用
同角三角函数的基本关系式------理解
诱导公式------理解
两角和、两角差、二倍角的正弦、余弦公式------理解
二倍角的正切公式------了解
③解三角形
直角三角形中各元素之间的关系------掌握
直角三角形的解法------掌握
正弦定理、余弦定理------理解
斜三角形的解法------理解
简单实际应用------理解

一、错题本用来记什么？
1、不会做的题:
①知识概念不清；②识记知识遗忘；③题型不会;
2、似懂非懂的题:
①概念似槿非懂；②公式不会用；③题目读不懂；
3、典型例题：一般典型例题都有对应的解题方法；
4、藏陷阱的题:
①个别字词带来的误会；②考虑不。
二、错题本使用须知：
1、错题本要在于积累，要坚持；
2、记录错题要有目录有标记；
3、错题本上的题一定要弄懂；
4、可以用多种颜色笔对错题本多次补充；
5、错题本主要针对使用者本人，不具有普适性；
6、由错题本总结的方法和心得要及时抄在笔记本上；
7、把错题本上的题变成会的题，后变成经验，才算用好了错题本。
四、使用错题本切忌
1、只要错的题都抄在错题本上；
2、认为时不时看一下，记住和解题过程就好；
3、记录错题时拖拉，认为以后有的是时间记；
4、敷衍了事，应付老师。
第五、“放下”手机
现在手机是咱们日常生活的一部分，中职学校很多管的比较松，只有上课时间管控手机，其他时间都是给学生使用的，，上网购物，看电影，刷短视频，打游戏等严重占用了每天的时间，一天的时间是有限的，用手机时间多了，学习的时间自然就少，有的学生看书的时候习惯把手机放在身边，一边看书做题，一边看手机，收到微信，马上回复一下，有新的消息推送马上看一下，这些行为，把时间碎片化，很难做到集中精力，影响解题思路，严重影响学习效率，虽然学习了一个小时，可能大脑记录的只有半个小时，知识点也是碎片化的，成绩提高不理想，这就是那些看着每天很努力的样子，就是成绩提高不上去的原因。一定要合理安排看手机和学习的时间，在学习的时候，手机一定要静音，放在视线以外，坚决不碰手机，聚精会神的投入学习，提高学习效率。还有一些同学习惯睡觉前看手机，这一看就没时间了，影响睡眠，睡眠不好，势必影响转天的上课学习，在看手机前，设定时间闹钟，只要闹钟一响，马上放下手机，安心睡觉，为第二天的学习提供充沛的精力。放下手机，需要克服自己的心理。
第六、找到适合自己的学习方法    
1、掌握基础知识及其构成的知识系统
2、以点带面，以问题为导向，击破各个知识的难点
3、按照自己的进度，看完每一章节，然后做练习题
4、设定每天的学习任务并严格执行

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