办公加工定制 阅卷系统 本溪手机阅卷系统

扫描阅卷系统设置具有不同操作权限的用户，实现对主观题部分的评阅，自动屏蔽题卡上的，并通过设置不同用户权限，层层把关，扫描阅卷系统保证了阅卷过程中公平、公正的原则。
管理员：负责考试项目的建立、配置工作。
项目组长：负责整个考试项目的实时，可对整体及每个老师的阅卷进度、阅卷质量进行管理。
科目组长：权限项目组长，只负责某一考试科目的管理。
评卷仲裁：负责某一科目双评中，两个评卷教师给分误差**出限定值的试卷的终评阅给分。
评卷教师：负责对某一题或多题的评阅工作。
查询教师：只在阅卷工作完成后，查询学生的考试情况信息。
据介绍，我市中考扫描阅卷系统客观题都有统一，“一扫便知”，主观题采用“2+1+1”的模式评阅，由阅卷教师在计算机上评阅。具体说，主观题先由两位阅卷老师“背靠背”评阅同一道题，如果这两位老师评出的分差值小于预先设定好的误差值，则该题得分为二者之和的平均值，如果两位老师评出的分差值大于误差值，计算机会自动将该份试卷提交至*三位老师评阅。如果*三位老师与前两位评出的分差值小于误差值，则与**哪一个分数接近，该题分数就为此二者之和的平均值，如果*三位老师与前两位评出的分差值还大于误差值，计算机会将该份试卷自动提交给题组长进行终评。

有利于减少评卷中间环节，体现评卷工作的。扫描阅卷系统由评卷教师给出各小题得分，计算机自动累加，合分过程中无人工操作，不会产生登分中的漏登和错登现象。同时所阅试卷是把原始卷经扫描仪扫入计算机，纸质试卷不在评卷流程中出现，省掉了试卷翻阅时间，大大提高评卷工作的效率和准确率。

扫描阅卷系统从功能上看，产品化系统不是简单，而是丰富高考作为选拔性考试，重要的要求就是考试结果及时、准确，同时为选拔各类高校的学生提供准确的依据即可（即划定分数线），而教育局和学校日常的考试是诊断性考试，其目的不是要争取多少分，而是要通过考试发现教学存在的问题，以便教师根据存在的问题寻找有针对性的教学内容与教学方法，达到改进教学，提高质量的目的。由于两者所面对的考试性质不同，因而对考试结果及其应用需求也不一样。

正是这一原因，研发者在扫描阅卷系统设计与开发上必然会作出不同选择，尤其是教育局和学校使用的系统，除了应具备高考扫描阅卷系统的基本功能外，还必须有运用教育测量学、教育统计学和教育评价学等理论为依据设计的教学诊断、质量分析与教学评价功能，大限度满足用户日常教学与管理的需要。由此可见，无论是数据统计的宽度，还是问题分析的深度，产品化系统都要比高考阅卷租赁的扫描阅卷系统要优越得多。
南昊扫描阅卷系统的设计思路完全按照学校考务工作的基本工作步骤来设计。产品包括几个基本的操作角色，以对应于实际考务工作中的相关考务负责人。这样的设计思路使参与阅卷的各个角色教师可以很熟悉的适应产品使用的各个环节，降低他们使用产品的工作压力。

专注生产光标阅读机 网上阅卷系统 答题卡 机读卡 阅卷机 考试读卡机 公司 **多 案例多
　　十多年来，南昊在着名计算机倪光南院士和汪懋华院士及中科院戴国忠、王春恒、王丹力三位研究员等十四名指导和帮助下，研发成功了以OMR、OCR和人机交互技术为的系列产品：
　　1、光标阅读(阅卷)机及系列测评软件；
　　2、随身测评仪及系列测评软件；
　　3、智能电子白板及系列教学软件；
　　4、电脑、电视和触控书写一体机及系列教学软件；
　　5、网上远程测评阅卷系统(简称网上阅卷)；
　　6、云端互动教学平板电脑；
　　7、公务平板电脑；
　　8、幼儿益智平板电脑；
　　以上系列产品先后获得126项和着作权，其中光标阅读机、电子白板等五个产品已被命名为“新产品”，特别是光标阅读机被命名为“中国电子行业”、被考试评估 评为“金奖产品”，先后服务于**办公厅、*办公厅、财政部、等28个部委和全国(含中国香港、闽台)各省市大中小学，占市场的86％，还销往美国、英国等38个和地区。
　　南昊，将永远专注数字化教学领域智能人机交互技术为的模式识别和图像处理技术的不断，产品以服务学生、教师、家长和教学智能为本的发展路线，力争早日成为云端教育科技与服务集团企业。