学校法治教育展馆装修 规划

光之影科技有限公司，自公司成立至今，近年来共完成各类大小型展陈工程设计施工百余项。一个个的工程项目，为我们今后的发展奠定了良好的根基。多年的行业服务经验，数以百计的成功案例，让我们积累了大量的实战经验，在性方面更是得到了进一步的提升。
法治教育基地总馆建设面积1370平方米，由西安光之影科技发展有限公司设计策划建设而成，整个法治教育基地分为禁毒教育展馆、防育展厅、消防安全馆、交通安全馆、生产安全馆、道德与法治馆6个主题展厅和一个影视厅。是一个多媒体互动法制教育体验馆，整个教育基地采用了现代化数字多媒体互动技术，结合实物陈列，总体呈现出高互动性、高体感性等多重震撼的高科技综合教育展示盛宴，是深化法治教育的重要阵地，培养特别是青少年的法治意识、安全意识的体验平台。
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法治教育基地设备：
电子翻书展示方式：体验者用手在此设备上方左右挥动即可实现页面的前后翻动，配合翻书音效，效果接近真实翻书，使参观者在互动中轻松学习道德与法制知识。
产品特点：此法律法规科普全书是由一台书的仿真模型及一套电子互动软件组成，可利用有限的空间展示更多的内容。
电子竞赛抢答系统展示方式：此系统中编程写入相关法律法规及常识性试题，通过竞赛抢答的游戏方式完成比赛，得分高者胜出。

光之影科技建设的安全教育馆由青少年安全教育馆、路面VR交通安全教育体验、消防体验馆设计、校园安全教育馆、预防教育馆、禁毒教育馆等主题风格展览厅组成的综合型展厅展馆，采用vr互动交流仿真模拟的虚拟现实技术自然环境、趣味性互动交流多媒体设备构建的游戏感受和视频的展现等，采用“新科技挑战性”的体验型教育培训方法。让大家可以在综合性安全教育馆，勾起大家提高安全防范意识、塑造安全认知、把握预防技能、提升紧急避险工作能力，相互关爱信息安全，助推构建和谐社会基本建设。

优化青少年成长的法制环境。要广泛利用新闻媒体、互联网站、宣传橱窗、图片展览等形式集中宣传预防青少年违法犯罪的各项工作成效，营造全社会关心重视青少年健康成长的良好氛围。要根据青少年的特点和普法工作实际，通过面向基层执法人员、学校教师、家长以及与青少年成长密切相关的部门和单位的人员，开展《未成年人保》、《预防未成年人犯罪法》等和青少年有关的法律法规的宣传和教育，提高他们教育青少年和保护青少年的能力和水平，更有效地与危害青少年成长的不法行为做斗争。

加强，建设一支专兼结合的法制教育队伍。一支相对稳定的青少年法制教育工作者队伍和一个相对稳定的青少年法制教育基地将是青少年教育工作得以顺利开展的前提和**。聘请法制副校长，把在、法院、司法局工作的有一定法制教育经验、思想品德的业务骨干聘请为法制副校长，法制班并发给统一的聘书，定期邀请他们到校送法制课、法制讲座、法制展牌等。开展丰富多彩的课外法制教育实践活动。法制教育实践能够锻炼学生运用法律知识、分析实际问题的能力，提高法制意识。
多年来，光之影科技曾与多家单位合作廉政展厅项目，从展厅策划设计、布展施工到操作运营，光之影科技的服务得到了客户的高度认可。同时，光之影科技互动多媒体展项在各类展厅中的广泛应用，不仅是我们成熟的研发技术和丰富的策划布展经验，更有一份满足客户需求，不断创新，力求的责任心！

西安光之影科技有限公司是一家业界成员之一的互动展项、多媒体展示技术生产研发、制作和服务的技术提供商。互动控制和多媒体技术等多方面拥有多项达到成员之一水平的型技术和标准化产品，可为客户提供项目咨询、整体设计、硬件集成、技术研发生产、定制加工、安装调试、售后维护、升级等一站式服务。 公司拥有一支知识新颖、技术、经验丰富的率的管理体系和高素质的技术团队，拥有深厚质朴的企业文化底蕴；从事新产品开发、系统集成和安装调试。公司在电子沙盘、互动投影、增强现实、虚拟成像、多点触控、动感4D/5D影院、虚拟仿真、体感互动、数字签名、液晶拼接、三维动画制作、互动软件开发、多媒体智能中控等多媒体展览展示技术领域积累了丰富的行业经验。 公司自成立以来，一直致力于为各个行业客户提供整套、的互动多媒体解决方案，是国内少数能从数字投影沙盘、互动控制、增强现实、虚拟现实、多点触控、多媒体软体开发、多媒体中控，及外设设备多方面提供整体解决方案的*。广泛应用于**安防、管理、城市规划、院校教育、酒店管理、查询、地产营销、轨道交通、数字旅游、企业展厅、银行服务，税务管理，科技馆，规划馆，博物馆，展览馆，科普馆等行业领域。 企业使命：致力于互动多媒体展项技术的研究与应用，以的产品与服务满足顾客的需求，提升展览展示方式的品质。 企业品格：诚信、专一 、正直、尽责。 企业精神：、求精、务实、共赢、共发展。 企业作风：锐意进取，追求！ 质量理念：质量不能使企业一荣俱荣，却可以让企业一损俱损。 科技宗旨：以客户需求为导向，以技术为根本。 理念：**是对技术和产品质量的不懈追求 。 技术优势： 通过间断的，追求科技与美学的完..