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    本发明解决技术问题所采用的方案是：一种脉象模拟器，其特征在于：包括一底座以及一个以上沿横向间隔设置于底座内的音圈马达，所述音圈马达经一支架活动设置于底座内，每个音圈马达分别竖向连接有一活动件，所述活动件上还盖设有一与支架配合连接的限位件；还包括一与所述底座配合连接的弧形上盖，所述弧形上盖为弹性材质；所述弧形上盖上对应每个活动件分别设有一用于触摸模拟脉象的触摸位；所述音圈马达分别经一音圈马达驱动器与一控制器电连。需要理解的是，本发明并不局限于上述特定实施方式，其中未尽详细描述的设备和结构应该理解为用本领域中的普通方式予以实施；任何熟悉本领域的技术人员，在不脱离本发明技术方案范围情况下，都可利用上述揭示的方法和技术内容对本发明技术方案做出许多可能的变动和修饰，或修改为等同变化的等效实施例，这并不影响本发明的实质内容。因此，凡是未脱离本发明技术方案的内容，依据本发明的技术实质对以上实施例所做的任何简单修改，滨海新区脉象训练仪工厂直销、等同变化及修饰，滨海新区脉象训练仪工厂直销，均仍属于本发明技术方案保护的范围内。 通过观察发现，滨海新区脉象训练仪工厂直销，压力、光电和超声波传感器是利用计算脉搏诊断的传感器。滨海新区脉象训练仪工厂直销

主控电路板423通过控制1号电磁阀414、2号电磁阀413、3号电磁阀412的开闭产生脉冲来模拟脉象的波峰，模拟血液带着这3个电磁阀产生的脉冲经过脉象合成器稳压器407后***进入模拟手臂408中的模拟血管425中。每个电磁阀和每个波形的波峰形成是密切相关的。实际上是关断电磁阀时，这一路水的压力会上升，当电磁阀打开时，一个高压力的脉冲产生了，这样***个波峰就出现了，可参照图7所示，形成了图7中任意一箭头所示的波峰，而传统的模拟仪并不能实现这种精确的脉象波形。在本发明中，水泵就相当于心脏，电磁阀相当于心室心房的室间瓣膜，通过水泵和电磁阀配合，进而生成复杂的脉象波形。主控电路板423根据当前脉象的沉浮状态发命令给脉位沉浮电机426，然后脉位沉浮电机426开始升降来调整模拟血管425的沉或者浮的物理状态。脉位沉浮电机426向上转动把模拟血管425托起即为浮脉，向下转动把模拟血管425下降即为沉脉，沉、浮的中间位置即为中取脉象。河南脉象训练仪销售厂家诊脉时对某一脉象的判断是以医生指下的体会结合自身对脉象概念的认识来进行的。

脉象、穴,都是变化精微的事物,尤其是脉象。在不同的深度,有不同的宽度、力度,不同的紧张度、粘滞度,杂糅在一起,分辨起来,对医者感觉敏锐度的要求会比较高。脉象训练仪是中医药大学、针对目前各中医院高校教学现状合作研制开发的。本套系统不但能够模拟临床中各种脉象,使学生提高对脉象实际认知能力,脉象仪、脉象训练仪,屏幕上的脉博波与脉象完全同步,全按键选择设置,操作界面友好中医全自动脉象诊疗仪中医四诊仪,中医脉象仪,智能耳穴仪,针灸训练模型,针灸模拟人,针灸手法参数测定仪,人体针灸穴位发光模型,脉象模拟训练,经穴学及针刺仿真训练系统脉象训练仪[1]共模拟28种脉象,不但能够模拟临床中各种脉象,而且能使学生提高对脉象实际认知能力,还可以为广大师生提供一个中医脉象学习、实践和教学研究的平台。

    中医学基础实验.综合实验是将中医基础理论及中医临床技能与现代实验方法相结合的实验课程,中心与生物工程学科专业人员协作共同研制的三探头中医脉象仪.面诊仪.中医腹诊仪.脉象模型手用于学生实践实验,使中医学基础理论的学习从以前相对枯燥.难于理解和不易掌握变得较加直观.量化.易懂.易学,同时加深学生对中医基于传统理论研制脉象仪，既可以保留中医传统理论特色，又与现代技术相结合，继续建立完善脉诊数据库。近年来，国外许多学者将研究方向置于脉象仪的研制，重点在于国外学者是将方向偏向于现代医学理论。无论是脉冲或是脉搏，学者们都应用灵敏传感元件，**组建全新的脉象仪共有联机和单机两种工作状态，联机时学生机接受主控台命令后，键盘处于锁定状态，只能由教师机调控，通常在教学测试中采用；单机时解除联机状态。 使脉象训练较贴近于临床。全按键选择的设置和友好的操作界面适合教学及训练。

    压阻型传感器利用电阻率随应力变化的特质制成的，目前它的应用训练仪，压阻式传感器根据其压力的传导方式不同可分为固态压阻式传感器、液压传感器和气导式传感器。功能网络版脉象训练仪是中医药大学、针对目前各中医院高校教学现状合作研制开发的。本套系统不但能够模拟临床中各种脉象，使学生提高对脉象实际认知能力，还可以为广大教师和学生提供一个中医脉象学习、实践和教学测试的平台。该系统的功能还可以根据客户需要进行扩展。网络版脉象训练仪分为两个部分，主控机遥控平台和单机接受脉象训练仪。脉象训练仪外观大方，底部滑轮方便仪器的移动。压磁式传感器也称作磁弹性传感器，是近年来国内外新兴的一种新型传感器，它的作用原理是建立在磁弹性效应的基础上，将作用力变换成传感器导磁率的变化，继而通过导磁率的变化输出相应的电信号。但因其理论和技术上尚未成熟。 共有联机和单机两种工作状态，联机时学生机接受主控台命令后，只能由主控台控制。辽宁脉象训练仪价格

训练模式：教师机可以控制所有学生机，能够同时发送各种脉象到各学生机，学生机也可以脱离教师。滨海新区脉象训练仪工厂直销

即将走上临床，学校的各种实训课也陆续展开。的脉诊实训课是在舌诊脉诊实验室进行的。实验室有多台TY-MX3脉象训练仪，尽管之前上课也接触过，但一进实验室，大家仍旧很兴奋。然而老师却并不急于让我们开机体会，而是让每五六个人分别结成一组，几个同学之间相互进行诊脉，通过反复实践，加深印象。大家开始不以为然，觉得同学都身体健康，都是正常的脉象，相互间诊脉没意思。但又因为老师一句“一节课后，给你们每个组发一个眼罩，一个人戴上它，其他人分别让她/他诊脉。诊别人脉的这个同学蒙着眼睛切完脉后，必须判断出你面前的是小组中哪一位。后来大家纷纷效仿，暂时没轮到戴眼罩的同学就又把同伴的胳膊借过来重新诊脉，仔细鉴别，免得一会儿被涮。呵呵，好在经过一节课的折腾，我们组考核成绩都不错。后来找了老师为自己诊断脉象，确实如小朱所说，是有一点滑象，但非典型。老师又用拇指、食指轻捏我中指根部，松手后我自己也去摸，是血管的搏动。“生理期快到了？”老师问。翻看手机日历，确实是应该这两天了。于是对那个“滑脉”也释然了。滨海新区脉象训练仪工厂直销

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