以下是西安金博智慧注意力训练中心张老师的一个沙盘游戏案例解读:
孩子在其他地方有接触过心理沙盘,对沙盘的上课程序比较清楚。基本上每次的摆放过程中使用时间比较短,基本上在25至30分钟完成,对沙盘的解释比较干巴巴的,基本上是老师提问才有回答,老师不问就没有表达,对细节的解释不是特别主动。在**次上课过程中,主要以场面为主,类物品使用频率比较高,场面冲突和混乱**,而且对做完的沙盘在一定要求自己毁掉,用手推到,或者用沙子掩埋。孩子自己的想法还会比较混乱,对一些问题的认识和解释比较模糊。
学校心理沙盘游戏室配置
心理沙盘游戏室配置应包括各类普遍通用的沙具。当然由于心理沙盘游戏室所处环境不同,也就要准备一些相对的玩具。如心理沙盘室设于学校,应有教师、学生、课桌椅、不同文化背景的人物等玩具。设于,收集一些、护士、病床等的玩具,而器械对于身份的来访者来说则是很重要的,如器等。沙具的配比还应考虑到学生的发展水平,学前儿童需要更多的家庭、**类的玩具,较大些的儿童会用到战士、工作人员、公主及各种动物等玩具,青少年会找更多的原型形象,包括一些变形的人物或动物。
心理沙盘中的不断呈现、停留、感受、整合,一次一次,一点一点,慢慢地疏通自己。在这个过程中,让内心深处本来的那个自己释放出来,这就是自性化的过程。沙盘游戏为自性化提供了一个方法。相比梦,沙盘游戏将无意识以具体的方式呈现出来,会较直接,清楚,容易解读。
箱庭疗法用具基本配置包括:
心理沙盘
1、砂箱:一个
1)尺寸:内侧的尺寸为**标准:57×72×7(cm)。
2)颜色:外侧涂深颜色,内侧涂蓝色,可以让来访者感到挖砂子会挖出水,这种感觉是很重要的。
2、精细海沙:10公斤
3、陈列架:2-3个
1)高度:150-170cm
2)宽度:8
3)深度:26cm
4)层数:5-9层
4、沙箱桌:一个
5、沙具:是箱庭用具配置中为重要的组成部分。
1)人物家族、职业人、卡通及故事人物等
2)交通飞机、火车、交通标志、船、汽车、摩托车、工程车、公路、轨道、加油站等3、建筑物桥、栏杆、学校、、超市、高楼等
3)自然景物山、珊瑚、鹅卵石、贝壳、彩珠、彩石、彩虹、云、星星等
4)动物野兽、家禽、家畜、、昆虫、水中生物、怪兽等
5)植物花草、树木、盆景、水果、蔬菜、草坪等
6)战车、工事、铁丝网、坦克、炮等
7)佛、塔、教堂、鬼怪等
沙盘箱子的重要作用是保护来访者自由地表现内心世界。心理沙盘游戏室配置的箱子应该是一个有边界限定的容器,四角正是相对于“天”而言的“地”,大地给来访者一种安全感和受保护的感受。这样,来访者在箱庭缓解室制作沙盘时,除沙盘游戏室这样一个自由、接纳和安全的空间保护之外,还受箱子所提供的一种安全与受保护空间的保护,也就是说,来访者处于双重的保护之中。再加上缓解者和来访者的缓解关系也能给来访者以心理上的保护,那么就使得来访者处于坚固的保护之内。
心理沙盘游戏逐渐被推广到了学校、社区、医院等地方,应用非常的广泛。许多的心理咨询室都有沙盘,大家应该对沙盘一定也有一些了解,可能有的朋友已经非常熟悉沙盘游戏,并且亲身体验过沙盘游戏的神奇之处。
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