威海工商管理硕士培训 工商管理硕士认证

在谈到当前MBA教育面临的挑战与任务时，南开大学商学院院长张玉利教授介绍，目前国家的经济形势和过去相比，更加强调经济增长方式的转变以及扩大内需，这就需要我国的MBA教育培养出更多的创新型应用性人才，而大学是一个做研究的地方，现在也强调做研究型的大学，研究型的大学如何培养适应这种经济转型的创新型应用性人才是我们的一个挑战。“我想这种挑战，不光是南开的，也是中国的。”他强调。
2015年，取消了在职人员攻读MBA入学考试（十月联考），纳入全国硕士研究生统一招生考试，考试时间一般为每年12月末，考试科目为（管理类联考和考研英语2）。2016年，取消了EMBA自主招生，纳入全国硕士研究生统一招生考试；同年，明确规定了全日制和非全日制MBA均可获得和。我国的MBA教育有全日制和非全日制两种主要的学习形式。

所以说中国两种硕士学位的存在，是具有的，中国引进MA（文学硕士）,MFA(艺术硕士）,MBA等等学位制度，是为了与世界接轨。在国外攻读文学领域的硕士课程，终都是授予MA学位；攻读艺术领域的硕士课程，都是授予MFA学位；攻读商学的硕士课程，都是授予MBA学位，这是世界校统一的学位系统，国外不存在学术硕士学位一说的，也就是说在国内获得的工商的学术硕士与硕士到国外时，都被认证并翻译为Master of Business Administration，也就是MBA，但有些情况学术硕士学位在国外是不被承认的。整体来说，学术学位是中国国内制度体系，而学位是全球校国际制度体系。

历史起源
MBA起初诞生于美国，经过百年的探索和努力，它培养了为数众多的工商管理人才，创造了美国经济发展的神话和奇迹。获得MBA学位的人曾被誉为"天之骄子"和“管理人才”，成为企业界乃至社会敬重和羡慕的人物，甚至在公众心目中被视为“商界英雄”。
据统计，美国的500家公司的总经理、董事长等层主管，绝大多数都是MBA。这一惊人的事实，是对MBA教育的成功业绩的说明。MBA意味着超群的能力、胆识、品德；代表着财富、地位、权力、荣誉；预示着希望、成功和辉煌。
1966年，香港中文大学商学院开设为期两年的M程，成为区所提供工商管理硕士（MBA）课程的商学院。 [1-2] 
MBA的中国之路
中国的MBA教育起步很晚，是的产物。80年始学习和引进美国的MBA教育，在1988年，来自清华大学、中国大学、南开大学、天津大学、西安交通大学和上海财经大学的院长、教授与、学位办的在清华大学开了为期两天的会，讨论在我国开展 MBA 教育的必要性、可行性以及相关政策。
1990年，学位办正式批准设立MBA学位并试办MBA教育，1991年，学位办批准9所国内校开展MBA教育试点工作，此后，中国内地陆续批准了更多的院校为MBA教育培养单位。目前体制内共计229所院校开设MBA项目，项目总数超过500个。
1994年10月，全国MBA教学会正式成立。1997年，在国家经贸委的支持下，中国开始了面向国有大中型企业管理人员的在职MBA学位招生，并实施了MBA入学全国联考。

社会上认为工商行政管理就是工商管理，其实这存在一些误区。工商管理与工商行政管理在培养目标、核心能力、课程等方面都有较大的区别。所以，二者不能作为一门对待。
研究生培养单位根据社会需求自主确定不同学科、类别研究生教育形式，根据培养要求分别制定培养方案，统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量。

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