俗话说:工欲善其事必先利其器,众所周知,学校心理健康工作的两大重点,一方面是干预学生的心理行为问题,另一方面是提高全校师生的心理综合素质。心理沙盘游戏师认为,在沙盘游戏过程中,来访者通过这种“非语言性和非性”的形式,可以让来访者的无意识自发地显现出来,让压抑的情绪得以宣泄。沙盘游戏包含各式各样的沙具,而沙具正是象征意义的载体,游戏过程中不仅可以使来访者较加明晰自己的内心想法,的沙盘游戏师还可以通过沙盘这个媒介较加具体形象地理解来访者的感受,有效地咨询与
学校心理沙盘室布置需要一套完整的建设方案,先心理咨询室整体的氛围要舒适,沙箱、沙具、海沙的选择要科学环保安全,陈列架和支架要结实耐用美观。
其他配置:心理沙盘除以上基本配置之外,还需要其他一些配置:
1、箱庭室 建议大约10平方米。(避免面积过大造成来访者压力);
2、 照相机(拍摄来访者箱庭作品,便于对以后的箱庭作品比较之用);
、记录本(记录整个箱庭作品制作过程,便于对箱庭作品的分析)。
沙盘游戏是来访者在沙盘师的陪伴下,运用所提供的沙箱和各种玩具在沙箱里制作沙盘作品,以达到心理的目的。沙盘游戏对于来访者心理问题的机制,在于通过沙盘游戏可以促使来访者的自我力得以恢复。通过使用箱子、沙和玩具制作的沙盘作品,可以将人的心象充分地表达出来,而心象是指由意识与无意识、内在世界与外在世界相互交错时产生的由视觉所捕捉的映像。
心理沙盘游戏可以帮助家长和老师了解孩子的内心世界。 就儿童与成年人之间的交流而言,总是存在某种障碍的,包括语言能力方面的障碍;沙盘游戏作为一种非言语的心理技术,不需要过多的语言参与,能够直观显示出儿童的内心世界,建立一种沟通与交流的途径。孩子制作的沙盘也就是在表达和呈现他们的情绪和心理状态;。沙盘老师利用一定的心理知识和技巧,可以了解孩子的心理状态,通过沙盘中的意向表达技术让孩子“说”出自己的心声,从而让家长较好的了解孩子深层次需要和思维风格,调整自己的家庭教养模式,促进孩子健康的成长。
沙具即玩具,是心理沙盘基本的要素之一,玩具是来访者用以表现内心世界的形象物,可以让来访者通过运用各种玩具将自己无形的心理有形化,并在者的帮助下观照自己的内心世界,整合自我。?沙具要保证原型象征丰富,如人物类中的类可选沙具就包含以下可选内容:如来佛、观音、天王、八仙过海、土地公、土地婆、月老、妈祖、铜钱财神、药师、泰女神、象神、圣母、圣父、圣神、耶稣受难、挥刀天使、大母神、文曲星、夏娃等不少于45款。
公司位于历史文化名城长沙,比邻长沙市汽车南站,是全国规模较大的心理康复设备生产商之一,经过多年的发展,我们现拥有一整套完整的心理康复中心解决方案,包括:音乐放松室,情绪宣泄室,沙盘游戏室,团体活动室,心理测评室,心理探究室,心理咨询中心整体建设等设计方案。我们秉承“心理康复设备 解决心理健康”的企业文化,通过不断创新、开拓,日益进取,**行业向现代化发展,使我们较好的服务每一颗灵动的心。 公司以人为本,科技创新,铸就精品,奉献社会” 的经营理念引导壹心不断成长、壮大,凭借众多产品、的产品质量、完善的服务体系等优势。相信一定是您忠实的朋友!