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MBA能得到什么？
考MBA到底有什么用，学完MBA到底能得到什么，这才是一般人对MBA报考持观望、迟疑不决的根本所在。
近5年，全球80%以上的企业希望招收MBA毕业生。据不完全统计，中国MBA学生毕业后有6.6%的人年薪在100万以上，23.1%的人年薪50万—100万，35.5%的人年薪在30万到50万。以清华大学MBA学生为例，清华大学经管学院非全日制MBA项目的毕业生通过MBA的学习，2019年毕业生平均薪资为69万元(77%的人在30-100万之间)，MIT项目毕业生平均年收入在39.5万(61%的人在10-40万之间)。
薪资涨幅是看得见的数据，毕业双证是拿到手的的证书，看不见的是在就读MBA期间培养的能力，拓展的人脉。MBA只是一个台阶，助你更上一层的台阶，让你能够看见更更远目标的台阶。
MBA管理课程是系统的管理课程，包括财务，营销、生产、品质、人力资源、工程、供应链等全面课程的学习

香港 商学院在职MBA工商管理硕士班，学制短至12个月，双证书!

每年报考MBA的考生，从年龄上来讲向来参次不齐，从二十几到四十几不等。对于那些想了解工商管理学的职业经理人们来说，比起潜在的投资回报，读书的价值就在于读书本身。只要想读MBA，在不同的年龄段，你就会有不一样的收获。那今天我就给同学们说说适合读MBA的几个年龄阶段吧。
25~32岁——定大方向期
在25、26岁时，基本上工作了两三年，有基本的经验和能力，到了定大方向，需要一个舞台的时候。如果这时候给他们一个舞台去展现，他们先面临一个选择：这个舞台要不要?需不需要重新选择别的舞台？如果这行业不适合我，这工作不适合我，或者厌倦了，是否可以马上换掉?
在实际工作中，一般企业用人时，会把25、26岁的人群看得比较重，会给他们事业上一个舞台，提供一个发展的机会。25-32岁之间是不断积累的阶段。这段时间他们应该有业绩，顺利的话，他们应该是有权力，有回报的(包括金钱回报）。
处在这一阶段的人，大多达到了读MBA的工作经历要求，具备了基本的工作能力。同时，通过职业上升、职业规划上的瓶颈，也知道自己缺乏什么，需要学习什么。这时候，再回到学校，根据自身的需要，有目的吸取知识，给自己的上升增加砝码。
32岁-36岁基本定型期
有些人在事业上已经基本定型了，这群人对自己的个人职业生涯规划是否也很清晰?我认为，行业不同，相对状态也不同。在一个稳定的、相对来讲发展也比较规范的行业，大家可能在这个阶段对于事业前途特别清晰。而比如互联网行业，在这时候就是创业期，发展的路径也不是特别清晰，他们在这行业折腾好长时间，可能也没找到自己的位置。这时可能好多人就会犹豫：要不要创业，要不要换行业？
但也不乏在某些变动较大的行业，目前还没有稳定下来。选在这时候读MBA，是在之前的基础上给自己积累经验和资本，力求在行业领域有更突出的表现。另外，对自己的事业也会有一些想法。
36~45岁——追求稳定期
在36岁职业基本定型后，在36—45岁期间，大多数人只是求稳定，更多的是带后来人。这时他会把自己的人生目标和组织的目标，包括和团队的目标结合在一起，这也是他职业生命的延续。所以，这时他们是在企业里承担重大职责，或者是的角色，他们追求在这个岗位上稳稳当当地尽职尽责。很多在社会上很不错的成功人物都是从这阶段出来的。再往后，他可能还会伴随企业的发展而发展自己，他也可能开辟一个领域，参加什么行业协会，去搞一些公益事业等，这也是延长他的职业生命。
就像在互联网行业，虽然一些人很年轻就成名成家了，这有时会给人一个“误区”。导向上让很多人觉得年青人也应该像那些IT精英们一样。其实这条路也是有风险的，而且很难走。他们身上有常人没有的东西，他们吃了多少苦只有他们自己知道。这是和那个行业有关的，但这不是常规。
我认为三个阶段中25~35岁这个阶段是同学们需要充电的。
◆先把人的核心竞争力分成四部分：知识、技能、经验(眼光)、心理素质。大学阶段培养的是知识，如果自身结合的好的话，可能会发展一些技能。这个阶段充电对完成技能有帮助。

港商学院（HONG KONG ASIA BUSINESS COLLEGE）成立于2003年，是经由香港特区批准注册成立的一所从事工商管理教育、学术交流及咨询业务的商学院。香港亚商以传统教学和远程教学相结合见长，遍布大中华区的在读学员约五千位左右，学员广泛分布于香港、澳门、台湾、东南亚及中国大陆。
招生对象：各类企业总裁、总经理、副总、总监、项目负责人等参与公司决策的管。
报名条件：从事管理职位；具有五年及以上工作经验；大专及以上学历（三项满足两项即可）。
学习时间：在职学习12-18个月，每月安排2天，周末集中。
授课方式：面授课程+远程视频课程+商务考察＋研讨交流+同学企业走访。
学习证书：学员可获颁香港商学院书、成绩单、亚太管理学会会员证、黄埔军校军训书；
报名流程：提交报名表及个人资料 入学审核 发放录取通知书 交纳学费 办理入学手续。（学员须提交复印件、名片2张、蓝底2寸彩照4张、明）
课程设置： 
1．教材目录模块。《企业战略管理》《市场营销管理》、《罗宾斯管理学》《风险与管理》《人力资源管理》《国际商务》《波拉德财务会计》《施罗德营运管理》《企业文化管理》《管理沟通》《产权、激励与公司治理》《麦克沙恩组织行为学》《融资、并购与重组》《北大经典案例》《数据、模型与决策》《MBA联考》。 
2．核心模块。企业战略管理、财务管理与分析、人力资源管理、市场营销管理、企业文化管理、管理沟通、国际贸易、企业学、管理学、宏观经济学、资本与金融、组织行为学、博弈与运筹学、管理信息系统。 
3．选修模块。财税实务、创业与发展、流程与管控、境界与悟性、国学与管理、名人与名企、与创新、人力资源务实、生产与物流、谈判与礼仪、销售与执行、公共课程、综合素质课程。 
4．案例研讨课程。北大MBA核心案例系列视频：北大案例课堂实录。搜集了30套北京大学案例研讨视频。MBA核心案例大讲堂：亚大时代MBA大讲堂，以全国人的方式进行互动案例研讨。

大立教育，是一家专注于建筑行业各种执业考前机构。 在全国拥有多家直营分校，太原大立教育承担消防、一级建造师、二级建造师、安全、、、等注册类执业考试的考前培训。 全国职业培训机构，清华、同济、同济大学、北方交大、北京建工学院等建筑类高等学府师资战略合作单位、 原学院战略合作单位。 教育特色 师资 大立教育的师资都是行业，有命题、编考纲、编教材或相关经历，高等院校教授团队，是历年来的命题研究应试。 安排 大立教育经过多年实践，的“4+1稳健取证法”培训方法，快捷、直接、可重复学习的教育平台，结合系统的教学管理，能够合理有效的利用学习时间。从而提升考生的学习效果。 网络远程课堂 大立教育全国学员都可以使用网络远程进行补课；现场同步录制，与现场内容一致。并有现场同步录制的MP3格式。随时随地学习，随时补课，完整学习，学会为止。 授课的形式 大立教育特开设小班授课的形式，特确保效果，并每班配有班，班会详细了解考生的动态及需求，更好的为学员服务。 试听课 大立教育在全国开办免费公开课和试听课，随到随学，工作繁忙的学员，不能到现场试听的，可在远程网络学习平台，免费试听，省去来回奔波的时间。