西安重生封闭式补习教育咨询,孩子厌学叛逆怎么办,孩子有网瘾怎么办,孩子自闭抑郁怎么办,戒除网瘾,上网成瘾的孩子怎么教育,怎样帮助孩子戒除网瘾,西安重生教育是一所从事青少年综合素质教育、戒网瘾教育咨询,针对青少年沉迷网络、上网成瘾、厌学叛逆、自闭抑郁、不懂感恩经常逃课、早恋、自卑自闭、厌学逃课、离家出走、倾向等不良行为习惯的青少年,通过心理认知干预、行为矫正、文化课精讲、家庭情亲修复、综合能力培养等。重生可同步实行素质教育培训和文化课补习。
教育目的
1996年国际21世纪教育会向教科文组织提交了报告《教育——财富蕴藏其中》,其中核心的思想是教育应使受教育者学会学习的教育目的的思想,即教育要使学习者“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”和“学会生存”。这一思想很快被全球各国所认可,并被称为学习的支柱。
1.学会认知 .(1)“知”在这里不仅是指“知识”,包括了在个体社会化的过程中需要了解的一切认识的对象。(2)“认知”不仅是书本上的,课堂上的,包括学会认识,学习各种社会学习规范,掌握学习的工具、求知的手段。 (3)学会认知,要有强烈的学习动机,有探求未知的热情,有实事求是的科学,有科学的人文精神,掌握举一反三的科学方法。 (4)学会认知,不能在教育咨询教育中一次完成。“求知”将是一个在认识和实践之间无数次反复、不断“完成”而又重新开始的过程。
2.学会做事 .(1)学会做事,将从传统意义上的掌握某种狭窄的劳动技能,转向注重培养劳动者的综合能力。 (2)学会做事,主要不仅指获取智力技能,而是指培养社会行为技能,包括处理人际关系、解决人际矛盾、管理人的群体等能力。 (3)学会做事,更重要的是在“求知”过程中养成科学素质的基础上,培养适应未来职业变动的应变能力和在工作中的革新能力。
3.学会共同生活 .(1)学会共同生活,首先要了解自身、发现他人、尊重他人。 (2)学会共同生活,就是要学会关心、学会分享、学会合作。 (3)学会共同生活,不只是学习一种社会关系,同时也意味着学习人和自然的和谐相处。 (4)学会共同生活,主要不是从书本中学习,它的有效途径就是参与目标一致的社会活动,学会在各种“磨合”之中找到新的认同,确立新的共识,并从中获得实际的体验。
4.学会生存 .(1)学会生存是教育和学习的根本目标。 (2)学会生存,超越了单纯的道德、意义上的“做人”,而包括了适合个人和社会需要的情感、精神、交际、亲和、合作、审美、体能、想象、创造、立判断、批评精神等方面相对全面而充分的发展。 促进持续、和谐发展。
教育孩子:先抓习惯,再谈成绩
很多家长在咨询教育咨询的时候问西安重生教育有没有文化课,作为老师特别能理解家长的这份心情,西安重生教育的老师们还是建议各位家长在陪伴孩子成长的过程中:先抓好习惯,再谈成绩!
当孩子出现叛逆,逃学厌学这些状况时,如果不及时的去调整,有些孩子混迹社会去伤害别人,或是做一些破性的事情。而有些没有力量的孩子,他就有可能会出现自闭焦虑或者抑郁这些心理方面的疾病,这对于孩子和家长都有很大的影响。
管理目标
1、养成良好的生活习惯、学习习惯、工作习惯。
2、塑造良好的个人形象。
3、培养高尚的道德情操。
4、树立爱国、报国的意识。
5、锻炼健康的体魄。
6、培养团队精神。
早恋是指未成年男女过早建立恋爱关系的行为。年龄在18岁以下的青少年和中谈恋爱,属于早恋行为,是不可取的。过早涉足爱河容易迷失方向,种下“苦果”。尽管如此,依然有许多中朋友迷恋着苦果外面的那层糖衣,于是,往往是“甘尽苦来",一切都悔之晚矣。那么早恋这颗包着糖衣的“苦果'到底对少男们到底有什么样的危害呢?
孩子早恋厌学
1.早恋危害中的身心健康首先,由于早恋,往往使同学们陷入情网之中不能自拔,将大部分时间花在谈恋爱上,因而忽视了锻炼。另一方面,由于早恋的同学情绪不够稳定,好冲动,易动感情,常常会产生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪。
2.早恋对中的学习干扰极大
早恋对中的学习影响极大。成千上万的实例告诉我们,沉湎于早恋的同学多数都是沿着“感情直线上升,成绩直线下降”的轨迹运动,从而产生厌学、逃学的心理。
3.早恋容易使中产生越轨行为
中容易冲动,自我控制能力差。热恋中的少男往往不能控制自己的感情而过早地发生两性关系。更严重的是有的男生让对方怀孕后,双方会陷入到一种极端恐:惧和痛苦的境地之中。
4.早恋有可能导致犯罪
中气盛,不肯轻易吃亏,特别是在女朋友面前,更不愿意丢脸,他们往往会因为对方对女朋友说了一句不礼貌的话,做出了一个不雅的举动而丧失理智,大打出手,甚至聚众斗殴,以显示自己的本事,以至违法犯罪。另一方面,中恋爱还需要有物质上的消费,但他们的经济依赖于父母或他人,自己还不能自立,恋爱期间需要相当的一笔金钱花费。而:父母所能提供的一点零花钱又往往满足不了需要。这样中就容易误入歧途,诱发偷和的念头,后锒铛入狱。
西安重生素质教育基地成立于2006年。是国内专业从事青少年综合素质培训、心理咨询、体育健康恢复训练、学先进。从心理认知教育、行为养成教育、学习兴趣培养、综合素质提升形成了一套独具的教育培训体系。开设了精品小班和一对一教育培训模式,在全国素质教育中具有优势。近年来,基地加大了辅导老师的综合培训,先后与国内网校合作完善了各类培训设备,具备了培养更加学员的基础要求。让学员在全新的体验式培训模式中,提高自身综合素质和核心竞争力。 培养英才,传承文明。自成立以来一直致力于青少年上网成瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、消费、厌学逃课、离家出走、倾向、心理人格异常、打架斗殴、与父母老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力差等不良行为习惯的青少年培训探索研究。分别被授予“红色教育基地”和“心理健康教育基地” 基地环境: 二、培训理念与流程 1、心理认知干预:正确运用心理学理论,深入学员内心世界,引导学员的认知,树立学员正确人生观、道德观、观、恋爱观。 从而解决学员的心理问题,树立正确的人生目标。 2、行为干预:对学员日常生活学习行为进行规范,养成良好的行为和学习习惯,规范礼节礼貌、个人卫生等从而养成阳光性格。 3、学习兴趣培养(与国内补习品牌合作):一对一的教学模式确保提升学员回归学校之后的核心竞争力。让学员在任何情况下都能生存竞争并得到认同和尊重。 4、综合能力培养:坚持培训核心内容:责任、诚信、感恩、自信、八字精神。坚持学员的综合..