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    济南应用技术学校：主课程:电脑应用根基、现代流行时装样式设计、画技法、服装色调、图案、服装材料学、工艺版、推版、微电脑服装CAD、衣装立体剪裁、衣装基准缝制技术、(电衣车操作、车缝技术)、服装机械维修技术。文秘与办公自动化**培养目标及就业方向:为各企业事业单位培训文秘及营销等**英才，毕业安排到企事业单位如公司、工厂、文印店、酒肆、旅馆等从事相关的文秘、营销或管理工作。济南应用技术学校：主课程:电脑应用根基、公关英语、文书学、秘书学、广告设计、Office2000办公软件，济南应用技术学校南校环境、Foxpro数据库管理系统、人际关系学，济南应用技术学校南校环境、信息与档案管理、应用写作、社交礼仪、演讲与口才、形体训练、公关心理学、公关策划、公共关系学、办公装置应用、摄影，济南应用技术学校南校环境、推销与谈判、市场营销学、行政管理学、跳舞、音乐等。电脑财会**培养目标及就业方向:培育财务、出纳等**英才，毕业后从事企业、工厂、公司、*、酒肆、商场各用人单位从事财务、出纳、管理等相关工作。主课程:电脑基本应用、出纳根基、珠算、工业出纳、商贸。济南应用技术学校是济南市*主管的中等**学校。学校交通便利，环境优雅。济南应用技术学校南校环境

    济南应用技术学校：教育管理标准化*，促进了学校的可持续发展。财务管理严苛。学校严苛执行地区的法规法律和财务社会制度。济南应用技术学校：坚称推行《学校经费预决算制度》、《大宗物资采购招投标制度》、《财务公开制度》、“一支笔审批”社会制度、联签会审社会制度，量入为出，厉行节约，杜绝了乱收费、乱开销，在上司机构组织的财务检查中未发现违规违纪现象。学生捐助公开。学校成立“地区助学金管理办公室”，由办公室主任，纪检*室、总务处、教导处各派一名老师为成员，严苛执行地区助学金资助方针，标准化资助对象登记、审核、公示及助学金发放等相关程序，健全资料归档社会制度，监管措施能干，**了助学金发给的公开、透明、做到；学校团委、学生工作处成立了贫苦和《贫困生救助社会制度》，设置了奖学基金与助学基金，积极争取中国移动“动感地带助学金”、株洲经促会助学金等社会捐资，**学生不因穷困而失学。学校是“济南市学生资助工作**单位”。校企合作规范。学校**了《校企合作实施方案》、《毕业生就业安置制度》、《毕业生**岗实习制度》、《老师培训社会制度》等校企合作相关制度，与21家合作企业订立了《校企合作协议》。 济南应用技术学校南校环境济南应用技术学校先后与山东师范大学、山东交通学院等多所高校合作办学，为学生未来的发展搭桥铺路。

    济南应用技术学校：不同年级的学生其职业期望存在明显性歧异。济南应用技术学校：新生在评论职业时比起重视职业的社会特性，他们期望未来的职业受人珍惜、有较高的社会地位；而应届毕业生则较重视职业的个人特性，他们认为自身素质的提高是个体在社会上立足的关键。（5）中专生的职业期望受家长的影响较大。在校生对自己和家长对孩子的职业期望表现出了高度的一致性。较进一步的分析解释，刚入学的新生比应届毕业生较相近家长的职业评价。（6）在校生对自己和教员对学生的职业期望存在区别。在校生比教员较注重职业的稳定性。在校生评论职业时比起倚重职业的社会特性，而老师则较重视职业的个人特性。（7）家长和老师对中专生的职业期望既有一致性，又有差别表现。家长比教员较重视职业是不是能显示工作者的管理和**才能，男老师比家长较重视是不是开明、公平。（8）往届生的职业期望与职业现状之间，在有较好的酬金这一点上存在明显区别。其实际酬劳远**期望。往届生对自己属于个人生活方面的情形是较为令人满意的。（9）中专生在择业时虽然很注重经济收益，但对其它**措施则考虑较少。这与中专生的岁数特色的社会阅历有关。。

    济南应用技术学校：从事空乘、地勤、航空票务、**酒店管理等工作。高铁、地铁服务:培训铁路运输、轨道交通服务与管理人材，毕业生主要面向高铁、地铁、铁路交通等企业，从事铁路乘务、地勤服务、铁路票务、**酒店服务与管理工作。【电子商务**】市场(房地产、汽车)营销:培育电子商务企业服务、技术与管理人材，毕业生主要面向电子商务、电子政务企事业单位就业，从事政事管理、网络营销、网站设计与维护、电子仓储物流、在线支付与结算、银行外包业务等工作。计算机软件:培训电脑、数字媒体技术**人材，毕业生主要面向高技术、电脑软件等公司就业，从事电脑系统建设与维护、网站与网页设计、游戏开发等工作。济南应用技术学校：金融与银行服务:培训银行、金融**的服务与管理人材，毕业生主要面向银行、入股、证券公司等单位就业，从事出纳、审计、报关、财经服务等工作。【建筑工程施工**】本**培植建筑工程施工与管理英才，毕业生主要面向建筑物施工、房地产开发、路桥施工、交通或**工程等企业就业，从事施工员、建筑工程师、项目设计师、城市规划师、预算工程师等工作。【形象设计**】本**培育时尚、新锐人物形象设计师或职业经理人等管理英才。中职学校长期致力于为学生搭建就业、升学、留学、创业的成长立交桥。

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与诸多平台不同，我们摒弃了传统的其他型，采用高校招生官与学生直接对话的模式，学生和高校招生官可以进行双向的信息查询和筛选，并直接对话，为学生择校和高校招生都提供了更多的机会和选择。随着销售的发展，相关项目也从单一的服务内容发展为链接各种个性化、具体化的服务。何谓服务？相关人士解释，在教育行业里面，除了公司之外，围绕着行业本身，也有很多周边的平台，实际上就是在销售的整个环节当中，延伸到学生生活需求的重要补充。随着我国正式取消行业相关资质，其他服务市场逐渐开放，各类以个人或工作室形式存在的服务机构遍地开花，为整个教育行业带来崭新的发展前景，却也导致国内服务水平参差不齐。教育行业发展利好，原因之一是经过这么多年的发展，教育行业已经积累了一定的沉淀、形成了一定的其他型，但是也仍然面临很多的挑战：市场增速放缓，由于市场门槛低，潜在进入者越来越多，竞争将越来越激烈；产品差异化小，同质化严重；服务单一，缺少真正能为学员提供良好的有**的服务内容。如何整合资源，打通产业链是我们值得思考的问题。济南应用技术学校南校环境

      济南应用技术职业中等**学校是2005年由济南市人民**批准成立、济南市*主管、山东省*备案，集中专、大专为一体，以培养知识型、应用型、技能型****人才为主的综合性全日制中等**学校。办学十余年来，多次被济南市人民**、济南市*评为“办学**单位”，先后荣获济南市“文明单位”“职业教育**单位”等多项荣誉称号，并多次在济南市校园技能大赛中获奖。学校分为南北两个校区，均位于济南市经济文化发展的中心地带，地理位置优越，交通便利、环境优美。两校区总占地面积240余亩，建筑面积47000平方米，现有在校生5000余人，教职员工300余人。

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学校自开办以来，一直坚持以德育教育为先导，以技能培训为目标、以师德建设为灵魂、以**创业为特色的办学宗旨，不断拓宽人才成长路径和就业渠道，调整**结构，提升办学层次，为学生未来的发展搭桥铺路。