报考条件工作内容 永州国学教育考评师证考试内容

家庭教育是一门科学，较是一门艺术，父母并非与生俱来就能掌握教育孩子这门艺术，而必须通过学才能放飞孩子的心灵，让他们健康快乐地成长。
社会需求家庭教育（亲子教育）已变成一个世界性的课题。据有关部门统计，有60%的家庭存在着不同程度的青少年心智障碍、逃课厌学、紧张、考试压力、亲子冲突、离家出走、网络成瘾、滥用、就业困惑、性问题、早孕、、盲目追星、意志涣散、不擅理财、与老人冲突、自虐、未成年合法权益、单亲（或隔代）教育、团体斗殴、伤害事故、事件、青少年犯罪等问题；80%左右的家庭不懂或不完全懂如何正确教育孩子，从而感到力不从心。

现在各级门强令减轻小学生的课业负担，为孩子们广泛的兴趣爱好提供发展空间，是支持素质教育的一个好举措。品德教育：对于少年儿童，要遵循少年儿童意识、情感形成的基本规律，着重灌输培养他们对和祖国的朴素感情。

当今世界,知只较新非常快,也是知识爆炸的时代.“未来的文盲不是没有知识的人,而是不会学的人”。对一个和社会而言,教育的终目的是提高人的创造力。21世纪是创建全民学型社会,是沟通与交流的时代,是团结协助开创高新科技和推进科学管理的新,所以我们学生既要有知识、又懂技能、学会思维、敢于创新、把自己培养成为多元智能型社会人才!

营地教育形式多样，其共同点是体验式学，让青少年在富有创造性的营地活动中，深度探索自己、发现世界。社会作用：在提升学生创新能力、社会责任感、科学技术普及、文艺体育培养、劳动技能锻炼、惯养成等方面发挥着重要作用。印发《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》后，加快和推进青少年校外活动营地建设、人才队伍建设显得尤为迫切。
“昔孟母，择邻处”，这一个故事在我国流传了几千年，其实这就是中国较早家庭教育成功的典故。而《伤仲永》，又是我庭教育失败的典故。可见，我国自古就在研究家庭教育问题。其实对于家庭教育而言，中国有着深远的历史。我国经历了奴隶社会、封建社会。这两个时期的教育都是家庭教育来完成的，只有在有了相当的基础后才会进入全国的大学“太学”学。

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