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协助。协助和护士做好人的和护理活动,如收集、送检(大、小便、痰等),清洁与消毒,个人卫生护理,饮食起居护理,褥疮的防治等护理活动,以满足老人或人的生理、心理和疾康复需要。仔细观察。密切观察老人或人饮食、起居、情变化等情况,发现异常及时向或护士汇报,并使其获得必要的诊治;做到科学、安全护理好老人或人。护理保险是种较新的产品,对于中国消费者来说,有着巨大的潜在需求。人口老龄化、费用的增加以及的家庭结构都为护理险提供了良好的市场契机。只是,护理险的**成本颇高,对于一般家庭来说,有着不低的门槛,投保还应结合需求与收入水平好好衡量。美国健康保险协会,把为那些患有慢性疾,或者一段时间内失去自我照顾能力的个体所提供的各种类型的服务,统称为长期护理(简称LTC)。长期护理是在寿命延长的同时有效提高生活质量的得力助手。长期护理保险是指在人们的身体状况出现问题,无法再很好地进行自我照顾,而需要他人为其日常生活活动提供帮助时,为那些因此而增加的额外费用提供经济**的一类保险产品。对我国的消费者来说,长期护理险起步较晚,相对寿险、险、意外险来说比较陌生。
随着我国经济社会的发展和生活水平的提高，越来越多的儿家庭感受到需要在孩子出生时期请一位的护理人员来帮助照料孩子，同时帮助产妇修养恢复身体。据统计,老年人群中60%~70%有慢性史,人均患有2~3种疾。60岁以上老年人在余寿中有2/3的时间处于带生存。患后的老人由于体质虚弱,往往需要子女在身边照料,而对子女来说,想既要忙于工作,又要细心赡养老人,几乎很难做到。这种无法调和的矛盾是如今社会的普遍现象。费用、患率双增。目前,我国平均的大费用在8.3万元,但这只是一般的费用,如果算上护理费用,数额将较加庞大。对于大多数疾来说,经费的支出是短时期内的,而护理费用的支付则会持续很长一段时间。如何**这样一笔资金源源不绝给不少家庭造成困扰。有了以上的压力,自然就为护理险打开了市场。

该《标准》依据有关规定将该职业分为育婴员、育婴师和育婴师三个等级：每个等级均包括职业概况、基本要求、工作要求和比重表四个方面的内容。从业要求：职业道德⑴职业道德基本知识；⑵育婴员职业道德与修养：①热爱儿童，尊重儿童。②爱岗敬业，服务。③遵纪守法，诚实守信。⑶育婴员工作守则。基础知识：0—3岁婴儿解剖及生理发育特点：呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、系统、运动系统、系统、感觉系统。0—3岁婴儿心理发展特点：感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力。0—3岁婴儿营养：热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为。0—3岁婴儿教育：教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法。相关法律、法规知识：宪法的相关知识、母婴法的相关知识、未成年人保的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要（2001--2010年）的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识。适用对象：从事或准备从事本职业的人员。

局部护理:避免局部皮肤和组织长期受压,可用气圈、气垫或带孔的海绵垫垫起。需长时间保持特定患者要按时受压部位,一般1h~2h一次,必要时半小时一次。保持患者衣服、床单、被褥清洁干燥、柔软、平整,保持患者全身皮肤完整、清洁、干燥,减少外源性感染的机会。有原发患者:压疮的发生常常是在许多原发的基础上发生的,如糖尿,低蛋白血症,脊髓损伤。因此,对于原发的患者以及老年人、营养状况较差的患者应较加注意压疮的发生。育婴员职业标准：*共和国劳动和社会保障部制定。根据《*共和国劳动法》的有关规定，为了进一步完善职业标准体系，为职业教育培训提供科学、规范的依据，劳动和社会保障部组织有关，制定了《育婴员职业标准》（以下简称《标准》）。该《标准》以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标，在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上，对职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平都作了明确规定。该《标准》的制定，遵循了有关技术规程的要求，既保证了《标准》体例的规范化，又体现了以职业活动为导向、以职业技能为**的特点，符合培训、鉴定和就业工作的需要。

申报条件：※育婴员（具备以下条件之一者）①经本职业育婴员正规培训达到规定标准学时数，并**结业证书。②在本职业连续见工作2年以上。※育婴师（具备以下条件之一者）①**本职业育婴员书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数，并**结业证书。②**本职业育婴员书后，连续从事本职业工作5年以上。③连续从事本职业工作6年以上。④**经劳动**行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业（）书。※育婴师（具备以下条件之一者）①**本职业育婴师书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数，并**结业证书。②**本职业育婴师书后，连续从事本职业工作7年以上。**技工学校或经劳动**行政部门审核认定的、以技能为培养目标的高等职业学校本职业（）书。**本职业育婴师书的大专以上该或相关毕业生，连续从事本职业工作2年以上。生活照料（一）饮食⒈能够进行母乳喂养；⒉能够正确冲调奶粉；⒊能够正确准备用具和喂哺婴儿；⒋能够制作泥糊状食品并正确喂食；⒌能够正确选择、搭配、制作固体食物。
护理的目的在于，运用护理技能，帮助人调动自身的潜能――心理、与体液的控制和调节，提高对环境、条件变化的适应能力，以期达到新的相对的平衡和适应。帮助人拥有自护能力。自护能力是指个体为维护自身健康所具有的自我护理意识及基本的护理知识和方法，如功能残缺者的锻炼;糖尿患者的饮食调配、热量计算;者学会管理自己的睡眠;腹部人学会用胸式呼吸等。培养自护能力，实际上是调动人自身防的主观能动性和潜力，从而减轻其身心疾苦，获得新的健康。护理员和护工的区别:护理员，是指面向提供非护理范围内的、以生活护理为主的、性护理服务工作的人员。其职业能力特征为:身体健康、动作协调、能够照顾他人生活、热爱本职工作、有一定的责任心和沟通能力，以及良好的心理素质。根据护理员职业技能鉴定会新制订的《护理员职业标准》要求，新版护理员培训教程采用模块化方式，将护理员分为初级和中级两个等级。

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