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课程文化课程：共九门。语文、数学、外语（英语、日语、法语、德语、俄语、西班牙语）。少数民族语言（于少数民族地区，由当地民族宗教事务管理部门会同当地教育行政部门共同决定。俄罗斯语属于外语，回族和满族已经转用汉语）：蒙古语、藏语、尔语、哈萨克语、彝语、壮语、朝鲜语、白语、傣语、怒语、傈僳语、普米语、纳西语、景颇语、哈尼语、佤语、布朗语、阿昌语、拉祜语、德昂语、独龙语、基诺语、门巴语、珞巴语、畲语、苗语、侗语、布依语、水语、瑶语、土家语、仡佬语、黎语、毛南语、仫佬语、京语、高山族语、塔吉克语、塔塔尔语、柯尔克孜语、乌兹别克语、羌语、土族语、锡伯语、保安语、撒拉语、东乡语、裕固语、鄂温克语、鄂伦春语、达斡尔语、赫哲语等52个少数民族（56个民族-汉族-回族-满族-俄罗斯族）的语言；思想、历史、地理；物理、化学、生物。素质教育课程：共五门。体育；美术、音乐；信息技术、通用技术。青山湖区实验中学报名南昌少春中学锐意开拓，创新进取。

师资配备：以教育部门和其他企事业联合办居多；也有教育部门单独办；厂矿企业、乡镇单独办或联合办；民主党派、群众团体或个人办。职业中学的专业课师资，由有关业务部门和协作单位帮助解决，也可聘请一定的兼课教师。专业课教师除专任的以外，还聘请企事业单位的技术人员兼任，能工巧匠当实习指导教师。分配专科院校、中职毕业生（大中专毕业生）时，要照顾到职业中学、农业中学的师资需要。城市把普通中学改办为职业中学，需经市教育局和主管业务部门审批。

初中教育目的：思考对初中学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养进入初中以后，学生在学习上的性逐步增强。课堂教学中，教师比较注意启发学生思考问题；侧重课堂教学外，学生更多的需要自觉地安排自己的学习活动。自学能力自学能力的强弱对学习成绩的影响明显增强，学习依赖性强的学生成绩往往每况愈下。家长应该及时指导学生充分利用小学阶段已经形成的良好学习习惯。意志培养快适应初中学习的要求，并帮助其形成初中阶段相对的学习能力。对学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养。非智培养初中阶段的学习主要还是基础知识、基本能力的学习和培养，虽然智力在学习中的作用日益明显，但非智力因素依然发挥着十分重要的作用，其它因素影响初中生学习的非智力因素主要有学习的习惯、兴趣、动机、情感、意志等。南昌少春中学诚信立足，创新致远。

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大凡民办黉舍从创业到生长都要经历从小学到初中，从高一到高三如许一个由低到高慢慢推动的过程。而少春中学的生长却独辟门路先办高三补习班，高三，再办高1、高二；然后扩展到办初中，本年才生长到办小学、幼儿园。由低到高，先易后难，步步为营，逆流而下，成了普通民办黉舍生长的轨迹。而郑少春校长却规性的挑选了先难后易，先高后低，逆流而上，成了南昌市民办黉舍奇特异景。这条门路是先攻难关，正如《孙子兵法》中说的“摧其坚，夺其魁；以解囊体”。这必须具有薄弱的气力，拼搏的才气才气纵横，决胜的决定信念，才气才气纵横形成朝气盎然，桃李芬菲的场合场面。几年的沧桑，几年的光辉，记录了少春人几年来对峙的“开辟、拼搏、实干、贡献”的精力，艰苦创业，鼎新创新，与时俱进，走出一条独具特性的生长之路。少春中学的疾速生长获得了各大消息媒体的极大存眷，各级带领的必定和高度赞美。完成了创业、生长、光辉的汗青性超越。南昌县国际中学招生处

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江西少春国际学校整个校园占地50多亩，建有气势恢宏的六层综合教学楼，两栋六层具有现代气息的学生公寓，三层的多功能餐厅，还有教工宿舍和后勤处的锅炉房、发电房、工具房、保管室等错落有致。
理化生仪器装备均达到国家1993年颁布的《配备目录》和1995年颁布的《补充目录》I类标准，现代教育技术硬件设备及软件配置达到省教育厅1999年颁布的《配备标准》一类要求，任凭学生在实验的天空中翱翔。
学校装有宽带网、有线广播系统、电子监控系统。现正在筹建的校园网络，将使学校教育走向了网络化、教学化、虚拟化、多媒体化、远程化。