吉林拓展培训师证报名方法 新推出

在企业培训的环节方面，在研究中提出，企业培训环节主要包括需求分析、内容确定、形式选择、效果评价等环节，并以中小企业的培训体系为例对各个环节进行了优化。先表现在需求分析上，以A培训需求分析为例进行实证研究，分别通过组织和个人的层面上对企业的培训需求模型进行构建。认为目前许多企业存在对员工培训需求分析不足，重视不够的问题，进而导致培训内容设计与需求不匹配。
聚集性的线下形式的培训发展活动也不受欢迎，考虑到安全因素，企业不再鼓励将员工和管理人员送出去参加公开课等活动，也不倾向于将外部讲师、培训师请进来到内部开展内训。市场处于转型期，商业模式和客户需求都面临着剧烈和颠覆式的变化，打造敏捷性和适应性的组织。推动企业数字化转型都成为了当务之急，而这一切的关键和基础就是需要对于关键和核心员工尤其是高管层进行必要的新技术、新商业模式、新能力构建等方向的培训和发展工作。

要建立现代化的管理模式。协调员工关系，完善组织建设，明确各级部门对应任务职责，充分发挥管理者在上下层关系管理过程中的作用。要建立现代化的人力资源体制，以人为本，激发企业员工自身优势及特点。要为员工营造一个利于开拓创新和激发自身冒险精神的环境，使其更好的发散思维，积主动的去探究工作中的问题。企业建立完善透明的考核评价准则，重用工作中的创新开拓者。员工间相互竞争学，迸发出新的火花，提高企业的整体水平。

如今，互联网数字化的风潮正盛，大地颠覆了传统行业花了几十年甚至几百年时间建立起的规则，许多行业面临着规则的调整和重新洗牌，而企业培训与员工发展也有了较明显的变化，体现出鲜明的发展趋势。在企业培训发展的启蒙阶段与普及阶段，多数企业借助外力进行企业培训，因此存在盲目选择、企业培训计划的制订与学地图的设计更加注重知识点之间的内在逻辑，重视知识架构的完善与整合运用的能力。

市场需求分散，知识就会大爆炸，同时也将导致培训产品日益丰富。但是市场变化加快，知识必然更新，这也将导致培训产品逐渐短命。现在企业学者的正式学比重在不断下降，非正式学比重反而在上升，诸如通过各种知识付费平台进行学，学的时间和内容更加灵活和碎片化。过去所学的内容往往在知识和技能方面会多一些，而且相对比较成熟，是与非已经确定，比如各管理流派的理论观点及实践。随着互联网经济的集中爆发，企业学者不得不学一些正在发生的，甚至需要为一些即将发生的业务储备知识。
技术和产品是企业发展和延续生命周期的重要保证，研发人员和技术人员的持续培养是技术和产品不断创新的保障。职业生涯培训：企业应关注每个成员的个人职业生涯的发展，为他们提供必要的职业生涯规划方面培训与咨询，并与员工一道制定与企业共成长的职业生涯规划，员工提供成长的环境。促进员工把个人的利益与企业的长远利益有机结合起来，增强员工的归宿感，从而实现员工的自我发展和管理。在成熟稳定阶段，企业的战略重点目标就是设法使繁荣期延长，持续获得稳定的利润回报并力争使企业进入到一个新的增长期。

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