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    教育管理部门还对家长学校的建设进行了督导验收。以幼儿园为主阵地，幼儿园家庭教育指导工作实现了“三有”，即有计划、有教材、有经费，家庭教育指导不断朝着正规化和科学化发展，呈现蓬勃发展的势头。幼儿园作为一个专业教育机构，幼儿园教师开展家庭教育指导具有***的专业优势。他们都是幼儿教育的专业人员，懂得幼儿心理与教育的规律，同时也了解幼儿的个性和需求，因此能为家长提供适宜其孩子个性特点的有针对性的家庭教育指导。相对于市场上唯利是图地误导家长的所谓家庭教育培训而言，幼儿园开展的家庭教育指导更具有公信力和美誉度。因此，幼儿园教师需要不断拓宽自己的视野和专业知识建构，学习相关的家庭教育内容，努力成为科学育儿知识的传播者、科学育儿行为的示范者、家长开展家庭教育的引导者。幼师开展家庭教育指导的原则在当前信息化的时代，家庭教育信息泛滥，家长并不缺少育儿理论，但他们需要理论与实践的转换。同时，随着家长文化素质不断提升，如何与不同层次和不同类型的家长沟通与合作，也需要幼儿园教师努力提高自身家庭教育指导的专业性和有效性。为了提升家庭教育指导工作的有效性，朝阳区教育环境家庭教育方式关注。研究怎么教孩子就行了，确定教学策略，教材，朝阳区教育环境家庭教育方式关注，教学计划，朝阳区教育环境家庭教育方式关注，课程设计，教案和课件。朝阳区教育环境家庭教育方式关注

    使子女无所适从，思想感到压抑和束缚，时间长了孩子有可能走向反面，我行我素。6、忌放任。对孩子不加引导和教育，放任自流，任其所为，不尽家长责任，后果难以预料。7、忌打骂体罚。现实生活中，有些家长信奉“不打不成器”的信条，不是以理服人，而是打骂、体罚，结果这样不但起不到教育的作用，反而损伤了孩子的自尊心，与家长产生感情对立。8、忌注意力不集中。要让孩子自己选择适宜的游戏、运动或爱好，培养他们集中注意力，专心地完成一项工作的能力，训练他们持之以恒的毅力。9、忌缺乏适应能力。要培养孩子主动适应环境的能力，这样对孩子的发展是有益的。10、忌无控制力。要训练孩子控制自己的情绪，包括控制自己不合理的要求和愿望。11、忌忧郁沉默。培养孩子乐观幽默的性格，切忌郁郁寡欢。12、忌依赖。要让孩子经受一定的困难，学会克服挫折，从身心两方面对孩子进行磨练。从小培养孩子**的能力，是孩子心理健康的关键。一、孩子不听话的20条原因经过调查分析，孩子们不听大人话的原因如下：1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。2、他们曾伤害过我的自尊心。3、我对他们不服气。4、当时我的心情不好。通州区家庭教育方式搜索我们做父母的，与子女沟通的目的是什么？

    能让我们的沟通变得事半功倍。懂得掌握时机与孩子沟通的家长必定是一个充满智慧的家长。二、怎样掌握“说”孩子的艺术？现在的孩子都习惯听好话、被赏识，久而久之便形成了“说不得”的毛病。家长该怎样对待孩子的这种“说不得”的现象呢？1、克服说不得，父母要讲究“说”的方法。家长不能青红皂白地“说”孩子一通，而是要寻求一种孩子能接受的方法，帮他找出问题的所在，让他理解这样才能做得更好。此外，说孩子不好的行为不要否定他本人的全部。2、孩子说不得，是因为好话听得太多。父母的表扬要慎重，表扬孩子不忘三点：一是有利于增进他的自信，二是不脱离实际，三是给他指明前进的方向。3、“说”法一致，“说”得合理，才能避免“说不得”。夫妻双方教育观点要比较一致，不能让孩子钻空子。同时“说”的目的是要使孩子明晓事理，只有“说”服力强，才能避免“说不得”。4、让孩子懂得“说”是成长过程中的合理挫折。“说不得”的现象是孩子成长发展过程中的自然现象，成人的“说”是孩子应当承受的合理挫折，学会接受家长的“说”对孩子来将也是一种挫折训练。“说不得”的孩子，心理承受能力差，这不利于他们的健康成长，父母应帮助他们合理地“消化”反面意见。

    凡是做伯伯、叔叔、伯娘、婶娘的，也要帮着做成一个好样子才得。如果父母极和气极勤谨，伯伯、叔叔、伯娘、婶娘却是极乖张，极懒惰，小孩的脾气学坏事极容易，学好事极难，不知不觉也会离开父母的好样子，去学那伯伯、叔叔的坏样子了。”这种说法是很实际的。因此，朱庆澜认为要搞好儿童的家庭教育，必须首先把整个家庭治理好。他说：“家庭教育的担子，不但在做父母的身上。做父母的想教成个小孩子，先要把一家子的弟兄妯娌人人都劝好教好，完完全全做成个好家庭的样子，小孩才会好的。说到此处，就要知道治家是***层功夫，教儿子还是第二层功夫呢。”这种“教子必先治家”的思想是我国的传统,值得继承发。４．父母要共同教育子女朱庆澜提出：“父母要分担教育，不要叫小孩分个亲疏轻重。”这是要求父母共同承担教育子女的责任。他之所以提出这样一个教育原则，是有针对性的。他说：“人家里的小孩，多半亲热母亲，疏远父亲，看重父亲，看轻母亲。”为什么会出现这种情况呢？他认为：“都是做父亲的，单管教儿子，所以叫儿子看重父亲，一面却生个怕父亲的意思，不知不觉同父亲疏远起来。做母亲的，单管养儿子，所以叫儿子亲热母亲，一面却生个撒娇的意思。首先，是良好的开端；

    “样样都要自己先做样子”。他认为，这是家庭教育的“根本法”，非常重要，决定家庭教育工作的成败。他特别强调指出：“根本法子一错，什么（别的）教法都是无效的。”朱庆澜的这种说法是很深刻的。２．教育定要跟着小孩的程度现代心理学告诉我们，不同年龄阶段的儿童，其心理特点不同，知识水平和接受能力不同。要教育好儿童：必须使教育工作符合儿童的年龄特征。朱庆澜提出的“教育定要跟着小孩的程度”，就是这个意思。他形象地比喻说：“教人的（即教育者），不跟着教的人（即受教育者）的程度走，好似主人请个吃素的客，却是预备了一桌燕菜烧烤，主人只管费了事，客却没有地方下箸”这个比喻十分贴切。教育孩子，脱离实际，徒劳无益。朱庆澜针对当时中国家庭教育的实际情况，指出存在的两种偏向。“一种（是）不望小孩好，长到七八岁，也不教他认字，也不送进学堂。这种父母害小孩子不用说了。”教育工作落后于儿童的心理发展水平，该教的却迟迟不教，自然会阻碍儿童心理发展，是不利于儿童成长的。还有一种更为普遍的偏向是：“太望小孩好，三四岁刚能说话，就教他认字。***认得五个，明天又想加到十个，小孩子一认不得，就一顿打骂。家长的轻松以待，更有利于孩子的学习。怀柔区一对一家庭教育方式帮助家长

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    家长可以看看报，一个好的学习伙伴很重要。44、孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动。45、不要逼孩子学自己不喜欢的东西。46、不要因为孩子的成绩而责骂孩子。47、不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。48、不要对孩子的学习成绩表示太大的关注，那样会造成孩子学习紧张，压力增大。49、不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。50、对孩子的爱要稳定，不要一会晴，一会阴。________________________________________家庭教育指导手册——科学测验篇________________________________________或许你还不是很清楚自己教育孩子的问题到底在什么地方,或许你也不清楚自己的教育方式是否科学,规范。在本篇章，我们将为你提供一些自测题，为你的家庭教育做一个自我诊断、自我了解和自我分析，帮助你明了你的教育方法，改进你的教育方式，提高你的教育艺术。自测一、你知道孩子是怎样从生活中学习的吗？怎样的家长，怎样的家庭氛围，就会造出怎样的孩子。如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。朝阳区教育环境家庭教育方式关注

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