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处于情绪边缘的家长，因为自身的影响，情绪*失控，而青春期的孩子正处于叛逆期，所以当孩子犯错后，家长大多会通过指责打骂的粗暴方式教育孩子，而这些粗暴的行为将青春期的孩子越推越远，加剧了孩子的叛逆。
青春期的孩子由于涉世未深，让他们知道一起吃喝玩乐的并不是真正的友谊，盲目地讲哥们义气的也不一定是真朋友之交，贵在真心，真正的朋友需要用真心去对待，真正的友谊需要用热情去浇灌，谅解去护理，原则去维护。

青春期的孩子开始有了情感需求，但并不代表他们就了解真正的情感。此阶段，由于学习压力大，他们喜欢与相处，希望能通过和的交往来获得心理满足与情感依赖，从而缓解自己的郁闷、苦楚。

青春期的孩子发育还不够*成熟，且自我控制能力薄弱，做事冲动不计后果，家长要多加解、开导，以免孩子在面对感情时因一时的欢愉而种下苦果，做出悔恨的事情，毕竟他们不能像那样对自己的行为担负起相应的责任。

青春期的少男，内心情感开始丰富起来，对产生好感与兴趣，希望通过与建立起的交往来发展较为亲密的人际关系。此时的他们，对感情的体验还处在一个迷茫期，并不能很好地分清对与错、是与非，所以，家长要正确地引导孩子认识到各类不同的情感，让孩子将青春期朦胧的情感需求转化为学习的动力，不深陷于感情的沼泽之中。
长沙市望城区南华青少年素质教育学校从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的机构、是省青少年素质发展中心认证合作单位。常年面向全国招收10-18周岁有"逆反出走、厌学、早恋、打骂父母"等思想行为的问题青少年。

长沙市望城区南华青少年素质教育学校，是在湖南卫视、青海卫视、云南卫视、长沙政法频道、天择传媒等各大媒体的联合协助和支持下，于2007年，经长沙市望城区*、*、*、*等部门联合审批的问题青少年教育、叛逆孩子教育的学校。学校从事问题青少年心理矫正教育、行为矫正教育、生活习惯矫正教育及文化同步教学的机构。学校常年面向全国招收有、早恋、叛逆及厌学等思想行为的问题青少年、叛逆青少年的学校。学校以强烈的社会责任感、科学的教育方法和诲人不倦的大爱精神，来帮助来自全国31个省、市、自治区的有厌学、早恋、叛逆、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、斗殴、倾向、亲情冷漠等不良行为习惯和不健康心理的青少年，进行行为矫正、心理、思想教育和文化教学，在学校多年的成功教育模式下，家长的密切配合下，在社会的支持下，给孩子们创造一个接纳、温暖、积、被关爱的环境，让每个孩子在快乐、*的环境中学习、体验感悟生活。为孩子搬开心灵的巨石，放飞孩子的心情，巧解孩子的心结，还原少年的童真，帮助这些青少年逐步走出困惑。