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在企业培训内容的选择上，企业培训内容的设计和制定在整个培训流程起到承上启下的作用，培训内容设计不但落实了需求分析结果，还为培训的开展做准备，发挥着不可或缺的作用。在研究中认为，尽管企业培训内容五花八门，但是可以主要归结为企业基础知识、职业技能、员工三方面，企业应根据培训需求有针对性地选择培训内容。在员工岗前培训内容的选择上，企业可以更多地进行基础知识的培训，帮助员工了解的发展历程、企业文化、规章制度等信息，使员工能够尽快地熟悉企业内部氛围。
要结合不同的岗位、年龄、发展需求制定小班式培训，为每一名员工规划好发展的路线，实现培训的意义。在人力资源管理的过程中注重完善内部的考核制度。将企业的管理考核与人力资源培训开发工作结合。进行科学合理的考核评估，能够有效地反映员工的实际工作情况与工作。一直以来的考核模式没有兼顾员工的个人诉求，所以一定程度上加深了员工对制度的抵触情绪，导致工作积性不高，工作效率低下，导致整体业绩下滑。根据这一问题，应该把培训工作运用到考核中来，协调沟通管理者与员工两者的关系，进行充分的交流，员工们的意见，制定一套符合大部分人要求的奖惩评估制度。

市场需求分散，知识就会大爆炸，同时也将导致培训产品日益丰富。但是市场变化加快，知识必然更新，这也将导致培训产品逐渐短命。现在企业学者的正式学比重在不断下降，非正式学比重反而在上升，诸如通过各种知识付费平台进行学，学的时间和内容更加灵活和碎片化。过去所学的内容往往在知识和技能方面会多一些，而且相对比较成熟，是与非已经确定，比如各管理流派的理论观点及实践。随着互联网经济的集中爆发，企业学者不得不学一些正在发生的，甚至需要为一些即将发生的业务储备知识。

要建立现代化的管理模式。协调员工关系，完善组织建设，明确各级部门对应任务职责，充分发挥管理者在上下层关系管理过程中的作用。要建立现代化的人力资源体制，以人为本，激发企业员工自身优势及特点。要为员工营造一个利于开拓创新和激发自身冒险精神的环境，使其更好的发散思维，积主动的去探究工作中的问题。企业建立完善透明的考核评价准则，重用工作中的创新开拓者。员工间相互竞争学，迸发出新的火花，提高企业的整体水平。

如今，互联网数字化的风潮正盛，大地颠覆了传统行业花了几十年甚至几百年时间建立起的规则，许多行业面临着规则的调整和重新洗牌，而企业培训与员工发展也有了较明显的变化，体现出鲜明的发展趋势。在企业培训发展的启蒙阶段与普及阶段，多数企业借助外力进行企业培训，因此存在盲目选择、企业培训计划的制订与学地图的设计更加注重知识点之间的内在逻辑，重视知识架构的完善与整合运用的能力。
随着企业文化的逐步建立，企业与员工有必要建立共同愿景，在共同愿景的基础上就达成一致，特别是随着新员工不断增加。不同企业文化的激荡交错和相互冲击，也有需要通过培训实现企业文化的完全融合统一。建立员工的归属感和营造本企业与众不同的文化氛围。很多部门的岗位出现一批初级经理担任管理者，他们大部分缺乏相应的管理经验、艺术、战略与决策能力。企业可对中管理人员采取外送和请进相结合的方式开展管理培训，有计划地培养出一批中高层吸引和留住核心员工，提高企业的管理水平和核心竞争力。

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