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什么样的美术生建议参加美术校考？专业课成绩比较好的建议参加校考，如果专业课比较好的，完全可以冲一下那些实力强的美院，而且一些美院侧重于专业课成绩，文化课成绩占比少，还有一些学生目标就是校考院校，这样的人必须要参加校考咯，所以如果有目标，集训前首先要看一下目标院校是否需要参加校考。专业课基础差（学的时间短）或联考没考好也建议参加校考。校考一般在联考后一两个月，基础薄弱的这一类考生可以利用这一两个月加油冲刺一下，昆山美术校考效果，针对性的练习，昆山美术校考效果，昆山美术校考效果，在校考中争取考好一些。美术校考就是指美术院校对高中三年级美术类考生单独进行的考试，由被本学校决定成绩及是否录取。昆山美术校考效果

美术校考要学会避开竞争激烈的学校!一些院校的工艺美术类考题，可能在省内只招一两个人，一些美术艺考生会存有侥幸心理，觉得，大伙儿都觉得概率小，不容易去报，这种情况能够试着报名，但提议学生不必把希望寄予在这种院校上，因为如果不是专业考试成绩非常比较好的，非常容易变成炮灰！除此之外，北上广深等经济发展比较发达地区的院校，普遍竞争较为白热化，比不上挑选所在地区一般，但是发展前景，竞争相对性较小的院校。总之，美术生艺考的竞争越来越激烈，如果只有很好的专业成绩，已经很难成为考个好大学的保障，和家长在报考前一定要对学校进行比较全的了解和分析，慎重报考。昆山美术校考效果美术校考考试一般安排在现场确认或者现场报名后的一到两天后，考生要根据校考时间合理安排校考院校。

    每场美术校考之间的时间段需要做什么？首先要做好整体计划。因为每一个你需要报考的学校，都有可能是你过的唯1的一个学校，所以，在两场考试之间的时间较需要做的就是好好练习，了解后面要考的学校信息，然后针对性训练。同时，还要注意正常休息，劳逸结合。校考期间因为经常出去考试，容易疲惫，从而产生懈怠。大家需要战胜疲劳，要有毅力，不要因任何原因忘记自己的目标。校考战线拉很长影响文化课怎么办？校考期间，文化课可以适当学习，根据自己情况，一般情况下，时间上以专业占70%，文化课30%为宜。专业为主，文化为辅。校考结束后需要做哪些事情？1.保管好自己的各个考试证件，特别是校考准考证，以后查分数会用到。2.把自己学习物品打包带回家，以免丢失。3.和学习美术的机构、学校保持联系，高考结束后报考志愿可以咨询。4.查好自己的校考成绩并了解过线分，自己的名次，和过线的学校录取政策。5.想好是回高中学文化课还是留在机构学。

美术校考报考招生学校单独组织专业考试的美术学、绘画、雕塑、中国画、漫画、艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、工艺美术、陶瓷艺术设计、包装设计等二级学科专业及其一级学科专业，必须参加本类统考且成绩达到本类专业校考资格线，同类校考合格成绩方为有效。（2）按照《教育部普通高等学校本科专业目录》的设置，我省专业统考尚未涉及的专业，美术校考成绩直接有效，但考生的文化成绩必须达到我省相应专业类别录取文化成绩控制分数线方可录取[教育部批准单独设置本科艺术院校及参照执行单独设置本科艺术院校招生办法的院校（专业）除外]。美术校考一般从12月中下旬开始一直到第二年3月份结束。

美术校考考察的能力要求有哪些？1、校考会对学生的理解能力要求更高。一般学校都是考默画，这就需要学生有很好的理解能力和记忆能力。2、创意能力。部分院校会增加设计基础和创作内容，这些都是需要学生有自己独到的理解和创意，光是有绘画的技术是不行的，校考更注重学生单独思考和创造力的培养，比如近几年出的新专业“实验艺术”。3、画面的趣味性、生动性和想象力。校考学校特别是美院，更想看到的是学生的“绘画感”。在基本功的基础上，具有“绘画感”的考卷更容易拿高分。美术校考是学校自己选择学生，美术联考是资格考试。学生美术校考指导

美术校考对学生的理解能力要求更高。一般学校都是考默画，这就需要学生有很好的理解能力和记忆能力。昆山美术校考效果

    美术校考流程（1）报名：美术校考的报名一般分为网上报名、网上报名现场确认、考点现场报名三种，考生根据校考院校的具体要求和自己的实际情况选择适合自己的报名方式，报考校考院校。（2）考试：校考考试一般安排在现场确认或者现场报名后的一到两天后，考生要根据校考时间合理安排校考院校。（3）成绩公布：校考成绩公布一般安排在4月中旬前，在这个时间之前考生可以查询自己的校考成绩，发放纸质合格证的院校，一般也在这个时间之前发放专业合格证。多数院校认可美术统考成绩，这其中就包括好多“985”“211”全国重点大学，美术统考的重要性在逐年提升。艺术院校对文化分的要求在逐年提升，认可统考成绩的院校和校考院校都在不同程度的提升文化分在录取分中的比重，体现了文化分的重要性，这就要求广大考生在半时的学习中不但要重视专业课的学习，也要重视文化课的学习。 昆山美术校考效果

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起源
“团块的精神”是由英国当代“英国三杰”之一——弗兰克·奥尔巴赫的老师大卫·邦博格提出的艺术精神理念。他试图以“团块中的精神”为名义，传授给包括奥尔巴赫在内的学生，和自然打交道的一种方式——一种对待事物的态度和观察实践方法。

理念
团块艺术研究所教育理念主创者肖扬，经过多年的教学实践经验，从中国儿童、青少年、成人的角度出发，在现今中国教育市场上提出了“中国式团块的精神”——艺术并不是单一的授予，而是通过艺术学习者自身对“真实”的体验与探究，须追本溯源。从本源出发，对事物本质产生疑问，继而创造出全新的思想。其授予艺术学习者的是一种全新的对事态度和观察实践方法，进而研究出适合每个个体的艺术表现形式与方向。

团块艺考培训项目由各大美院状元导师带队，集教学、 研发、应考为一体，旨在打造众多艺术院校的生源基地。