荆州14岁孩子叛逆

一个家庭，若是有一个性格叛逆的孩子，可以说父母真的会为此头疼不已。前段时间有粉丝私信我：老师，我的孩子还没进入青春期就提前叛逆了，喊他收拾房间，他总是不收拾;喊他做家务，他却偏不做;喊他走路快一点，他却偏偏走得更慢了。完全就有一种你喊他往西，他偏要往东的感觉，不和父母唱反调他都做不到。
面对性格叛逆的孩子，对于大部分家长来说确实是一个比较棘手的问题。家长不如试试这样做
心平气和的对待孩子，不要动不动就吼、骂、打
越是性格叛逆的孩子，家长在教育他们的时候就越是冷静不下来，暴脾气分分钟就能冲昏头脑，哪怕是一个小小的错误，家长也会无限放大，总觉得孩子错得离谱，错得太不应该。吼，打，骂都不是初衷，我们的初衷是让孩子认识错误并且改正缺点。举一个简单的例子：家长在孩子做作业的时候，发现孩子竖式计算的都是准确的，可是孩子在把这个抄到等式上面的那一瞬间就把数字写错了。面对这样的情况，家长们要么大吼孩子：“你没长眼睛吗?抄错了知道不!”要么就直接上手敲一下孩子的脑袋或者揪一下孩子的脸蛋儿。像这种小事儿哪里用得着大动干戈?提醒提醒孩子：“竖式计算的和你写到等式上的不一致哦，你发现了吗?细心很重要哦。”有时候简单的提醒就能解决问题，并且你说话的语气温和一些，孩子也更愿意接受你的引导和教育。为什么很多家长教育孩子时说的话，总被孩子当做耳旁风?因为家长说话处事的方式让孩子感到了不愉快，对待孩子家长一定要有耐心，不要总是感觉我这孩子不打他就不听话。很多家长都没细细反思自己，你打骂孩子越勤，孩子就越是容易叛逆，你若是对孩子稍微有点耐心，多鼓励和赞赏孩子的优点，孩子就越是能够朝着你理想的方向约束自己的言行。

叛逆期的孩子是多样的，家长应该怎么和孩子沟通呢?
1、教会学会和孩子互相尊重!先作为父母的肯定是希望自己的孩子好，但是有时候子理解不到大人的想法，而大人又懒得跟孩子解释所以就导致很多乌龙，有的时候我们也需要听听孩子的意见，孩子也是有自己的想法的。
你把自己的想法强加给他就是一个施压的过程，哪里有压迫哪里就有反抗!有时候多听听孩子到底是怎么想的，可以适当地放手让孩子自己去做，我们想让孩子尊重我们，同时我们也要尊重孩子!
2、多给孩子一些时间空间
其实我们也是从小时候过来的，任何人的成长无论多聪明都是需要过程的，而我们过多的去急于求成，拔苗助长不仅仅获得不到想得到的，还会害了孩子，一个鸟笼子无论做的多精美，鸟都是不想在里面的，如果管得太严了，孩子就会像一只小鸟，一直在想怎么去脱离这个鸟笼。
3、学会跟孩子交个朋友!什么话不可以对朋友讲呢?
家长要试着跟孩子成为朋友，去了解孩子的生活世界，这样孩子就会感受到父母的关切、尊重和理解，孩子会把父母看成的人。等父母可以跟孩子成为朋友后那父母与孩子之间的感情就能得到真正交流，并在这种状态下孩子更容易给孩子提出建议和，孩子也会选择相信朋友说的话!

孩子进入青春期性格叛逆，和家长对着干，家长应该怎么做?
过分任性的孩子，家长恩威并用
不得不承认，总有那么一些孩子是听不进去道理的，任性妄为，随心所欲，从来不肯把家长放在严厉。这个时候，如果家长只是一味的用语言劝说孩子，不仅孩子听不进去，反而会觉得家长特别让人厌烦;而如果这个时候一味的用打来解决问题，又会让孩子觉得就是不良情绪宣泄的重要工具，同时在毫无反抗之力的年龄，孩子会埋下憎恨家长的祸根。表弟的班带的班级有五十几个学生，初一入学每个班里每个学生的成绩都参差不齐，但她并没有放弃任何一个学生。在开学周，她整整讲了一个星期的纪律，从坐姿开始练习，并且制定了很多违规之后的惩罚条款。初一到初三这三年里，每个学生对她又是尊敬又是敬畏，因为她处事讲原则。当学生犯错之后，她指出错误的地方在哪里，并且告诉学生今后应该如何改正，根据惩罚条款让学生自愿受罚。犯错之后哪怕是被打了，孩子们仍然对老师的道理讲解和惩罚都心服口服。有的家长属于自我安慰类型，总是幻想着“树大自然直，等孩子长大了自然就懂事了”。父母就像园丁，要不断的为树枝修枝剪裁，这样长大的孩子才不会误入歧途。教育孩子的时间也就是在孩子成年之前，如果很多坏毛病在成年之前没有得到很好的纠正，那么这个孩子即便是成家立业了也不见得会改正。教育孩子要恩威并用，当然施恩的时候不要让溺爱蒙蔽了双眼，施威的时候更要有分寸，别一失手打伤打残打死了孩子，后悔已晚了。

孩子沉迷网络的原因?
1.具有较强的意识。青少年进入青春期后，意识增强，认为自己什么都能应付，但在现实生活中，往往解决不了遇到的困难。稍有挫折就会使他们情绪波动。此时，当他们面对悬而未决的问题和沮丧的情绪时，他们会不自觉地寻找一个虚拟的世界，让他们完全逃避现实，让他们的情绪得到充分释放。
2.渴望友谊。由于青少年激烈的竞争环境，他们需要他人的理解、认可和支持。然而，在现实生活中，由于一些因素的制约，很难满足人际关系和社会支持、自我实现等方面的需要。在这个时候，网络以其特的方式和丰富的内容，向人们展示了一个全新的虚拟社会环境，这无疑为青少年提供了自己需要的舞台。在网络游戏中，他们发现了自己，认识到了自己，给了他们谈论的空间和对象。
3.缺乏能力。青少年处于心理成熟阶段，自控能力弱于成年..在这个时候，当某件事使他快乐或以某种方式满足他的需要时，他们会渴望再次拥有它。此时，网络游戏，网络在一定程度上满足了他的感官和心理需求，为了进一步获得或继续这种满足，他们忽视了学习，模糊了是非，进入了所谓的“快乐王国”。这种重复性的行为往往得不到很好的控制，一旦失控，他们就会上瘾。

武汉身修立德是一所针对青少年叛逆、厌学、早恋、消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等不良行为和习惯，对其进行心理、思想引导、行为矫正、素质提升的青少年素质拓展训练基地。系全国创以传文化为引导，同时辅以军事训练、心理等有效手段，并结合生活体验式拓展，引导孩子自我反省，自我调整和自我改进，真正的亲身感受生活、感恩父母。是省内面向社会，透明开设的青少年素质拓展训练基地。