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良好的家庭教育不仅能够将家风转变为一种核心风尚，同时也能够在夯实群众基础的同时实现的全面推动。特别是在现代化家风转型与社会构建的过程中，更是应当时刻以的精神内涵来为家风建设、家庭教育提供更加的时代精神要素。早在2015年的春节团拜会中就曾明确指出：无论时代如何进步，无论生活格局如何变化，家庭教育与家风建设必须要紧密与紧密关联。
其实不然，父母对教育的重视程度不仅仅是一些物质的简单投入，而更多的包括对孩子心理的关爱和呵护。先必须了解孩子的心理，遵循孩子心理发展规律。其次，在生活中要教育孩子正确认识自己，既不自轻自贱，也不自骄自傲，这样才能正确地为人处事，否则孩子就会片面地认识别人。过高地估计自己，遇到事总感觉不顺心，不是嫉妒别人，就是烦恼、愤恨，被一些不健康的情绪所笼罩，也就失去了自己的快乐。

家庭教育现代化的根本是建设和谐家庭。家庭现代化的战略目标和重点。家庭教育现代化的发展原则。实现家庭教育现代化的基本途径，主要内容是现代家庭教育的和家庭教育的管理。这些内容都比较容易懂，建议大家根据课本内容进行复，也可以自己试着画画脑图，以便于理解和记忆。让孩子感受到无条件的爱。日常一定要避免类似语言，多说正向的语言。384页的教育名言;孩子们是我们要珍惜的财产，他们是这个宇宙的未来，我们需要给他们提供一个非常和谐的环境。

堂堂正正的人应该是一个正直的人、有责任心的人、言行一致的人、守时惜时的人那种贪婪、自私、斤斤计较、欺善怕恶、吹牛、违犯法纪、缺乏爱心的是损害形象的。一旦印入孩子心中，不但难以磨灭，而且还是今后和父母产生情感障碍的潜在诱因。同时，又常是导致孩子自悲、自我封闭、自暴自弃等态心理的原因之一。还要敢于在孩子面前认错，那种认为认错就意味着降低威信，于是强词夺理硬辩，甚至以打驾手段镇住孩子的作法是愚蠢的。

父母对孩子的成长起到了榜样的作用。家庭是社会的细胞，是孩子生活的环境，孩子的真正“启蒙教师”是自己的父母!教会孩子做人是孩子成长的要条件，在孩子们用询问的眼光注视世界。认识着世界的时候，在他的眼中常见到的，是父母，父母的言行正表达着他们自己的人生。父母先总是被孩子无条件认定的，于是并无意识的，但模仿对象就由此确定了。作为家长事事必须以身作则，给孩子树立起良好的榜样，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。
尤其是自发性的特点，它有与教育相平行的影响，也有与教育相矛盾的影响，这时孩子的身心发展有时可能是有利的、积的，有时可能是不良的、的。所以，不能低估环境因素的作用。告诉他们，这些都不能成为丢分的借口，认真看题、读懂题是对每个学生起码的要求，他们若连这个都做不到，就更谈不上有拥有多少知识、掌握多少答题技巧了。

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