父母应学会以一种商量的方式来解决孩子成长中所遇到的问题,哪怕商量的终结果是失败也没有关系,它至少增加了亲子关系的沟通和交流日后彼此距离的拉近、家庭教育的实施奠定了基础。
青春期的孩子开始有了情感需求,但并不代表他们就了解真正的情感。此阶段,由于学习压力大,他们喜欢与相处,希望能通过和的交往来获得心理满足与情感依赖,从而缓解自己的郁闷、苦楚。
青春期是孩子迈向的一个过渡期,家长可以把孩子当作来对待,给予他们交往的自由,如果发现孩子与异往时产生了错误的想法与障碍,应该及时有效的给孩子分析障碍产生的原因,做出正确的引导,帮助孩子正确面对和的交往。
处在青春期的孩子,心理上还没有*成熟,所以遇到问题时不能勇敢面对,喜欢逃避。尤其在与异往时往往会胡思乱想,害羞、腆,不敢直面这种正常的变化。所以在家庭教育中,家长要培养孩子正确的交往观念,对孩子进行青春期心理与生理发展的知识讲解,**可放在男女异往的观上。
青春期的孩子由于涉世未深,也没有很强的辨别能力,从而很*交上不良朋友。因此,家长要引导孩子建立正确的观,让孩子知道真正的友谊是什么,什么样的朋友才是真正的朋友。
长沙市望城区南华青少年素质教育学校从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的机构、是省青少年素质发展中心认证合作单位。常年面向全国招收10-18周岁有"逆反出走、厌学、早恋、打骂父母"等思想行为的问题青少年。
长沙市望城区南华青少年素质教育学校,是在湖南卫视、青海卫视、云南卫视、长沙政法频道、天择传媒等各大媒体的联合协助和支持下,于2007年,经长沙市望城区*、*、*、*等部门联合审批的问题青少年教育、叛逆孩子教育的学校。学校从事问题青少年心理矫正教育、行为矫正教育、生活习惯矫正教育及文化同步教学的机构。学校常年面向全国招收有、早恋、叛逆及厌学等思想行为的问题青少年、叛逆青少年的学校。学校以强烈的社会责任感、科学的教育方法和诲人不倦的大爱精神,来帮助来自全国31个省、市、自治区的有厌学、早恋、叛逆、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、斗殴、倾向、亲情冷漠等不良行为习惯和不健康心理的青少年,进行行为矫正、心理、思想教育和文化教学,在学校多年的成功教育模式下,家长的密切配合下,在社会的支持下,给孩子们创造一个接纳、温暖、积、被关爱的环境,让每个孩子在快乐、*的环境中学习、体验感悟生活。为孩子搬开心灵的巨石,放飞孩子的心情,巧解孩子的心结,还原少年的童真,帮助这些青少年逐步走出困惑。