心理咨询室建设布局要求
心理咨询室是心理老师和学生交流的主要场所,是心理老师的根据地。心理咨询室选址应本着安静和方便的原则,选择采光,通风条件良好,冬要保暖,夏要凉爽的地方,不要太靠近办公区和教学区。咨询室的颜色和设备也应该符合小学生的心理特点,小学心理咨询室的配置倾向于儿童化的人物和物品。
沙盘室
4.1功能室概述
沙盘游戏是针对情感丰富的适应人群设计的行为表达性技术。借助沙盘,以游戏的方式呈现其内心的人际互动,进而了解内心情感与情绪的真实状况,并使之在游戏过程中产生创伤愈合的效果。
4.2环境设施原则
(1)沙盘游戏室要设置在与个体咨询室临近的地方,这样个体咨询室和沙盘室是相对立的空间,同时又彼此连接在一起。当心理咨询师发现需要对来访者进行沙盘时能够很方便的来到沙盘游戏室。
(2)作为心理咨询师用于沙盘游戏疗法对来访者开展个体和团体的场所,环境布置要安静优雅、不易受到干扰。光线柔和、色调温和,以便来访者能平静、轻松,集中精力开展游戏。配备沙盘器材,心理咨询师通过沙盘设备进行,促进对来访者心理健康的维护、想象力和创造力的培养、心性的修养和人格的健全发展。
要目标的是高度重视中小学校心理健康咨询室建设规划(心理室建设规划)推广和较新中小学校心理健康教育教学的媒介支持。传统式的心理健康教育教学,只每学期准备几堂心理课,比较简单做些心理健康活动和团体心理游戏,甚至有不成规律不成体系,无法获得真正意义上成效。
中小学校心理健康咨询室项目建设方案是依据《纲要》文件精神规定,从中小学校具体考虑,通过科学研究青少年儿童的心理特征,而做出的科学合理整体规划。
学校心理咨询室建设标准要根据学校心理健康教育的需要和实际条件的许可来确定。条件比较好的学校,可以建立比较完整的、功能较全的心理咨询室,可以包括个别心理咨询室、心理测评室、心理沙盘室、身心放松室、情绪宣泄室、团体心理室、心理阅览室、预约接待室等。条件不具备的学校至少要有个别心理咨询室(也可适度的进行团体)、心理测评室和预约接待室。
情绪宣泄室
7.1功能室概述
宣泄室是指供来访者宣泄内心情绪的场地。设立宣泄室有助于将来访者内心冲突所产生的负性情绪、心理能量通过一个安全合适的途径和方式排解、宣泄出来,再结合心理咨询师的引导,促进个体的心理健康提高。
7.2环境设施原则
(1)宣泄室以舒适、安全为前提。空间不宜太小,20-40平方米左右墙壁要求软包,铺上地板,并配有宣泄器材。
(2)建议装修颜色:贴蓝色宣泄地板、EVC材质地板,给人一种宣泄气氛的范围感觉。
搭配音乐放松椅的反馈软件,可实施人体的心率血氧脉搏,进行数据分析,监察被测者的身心放松指读,再搭配音乐放松椅以及其他功能,达到身心放松的效果,内含多种放松训练以及10级压力测验
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