封闭式教育咨询,也是大部分针对未成年在求学期间、或成年人自控能力比较差来约束自身所采取的一种措施,目的就是帮助成长,有益于社会发展。
孩子厌学是有多种表现的,家长千万不要以为只有孩子退学了才算有了厌学情绪:
1、轻度厌学:
主要表现为不喜欢学习,对学习有抵触,上课注意力不集中,课下不完成作业、抄作业或者应付作业等,轻度厌学主要表现在思想上的抵触。重生教育
2、中度厌学:
将思想上的抵触付诸行动,出现上课不听讲,经常出现迟到甚至旷课等违纪现象,人际关系也会随之出现问题。重生教育
3、高度厌学:
由思想和行动发展到了心理问题,对学习充满了恐惧,心理上十分自卑,不愿再回到教育咨询,不敢面对老师和同学,这类学生往往会休学或者退学。重生教育
中学生产生逆反心理的因素有社会影响、教育咨询教育、家庭条件、个人知识和个人经历,其直接影响通常是三个心理因素:
一是因为认识不一,还有对教育的不信任。
其次,有强烈的自我表现欲望和虚荣心,不能正确估计自己,过于自信和自负。
第三,好奇心。因此,在纠正策略的实施过程中,有必要对进行补救,分析叛逆情况,采取对正确的应对方法来孩子。
面对性格叛逆的孩子,对于大部分家长来说确实是一个比较棘手的问题。家长不如试试这样做
给孩子发言权,让孩子有辩解的机会
很多家长总是自以为是,总感觉自己是孩子肚子里的蛔虫,总是不会尊重孩子的想法,甚至连孩子表达和解释的机会也不愿意给孩子。只要一遇到什么坏事情,家长先想到的就是自己的孩子干的。比如自己包里的钱少了,家里的杯子被打碎了,地上有掉落的垃圾……为什么很多孩子总是不愿意听父母的话,甚至放假都不宁愿回家跟父母住在一起?因为家长们太擅长冤枉孩子了。邻居家的孩子经常愁眉苦脸的向我抱怨:阿姨,是说我妈妈是不是提前了?从我上小学开始,她每天都冲我发脾气,我就像她的筒一样。明明桌上的水杯是奶奶不小心碰到地上打碎的,她也不听我解释,就疯狂扇我耳光……其实很多父母小时候也总被自己的父母冤枉,明明很清楚被冤枉是什么滋味,但他们总喜欢把这种坏毛病使用到孩子身上。很多家长总是疑惑,为什么我的孩子在教育咨询更同学总有说不完的话,连上课也偷偷,可到了家里怎么就跟一个闷葫芦似的一言不发呢?因为孩子想说话的时候,你总是告诉孩子“那么小的年纪,哪来这么多废话”;因为你在冤枉孩子的时候,孩子想替自己解释,可你却十分严厉的说“你还敢狡辩,看我不打死你!”尊重孩子,把孩子当做一个人看,给孩子应有的发言权,这一点是作为父母基本的素养。
随着孩子年龄的成长,家长发现孩子越来越不听话,您知道原因吗?
父母攻击孩子的人品,让孩子沮丧。
错误做法:”你真是没礼貌!我在讲电话,你别来打扰我!”
孩子虽然年幼,但是自尊心都很强,内心也比较敏感,他们对于父母的看法,会非常的在意。如果父母表明不喜欢孩子,那么就会让孩子更加的难过,孩子会拒绝服从父母的要求。
老卡尔·威特说过:“教育孩子是考验耐性的事,很多父母动不动就火山爆发,表面上管住了孩子,实际上没有解决任何问题,他们不知道教育孩子,的方法是心平气和。”父母在教育孩子的时候,不但要做到情绪平和,而且还需要讲究方法。
西安重生素质教育基地成立于2006年。是国内专业从事青少年综合素质培训、心理咨询、体育健康恢复训练、学先进。从心理认知教育、行为养成教育、学习兴趣培养、综合素质提升形成了一套独具的教育培训体系。开设了精品小班和一对一教育培训模式,在全国素质教育中具有优势。近年来,基地加大了辅导老师的综合培训,先后与国内网校合作完善了各类培训设备,具备了培养更加学员的基础要求。让学员在全新的体验式培训模式中,提高自身综合素质和核心竞争力。 培养英才,传承文明。自成立以来一直致力于青少年上网成瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、消费、厌学逃课、离家出走、倾向、心理人格异常、打架斗殴、与父母老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力差等不良行为习惯的青少年培训探索研究。分别被授予“红色教育基地”和“心理健康教育基地” 基地环境: 二、培训理念与流程 1、心理认知干预:正确运用心理学理论,深入学员内心世界,引导学员的认知,树立学员正确人生观、道德观、观、恋爱观。 从而解决学员的心理问题,树立正确的人生目标。 2、行为干预:对学员日常生活学习行为进行规范,养成良好的行为和学习习惯,规范礼节礼貌、个人卫生等从而养成阳光性格。 3、学习兴趣培养(与国内补习品牌合作):一对一的教学模式确保提升学员回归学校之后的核心竞争力。让学员在任何情况下都能生存竞争并得到认同和尊重。 4、综合能力培养:坚持培训核心内容:责任、诚信、感恩、自信、八字精神。坚持学员的综合..