在培训时应注重培训前气氛的营造,通过合理的音乐、视频资料等进行课堂导入,吸引员工的参与兴趣。在培训过程中可以通过适当开展与培训内容相关的互动来集中员工的注意力,调动现场氛围。不仅如此,还应做好培训实施过程的记录工作,通过拍摄照片、视频等方式留下影像资料,为考核培训结果、宣传企业文化、汇报年度工作等提供帮助。在培训结束后,企业应对培训结果进行评价,企业对培训效果评估时存在诸多问题,包括评估流程不全、范围狭窄、重视不够、方法单一、忽视反馈等,大地削弱了培训结果评估的作用。
激励员工要以发展的眼光看待问题,以学的心态接收外来的新鲜事物及文化知识。管理人员应引导企业员工“走出去”,面对现有的市场,研究企业变化和发展动向。着重强调了国有企业人员应该注重职业素养能力的培养,通过公开承诺,规范德行,增强慎自省,强化自我约束。企业应该优化现有的培训内容,适应时代发展的需要。,在培训中加强对企业文化的宣传工作,提高员工对企业的认可度和归属感,使其全身心的投入到工作中去,实现自身的价值。利用信息技术和大数据技术,创新培训的内容丰富培训的模式,降低员工对培训的抵触情绪。培训中增加案例解说和视频讲解的环节,加强员工对培训的兴趣和参与感。
要结合不同的岗位、年龄、发展需求制定小班式培训,为每一名员工规划好发展的路线,实现培训的意义。在人力资源管理的过程中注重完善内部的考核制度。将企业的管理考核与人力资源培训开发工作结合。进行科学合理的考核评估,能够有效地反映员工的实际工作情况与工作。一直以来的考核模式没有兼顾员工的个人诉求,所以一定程度上加深了员工对制度的抵触情绪,导致工作积性不高,工作效率低下,导致整体业绩下滑。根据这一问题,应该把培训工作运用到考核中来,协调沟通管理者与员工两者的关系,进行充分的交流,员工们的意见,制定一套符合大部分人要求的奖惩评估制度。
聚集性的线下形式的培训发展活动也不受欢迎,考虑到安全因素,企业不再鼓励将员工和管理人员送出去参加公开课等活动,也不倾向于将外部讲师、培训师请进来到内部开展内训。市场处于转型期,商业模式和客户需求都面临着剧烈和颠覆式的变化,打造敏捷性和适应性的组织。推动企业数字化转型都成为了当务之急,而这一切的关键和基础就是需要对于关键和核心员工尤其是高管层进行必要的新技术、新商业模式、新能力构建等方向的培训和发展工作。
如今,互联网数字化的风潮正盛,大地颠覆了传统行业花了几十年甚至几百年时间建立起的规则,许多行业面临着规则的调整和重新洗牌,而企业培训与员工发展也有了较明显的变化,体现出鲜明的发展趋势。在企业培训发展的启蒙阶段与普及阶段,多数企业借助外力进行企业培训,因此存在盲目选择、企业培训计划的制订与学地图的设计更加注重知识点之间的内在逻辑,重视知识架构的完善与整合运用的能力。
组织岗位设计分析,明确人员职责;激励手段多样化,吸引、留住企业所需人才,特别是核心员工;加强针对性培训,解决老员工知识老化可题等等。在成熟稳定阶段,培训资源已有一定的积累,培训的目的就是使企业核心能力模块化,培训管理系统化,资源有效利用。企业培训工作已分或者完全从人力资源管理职能中立出来,有了比较完备的培训体系,培训工作有经费。有计划,有实施,有评估,管理机构完整,人员分工明确,各类员工培训层次分明,开发了内部讲师和外部供应商,能提供比较全面的培训计划。但有时候培训往往重点不突出,讲究面面俱到。
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