反复回顾了几遍,虽然有些地方还不是很严谨,但是大体的主线已经是非常清晰明朗了。而此时此刻,我也有很多话想一并写在,算是对大家的交代,也是对自己的自勉。甚至内涵深度都是有着非常严密的逻辑和体系,在同时代远远高于其他的文明。更一度让世界的中心聚焦到黄河两岸,异邦皆以华服为美。直到研究近代史的发展,遍地狼藉,满目疮痍,庙堂华服弃于草野,国之重器埋殁泥塘。百代人的精粹,上千年的积累,转眼之间,毁于一旦,成为了西方人家的手边玩物,池塘雕塑,成就了的各大博物馆。华夏自家的珍品,改成了人类的遗产,自家再想观看,只能远渡重洋,明明是野蛮掠夺,却要挂一个文明的牌子。
其实重要的就是老师一直强调的设计的本质和怎么运用到实际上来,灵感不是空穴来风,也不是凭空想象,一切的设计都是源自生活用于生活。我也不知道这样总结恰当不恰当对不对,但是对于我自己的感受确实如此。这个是前期课程练线条时的作业,按照老师给的设计工具和方式,自己来进行设计。当时看着老师给的一堆素材,一个一个去对比琢磨,好不容易找到灵感,就把它抓住画到纸面上,反复修改。草稿改了很多遍,图片拍下来的只是一部分,我还没有形成把设计过程记录的惯,所以很多草稿都擦掉了,或者是草稿纸都丢掉了。
在老师点评的时候,老师的建议是把下面吊着的圆形改成水滴形的,这样会看起来顺畅一点,改完和原图一对比,哇!虽然只是一个珠子形状的变化。突然协调了,效果好了很多很多呀!感觉设计有时候并不是什么难以解决的大问题,往往就是一两个小的具体的地方有毛,导致作品的整体水品有差异,但是又不知道哪有问题。必须都有直观的更好的结果出来对比才能后知后觉。所以能实时被点到,一点点的练自我的察觉意识,获益匪浅。原创设计的好处就在于自己可以随便按照原定思路改动,于是按照实际的制作考虑,重画的设计图缩小了一些,也删增了一些东西。
同学们的相互追逐和学,让我找到了高中时候的那股冲劲,有时候一坐下来,不知不觉就过去了,在这种高压的氛围下,我自认为进步得也是很快了,很是享受这种感觉。在课程当中我也有过一两次作业是敷衍了事的,不太认真对待自己的作业,本来以为可以蒙混过关,谁知道被老师的火眼金睛查出来了,立马就批评了我不认真好好对待自己的作品。这么耿直严格的老师,也不知道委婉取悦金主,表示有点怕怕,但是我喜欢,哈哈!总的十几节课下来,除了学到了很多绘画技巧之外。
寻寻觅觅,时间也过去了,那段时间很是焦虑和迷茫。一个偶然的机会,我在知乎上了看到了刀刀老师发的帖子,在内,把老师发表过的文章帖子和评论过的问题都看完了,看完后差一点就跳起来拍桌子了。不就是我一直想要找的老师吗??一个有着大情怀、大格局、为国内珠宝设计行业操碎了心的有为青年。到现在再看看以前的这个作业,真的是有诸多不足。我以前往往都会有一个误区,画得不好的时候,很喜欢用上色来填补不足,这个问题我之前都是没有意识到的。在课堂上老师也和我们强调了。
要断定一件珠宝的历史价值,就要先断定其宝石的天然性及品质的真确性,故此宝石证书可说是一件珠宝作品的价值书。以确定真假古董珠宝,鉴赏者的经验、仪器的协助及证书的明证实是必需。用于宝石镶嵌的“隐秘式镶嵌法”。特的手工技艺与作品的个性及特色对任何一件珠宝来说都是不可或缺的元素。除了个别引人注目的风格外,将材料本身的光彩尽显,让宝石发挥出内敛却高雅闪耀的光泽,是工匠创作珠宝时的考虑重点。的手工、灵活的变化及细致的设计均是珠宝创作的必备条件。一件的珠宝作品会令任何佩戴者佩戴后都展现出“美”的效果。
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