固原高中生校服订做_源头厂家

对校服的一般性能要求，标准规定要与现行服装同类标准的一等品要求相当，特别是色牢度、水洗尺寸变化率、起毛起球、色差、布面疵点、对称部位互差等消费者关注的产品质量指标，较一般服装产品提出了更高的要求，部分指标达到优等品水平。
为保证校服穿着的舒适性，标准中特别增加了校服直接接触皮肤的部分棉纤维含量标称值不低于35%的规定，不允许在衣领处缝制任何标签等提升舒适度的细节要求。
校服正确的洗护方式。
定制校服在一开始的洗涤时用淡盐水浸泡，时间控制在十分钟左右，这样做可以适当固色，减少掉色的现象。
定制校服常用面料精梳棉含量较高、不易变形、不易缩水，也较耐磨，同桌的你校服耐碱性好,可用肥皂或洗衣粉洗涤。
在洗涤前用冷水浸泡一会儿,然后用30℃-50℃的温水揉搓或洗刷，洗刷要注意力度。
洗完校服不要太用力拧，拧到半干的时候将领子、前门襟等关键部位用手拉平,晒干后折叠时再拉一拉。
校服在阴凉处晾干，也可在阳光下晾晒,但是晾晒时要将校服翻面晾晒，以免褪色。

学生统一着装校服，可以产生一种平等感，形成更为和谐的合作、团结精神。有助于学生德育和审美方面的正确引导，减少攀比之风的流行，培养艰苦朴素的品行。
学生统一着装校服，形成了规模化的校服订制，费用更节省，减轻了家长在学生服装上的资金和时间投入，省钱省时省心。
学生统一着装校服，有利于规则意识和规范意识的培养。学校以育人为本，需要在学生的学习成长中，对其行为进行规范和约束。统一着装的校服，可以明确学生的自我定位，有利于形成良好的校风和学风。

校服搭配顺序。
要依据学生自己的穿衣习惯，遵循从里到外，从薄到厚。避免在面料较薄的衣服里穿厚质的衣服，这样既影响美观，又会影响衣服的使用寿命。
要讲究颜色的协调和统一，注重色彩搭配，避免红配绿、蓝配红等撞色搭配。
不论是什么天气，在校期间，学生都要将校服穿在外层，确保整体的统一性。
少先队员的红领巾要系于校服的外领子下，不要系于内层服饰的衣领或直接系于脖子上。

国内校服的概念起源于辛亥革命，制服式样的校服，一经展示就成为了学院跟风的焦点。到了三十年代，中式旗袍开始逐步热门，充满东方文化韵味的旗袍式校服逐步取代了制服式校服。
日本的男女校服套装风格比较突出，男生的帅气阳刚，女生的可爱时尚，性别意识很强，也符合新时代年轻人的审美观。
国内的男女校服套装普遍以运动服套装为主，男女生款统一，分为春秋季、夏季和冬季校服。
校服的作用和意义是什么？校服作为一种的服装，是一种特的文化形式，可以反映国家和地区的教育和文化水平，经济发展状况和信仰差异。在了解我国和小学校服发展的起源和文化特点的同时，我们将比较校服的防护性能以及我国校服的各种问题，并对小学生进行问卷调查，父母和学校工作人员

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