智能法治教育展馆装修施工

光之影科技组建了一支属于自己的设计与策划团队，从设计灵感到形象定位，从布局施工到项目把控，从的角度、严格的，为客户提供更的服务，光之影科技科技馆主题展厅设计理念坚持从文化主题、内容策划、多媒体设计等几个方面逐步展开，能够做到从设计理念、文化定位、设计风格到展示方式等内容的一致性。
法治宣传片弧幕播放是由数字内容、投影系统、播放系统和集成系统、无缝屏接系统组成。增强法制宣传教育，遏制和减少违法犯罪发生，创造和谐文明的社会环境。并且随着电影情节的变化而产生不同的情绪。这种营销推广的方式被世界公认是具有体验感的策略，根据不同的环境，弧幕影院可以分成120、150、180、360度不同的规格。选用的是国际上广泛运用的多投影机同步播映方法，幕布半径可根据场所情况进行实践设计，放映时由多台投影机同步进行影片的播映，使得画面看起来完整无缝，视觉难以分辩，多方位的立体声，使观众如感同身受，获得的视觉体验。由主控机集中控制所有交融主机及视频同步播映体系，完结悉数播映作业程序，能够控制影片的暂停，播映，重播及循环播映。具有的体验感和沉浸感。在观看弧幕法制宣传电影时，观众被立体的画面以及立体的声音所包围，从而产生真正的不同寻常的感受。观众与宣传片画面情境相交融，沉浸式体验，让大家知法、学法、守法。

法制教育要明确青少年的法律地位，树立青少年的法律意识，主要和核心的是要通过法制教育，培养青少年的宪法意识和权利义务意识。
（1）宪法意识是法律意识的核心，因为宪法规定了国家各个方面的带有全面性、根本性的问题，体现了国家和的利益，是我国法律的灵魂。因此，培养青少年的法律意识，先是要让他们从小就要维护宪法的尊严，矢志不谕地坚持宪法中所规定的四项基本原则，并同各种违宪行为作坚决的斗争。
（2）了解和掌握有关的权利义务知识是法律意识的重要内容。具备良好法律意识的青少年，应该正确、合法地运用好自己的法律权利，并依法维护自己的合法权益。象权利、人身权利、财产权利、受教育权利、劳动权利、休息权利、婚姻家庭权利等，法律都有明确的规定，一旦权利受到侵犯，就应该运用法律来保护自己，而不应该忍气吞声、自认倒霉；也不要采用“私了”的方法来解决。法律是的，青少年完全可以运用法律来维护自己的权利。当然，每个青少年在广泛享受法律规定的权利的同时，亦必须全面履行法律规定的义务。权利可以不行使，但义务不能不履行。法律是不允许只要求行使权利却不履行义务的。对不履行义务的人和行为，都会受到法律的制裁。

青少年法制教育基地凸显青少年安全教育方面的作用，通过虚拟现实让孩子们身临其境体验到如何避险、如何、如何自救。“一人负责一处安全，众人出力稳如磐石”。希望通过安全教育基地的设立，通过安全体验和安全体检，不断提高青少年的安全意识、普及安全常识。

驾驶体验区，就是我们平时看到的一些交通设备，参观者可以通过模拟机动车驾驶、酒驾、超速驾驶等，切实的体验，真实的过程更能使大家学习掌握公共安全基本知识。
西安光之影科技有限公司是一家从事高新科技研发的高科技企业，多年来在新媒体数字展馆领域积累了众多大型项目的实践经验，专注于多媒体展示空间视觉效果传达和展示手段的创新挖掘，涉及数字内容表现和互动产品领域：

西安光之影科技有限公司是一家业界成员之一的互动展项、多媒体展示技术生产研发、制作和服务的技术提供商。互动控制和多媒体技术等多方面拥有多项达到成员之一水平的型技术和标准化产品，可为客户提供项目咨询、整体设计、硬件集成、技术研发生产、定制加工、安装调试、售后维护、升级等一站式服务。 公司拥有一支知识新颖、技术、经验丰富的率的管理体系和高素质的技术团队，拥有深厚质朴的企业文化底蕴；从事新产品开发、系统集成和安装调试。公司在电子沙盘、互动投影、增强现实、虚拟成像、多点触控、动感4D/5D影院、虚拟仿真、体感互动、数字签名、液晶拼接、三维动画制作、互动软件开发、多媒体智能中控等多媒体展览展示技术领域积累了丰富的行业经验。 公司自成立以来，一直致力于为各个行业客户提供整套、的互动多媒体解决方案，是国内少数能从数字投影沙盘、互动控制、增强现实、虚拟现实、多点触控、多媒体软体开发、多媒体中控，及外设设备多方面提供整体解决方案的*。广泛应用于**安防、管理、城市规划、院校教育、酒店管理、查询、地产营销、轨道交通、数字旅游、企业展厅、银行服务，税务管理，科技馆，规划馆，博物馆，展览馆，科普馆等行业领域。 企业使命：致力于互动多媒体展项技术的研究与应用，以的产品与服务满足顾客的需求，提升展览展示方式的品质。 企业品格：诚信、专一 、正直、尽责。 企业精神：、求精、务实、共赢、共发展。 企业作风：锐意进取，追求！ 质量理念：质量不能使企业一荣俱荣，却可以让企业一损俱损。 科技宗旨：以客户需求为导向，以技术为根本。 理念：**是对技术和产品质量的不懈追求 。 技术优势： 通过间断的，追求科技与美学的完..